第4課時彈簧測力計教學設計一、教學目標科學觀念：通過對彈簧測力計的探究性學習，知道并理解其基本原理力有大小和方向，力的大小是可 以測量的彈簧測力計是利用彈簧“受力大，伸長長”的特征制作的，彈簧的伸長特征與橡皮筋相似；力的單位是牛頓。科學思維：用觀察、比較、歸納、演繹的方法，能夠領(lǐng)悟和掌握測力計的基本結(jié)構(gòu)原理和使用方法。探究實踐：認識彈簧測力計的基本結(jié)構(gòu)；使用彈簧