單元整體設計單元名稱第二單元20以內退位減法單元分析1.單元教材分析：本單元學習的主要內容有兩個：1.十幾減幾需要退位的減法，2.用“20以內退位 減法”和以前學過的進位加法解決簡單的問題，即“用數學”。本單元的計算安 排了兩個例題，但實際分三個層次展開的。第一層用游園會的情境讓學生經歷發 現問題、提出問題、理解問題和初步解決問題過程，感受數學的作用與樂趣。第 二層通過