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56二元一次方程與一次函數第2頁共2頁1理解二元一次方程(組)與一次函數的關系；(重點)2能根據一次函數的圖象求二元一次方程組的近似解(難點)一、情境導入1方程組有________個解；2方程組有________個解；3方程組有________個解兩條直線互相平行，有___
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5.6二元一次方程與一次函數教學目標知識與技能1.理解作函數圖象的方法與代數方法各自的特點.2.掌握利用二元一次方程組確定一次函數的表達式.3.進一步理解方程與函數的聯系.過程與方法：1.經歷應用問題多種解法的探究過程，在探究中學會解決應用問題的一些基本方法和策略.2.在對作圖象解法與代數解法的對比中體會知識之間的普遍聯系和知識之間的相互轉化.3
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21.5一次函數與二元一次方程的關系一、教材分析本節內容使學生初步形成相互聯系與相互制約、一般與特殊的標辨證唯物主義觀點。通過運用圖形直觀地解決代數問題，激發學生學習的求知欲，感悟數學知識的奇妙
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21.1一次函數教學設計思想一次函數是在第二十一章學習一般函數的基礎上對函數的具體研究，由此開始了對函數的分類探索。在講解的過程中先以交流的方式回顧函數的相關知識再進一步學習一次函數。本節主要學習了
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21.2一次函數的圖像和性質教學設計思想本節內容分兩個課時，第一課時主要學習的是函數圖像的畫法，由于一次函數是一般函數的具體化，因此在學習本節內容之前首先回顧第二十一章函數圖像的畫法，進而學習一次
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21.4一次函數的應用教學設計思想在掌握了一次函數的圖像、性質等知識后，這節課我們將學習一次函數的應用，通過兩個課時對一次函數的應用進行簡單概括、歸納，這一節是本章的重點與歸宿。教學過程中鼓勵解法
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3.3解一元一次方程（二）去括號與去分母1下列等式變形，錯誤的是（）A若x1=3，則x=4B若x1=x，則x1=2xC若x3=y3，則xy=0D若3x+4=2x，則3x2x=42設P=2y2，Q=2y+3，有2PQ=1，則y的值是（）A0.4B4C-0.4D-2.53某書上有一道解方程的題：+1=x，處在印刷時被油墨蓋住了，查后面
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3.2解一元一次方程（一）合并同類項與移項1下列式子的合并，結果正確的是（）A3a+2b=5abB4x3x=1C3m+2m+m=5mD7xy7xy=02下列移項中，不正確的是（）A由x+2=5，得x=52B由2y=y3，得2yy=3C由3m=2m+1，得2m3m=1D由a=3a1，得a3a=13若2005-200.5=x-20.05，那么x等于
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3.1一元一次方程(1)一元一次方程1下列各式中，方程有（）2+1=1+2；4x=1；y2-1=-3y+1；x-2.A1個B2個C3個D4個2下列方程中，解是x=4的是（）A2x+5=10Bx+3=2x-3C-3x-8=4D2(2x-1)=3x-53含有的等式叫做方程4一元一次方程只含未知數，未知數的指數是
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陶藝日記記一次制作“太陽”橡皮泥溫州五優小二班董美靈今天，我觀看了王老師的一節橡皮泥制作“太陽”的活動課。小朋友對這節活動課興趣比較好。因為“太陽”是孩子們每天都能見到的事物，對它也有個
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：90
幼兒園說課稿和美麗的動物結一次婚一、設計意圖在繪畫中，線描是最為普遍的一種畫法之一。線描在繪畫中具有舉足輕重地位，線描是畫面最基本的造型，主要體現了繪畫的靈魂所在和精神文化的韻律。我班部分幼
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活動目標1、初步理解故事的內容，了解“小尾巴”的真正含義。2、通過表演及學做不同的事情，理解幫助爸爸做事情是一件快樂的事情。3、通過表演活動，感受做事情的快樂，樂意參與各種勞動。活動準備幼
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4.3一次函數的圖象（1）教學目標知識與技能1.使學生能用兩點法畫出正比例函數的圖象；2.初步了解正比例函數圖象的性質。過程與方法通過畫正比例函數的圖象，探索正比例函數圖象的性質，培養觀察能力，體會用
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4.4用待定系數法確定一次函數表達式教學目標知識與技能1學會用待定系數法確定一次函數表達式2了解兩個條件確定一個次函數；一個條件確定一個正比例函數過程與方法1經歷待定系數法的運用過程
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4.5一次函數的應用（1）教學目標知識與技能1進一步訓練學生的識圖能力；2能利用函數圖象解決簡單的實際問題。過程與方法1通過函數圖象獲取信息，進一步培養學生的數形結合意識；2通過函數圖象解決實
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4.2一次函數教學目標知識與技能1、理解一次函數和正比例函數的概念；2、能根據所給條件寫出簡單的一次函數表達式。過程與方法經歷一般規律的探索過程，發展學生的抽象思維能力；經歷從實際問題中得到函數關
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21.3用待定系數法確定一次函數表達式教學設計思想在第二十章我們已經學習了根據實際問題的意義寫出函數表達式，本節突出解決用待定系數法求一次函數的表達式。首先向學生提出問題，有問題引出討論，最后得出
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19.2一次函數19.2.2一次函數第一課時第二課時人教版數學八年級下冊第三課時第四課時一次函數的概念及解析式第一課時返回某登山隊大本營所在地的氣溫為5，海拔每升高1km氣溫下降6.登山隊員由大本營向上登高xkm
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8.1二元一次方程組人教版數學七年級下冊籃球聯賽中，每場比賽都要分出勝負，每隊勝一場得2分，負一場得1分.如果某隊為了爭取較好名次，想在全部10場比賽中得16分，那么這個隊勝負場數應分別是多少用學過的一元一
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8.4三元一次方程組的解法人教版數學七年級下冊1.解二元一次方程組有哪幾種方法2.解二元一次方程組的基本思路是什么二元一次方程組代入加減消元一元一次方程化二元為一元化歸轉化思想代入消元法和加減消元法消元法
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