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賀卡的制作第1課時【學案】【學習目標】1.了解賀卡的歷史、組成及形式。2.了解賀卡在日常生活中的應用。【重難點】重點：了解賀卡的歷史、組成及形式難點：掌握賀卡的歷史。【學習過程】一、激趣設疑、快樂學習1、賀卡的歷史及組成？2、思考：你在日常生活中見到過哪些種類的賀卡？二、合作探究，互動體驗1、認識制作賀卡所需要的工具
上傳時間：2023-06-05 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：35
中年級綜合實踐活動課時資源設計制作領域課件制作第2課時【學案】【學習目標】1、掌握賀卡的基本制作步驟和制作方法。2、讓學生掌握制作賀卡的方法，培養(yǎng)學生的實踐操作能力和審美情趣。3、運用四種制作方法制作出精美的作品。【重難點】重點：能靈活的掌握并運用制作步驟制作出精美的作品。難點：創(chuàng)作主題鮮明的、有創(chuàng)意的賀卡。教學流程一、導入新課，確定主題
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中年級綜合實踐活動課時資源設計制作領域課件制作第2課時【教案】一、【教材分析】教學目標1.知識技能性目標：帶動學生逐步完成各項教學任務，根據學生的接受能力情況使內容由簡單逐步過渡到復雜程度，盡量發(fā)揮學生的思維能力、想象創(chuàng)造能力和語言表達能力，培養(yǎng)學生的積極性，激發(fā)和鍛煉他們的動手操作能力和積極動腦思考的能力。2.價值體認：學生通過學習使學生懂得賀卡
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賀卡制作初中綜合實踐活動設計領域自編版九月九日憶山東兄弟唐王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。賀卡的產生源于人類社會禮儀的需要。在我國傳統(tǒng)文化中非常強調“禮”。我國最早的賀卡起源于西漢年間，唐太宗也曾用賀卡給大臣拜年。自此以后，每到新年和春節(jié)，上至國家元首，下至尋常百姓，都有向親朋好友寄送賀卡的習慣。賀卡的歷史賀卡的組成：賀卡
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賀卡的制作第1課時【教案】一、【教材分析】教學目標1.了解賀卡的歷史、組成、形式等相關知識。2.通過與小組同學交流，感受小組合作的過程，形成合作意識，培養(yǎng)合作能力。3.發(fā)揮自己的想象力，想象出有創(chuàng)意的賀卡，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。4.發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)、訓練手腦并用的好習慣。教學重難點重點：學生通過小組活動初步了解賀卡的由來并在此
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有趣的不倒翁學案【課前預知】一玩不倒翁時，我產生的疑惑1.__________________________2.__________________________3.__________________________二觀察不倒翁，我有新的有趣發(fā)現1._____________
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有趣的不倒翁設計教師王厚敏課時1課時教學目標1、通過觀察思考，知道不倒翁不倒的原因及道理；2、學會用剪、畫、粘合的方法，制成簡單的不倒翁。3、培養(yǎng)學生合作互助的精神培養(yǎng)學生探究事物原理的意識
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第二課制作賀卡教學目標：知識目標：l、進一步熟悉畫圖工具的操作，掌握文字工具的使用；2、掌握設計、制作生日賀卡的方法，并能創(chuàng)作出較精美的生日賀卡；能力目標：l、培養(yǎng)學生自主學習的能力；2、培養(yǎng)學生通過畫圖表達自己內心世界的能力；情感目標：1、培養(yǎng)學生在學習中勇于克服困難的精神；2、通過生生、師生合作，培養(yǎng)團結協(xié)作的精神。教學重點：進一步熟悉畫圖工具的操作，掌握文字
上傳時間：2021-04-29 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：97
第15課制作賀卡教學設計1教學目標1、知識目標通過繪畫“賀新年”的作品，了解計算機繪畫創(chuàng)作的一般過程。2、能力目標在綜合運用繪畫工具（“畫圖”與“金山畫王”）的過程中，體會不同繪畫程序的特點。3
上傳時間：2019-11-11 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：151
浙教版）三年級信息技術上冊制作賀卡賀新年新年好新年到放鞭炮壓歲錢穿新衣設計賀卡畫什么送給誰用什么畫制作賀卡畫圖快速訪問工具欄“畫圖”按鈕功能區(qū)繪圖區(qū)域單擊單擊單擊金山畫王命令區(qū)
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課題：第14課制作動態(tài)賀卡備課日期：年月日上課日期：年月日【學習目標】知識目標1.學會在動畫中加入背景音樂或自己錄制的聲音。2.學會綜合使用Flash制作動畫作品。能力目標：通過布置具體的制作動態(tài)賀卡的任務，讓學生在教師的引導下，通過自主學習的小組成員間的交流討論對作品進行構思、制作、評價和修改，提高學生分析問題
上傳時間：2023-03-23 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：28
浙教版小學四年級下冊勞動教案第1課教材內容：制作立體賀卡教學目標：學會用支撐法和借位法制作立體賀卡教學重點：做出賀卡的立體效果，祝福語與賀卡元素相匹配；教學難點：熟練地使用剪刀等工具；教具：剪刀、直尺、鉛筆、卡紙教學過程：一、情境導入當我們?yōu)橛H人、長輩、朋友送上禮物時，可以附贈一張賀卡來表達祝福。要是我們能親手制作一張有層次感強、內容錯落有致的立體賀卡的話，就更能
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廣西版信息技術四年級下冊主題二任務三利用word軟件制作電子賀卡利用Word軟件制作電子賀卡一教學目標1學會對文檔進行分欄掌握插入圖片及設置圖片環(huán)繞方式的方法掌握設置頁面藝術邊框的方法2在綜合復習中掌握對圖文對象進行操作的基本步
上傳時間：2024-01-11 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：24
制作衍紙賀卡教學設計課題制作衍紙賀卡解讀理念本活動是小學綜合實踐活動六年級下冊活動與探究主題中的活動衍紙畫是一種美術手工制作小學生可愛而純真從他們的身上可以看到無限的開發(fā)潛力同時在家倍受父母長輩的疼愛不會動手干活更別說是獨自完成
上傳時間：2025-06-03 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：4
溫馨的賀卡教案一導入新課同學們當你的好朋友或父母過生日的時候你們是怎樣做的同學們的回答都很好但這些都是花錢買來的禮物老師這里有一種手工制作的禮物那就是賀卡賀卡是咱們最常用的送祝福的一種方式也是最能表達心聲的禮物那我們這一節(jié)
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初中綜合實踐活動課程花樣剪紙【教案2】一、【教材分析】教學目標知識目標通過本節(jié)課的學習，使學生學會對折剪紙、花邊剪紙、四折剪紙、囍字的剪紙技法。價值體認能主動分享體驗和感受，通過剪紙體驗活動，發(fā)展興趣特長，形成積極地勞動觀念和態(tài)度，具有初步的思維能力和創(chuàng)作能力及動手實踐能力。責任擔當通過動手實踐學習剪紙藝術，發(fā)揚我國民族
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初中綜合實踐活動課程花樣剪紙第1課時【學案】【學習目標】1、知識技能：通過本節(jié)課的學習，使學生了解剪紙的歷史發(fā)展，剪紙的工具以及剪紙在日常生活應用2、價值體認：能主動分享體驗和感受，通過觀賞、體驗活動，形成積極地勞動觀念和態(tài)度，具有初步的思維能力和創(chuàng)作能力及動手實踐能力。3、責任擔當：通過動手學習剪紙歷史發(fā)展過程，了解民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感
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初中綜合實踐活動課程花樣剪紙【學案2】【學習目標】1、知識技能：通過本節(jié)課的學習，學會對折剪紙、花邊剪紙、四折剪紙的剪紙技法。2、價值體認：能主動分享體驗和感受，通過剪紙體驗活動，發(fā)展興趣特長，形成積極地審美觀念和態(tài)度，具有初步的思維能力和創(chuàng)作能力及動手實踐能力。3、責任擔當：通過動手實踐學習剪紙藝術，發(fā)揚我國民族，民間優(yōu)秀藝術傳統(tǒng)，增強民族自豪感。4、問題解
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