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螞蟻教學設計教材分析螞蟻是鄂教版科學二年級下冊第三單元觀察小動物中的第一課，螞蟻是學生生活中常見的動物，因此，教材選擇螞蟻作為探究對象，建構學生對昆蟲類動物的初步認識。通過探究進一步培養學生用
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教學基本信息課題10自然世界與人工世界年級及學期二年級下學期相關領域技術與工程教學分析通過生活經驗的積累與科學課上的學習，二年級學生對自然形成的事物與人工設計制造的事有著充分的感知，但是沒
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教學基本信息課題我們的創意年級及學期二年級下學期相關領域技術與工程教學分析二年級學生有了一定的理解問題能力，雖然注意力時間還是比較短，但是在對于自己身邊的事物還是比較感興趣的，在興趣的支持
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10自然世界與人工世界一、教學目標1、了解自然世界與人工世界，能識別自然物與人造物；2、知道利用自然材料可以制造物品。3、愿意動手操作，體會觀察和探索的樂趣，熱愛科學。4、知道要愛護環境。二
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自然世界與人工世界教學目標知識與技能1了解自然世界與人工世界；2能夠識別自然物與人造物；3知道利用自然材料可以制造物品。過程與方法1通過搭棚子活動體會用雙手可以進行創造；2通過舉例子體
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年級二年級學科科學章（組）第四單元主備人教學內容12、我們的創意執教人教材簡析本課對未來科學發展進行暢想和展望，利用繪畫形式表現未來人類的生活情境。學情分析生活中的小創意是孩子們特別感
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年級二學科科學章組三主備人教學內容8、蝸牛教學內容分析本課是觀察小動物單元的第二課，這節課先引導學生進行一些發散思維想想大自然里有哪些小動物，然后提出他們感興趣的問題，接下來從戶外最
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年級二學科科學章組一主備人教學內容2、天氣與生活教學內容分析本課以學生對天氣的生活體驗為基礎，通過研究“天氣與生活”使學生認識到天氣與我們的生活密切相關，認識天氣與人類的生活的影響
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鄂教版科學二年級下冊1.聽故事，引課題聽故事故事講得是誰呢？它是什么樣子的？2.憶月亮，自由畫請同學們把自己印象中的月亮的樣子畫下來，展示給同學們。我們在地球上看到的月亮的樣子叫月相月相3.觀月相，規范畫下面請同學們跟著老師一起學習怎么來規范畫月相圖吧！1、找兩點2、畫輪廓3、涂陰影3.觀月相，規范畫請同學們在未來的一段時間里，注意觀察天空中是否有月亮，如果看到月
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教學基本信息課題8.蝸牛年級及學期二年級下學期相關領域生命科學教學分析蝸牛一課指向課標中的重要概念是7.地球上生活著不同種類的生物。圍繞主要概念的學習內容是7.2地球上存在不同的動物，不同的動物
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6春夏秋冬一、教學目標科學知識學生基于實際觀察和生活體驗，能識別和描述一年中季節變化的現象，舉例說出季節變化對動植物和人類生產生活的影響。科學探究1.能在教師指導下，如實講述親自觀察到的各種自然
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人教鄂教科學教學設計模板教學基本信息課題6春夏秋冬年級及學期二年級下學期相關領域地球與宇宙科學領域教學分析此課內容隸屬于地球與宇宙科學領域。涉及的相關概念是主要概念13.在太陽系中，地球、月
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人教鄂教科學教學設計模板教學基本信息課題天氣早知道年級及學期二年級下學期相關領域地球與宇宙科學領域教學分析（分析本課涉及的科學概念和教材涉及的科學思維）天氣早知道一課，課標中涉及的科學概
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年級二學科科學章組一主備人教學內容3、天氣早知道教學內容分析本科編寫的目的是教育學生養成了解未來的天氣情況，適應天氣的變化地習慣，并能根據天氣變化安排自己的生活，避免受到天氣的傷害
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春夏秋冬教學設計一、教學內容：四季變化對于我國多數地區的孩子來說并不陌生，從懂事起，他們已經經歷了幾年的四季變化過程。通過本課的學習，學生將在已有體驗的基礎上，通過實際觀察、比較，分別描述每個季節的主要變化，舉例說出這些變化對動植物和人類生活的影響。二、教學目標：1.能識別和描述一年中季節變化的現象，能舉例說出季節變化對動植物和人類生活的影響。2.能在好奇心驅使下，對有關四
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人教鄂教科學教學設計模板教學基本信息課題5月亮年級及學期二年級下學期相關領域地球與宇宙科學領域教學分析【教材簡析】本課是繼學生在上一課研究了地球的“鄰居”太陽之后研究的另一個重要的“鄰居
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人教鄂教科學教學設計模板教學基本信息課題2天氣與生活年級及學期二年級下學期相關領域地球與宇宙科學領域教學分析天氣與生活在課標中屬于地球與宇宙科學領域。課標中涉及的主要概念是14.地球上有大氣
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5.月亮一、教學目標1.知道在地球上看到的月亮的樣子叫月相。2.能在教師的指導下觀察并記錄月相的變化。3.能夠基于一段時間的觀察描述月相變化的現象4.能在好奇心的驅使下對月相變化這一自然現象表現出探究興趣。二、教學內容月亮是月球的俗稱它是學生比較熟悉的天體之一。一般從幼兒開始學生就接觸到有關月亮的傳說、詩歌等文學作品。本課教學需要學生對月亮進行一段時間的觀察
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12我們的創意人們為了方便我們小學生的雨天的出行，將雨具進行了改進，使我們下雨天出行更加舒適、便利。隨著科技的發展，人工世界的產品越來越多，那它他們是用哪些方法發明出來的呢？+加一加-減一減無線網絡組一組人們通過加一加、減一減、組一組這些方法發明創造出來的新物品使我們的生活更加方便、快捷、舒適。想一想，你們在使用黑板擦時有哪些不方便的地方？你希望將它做哪些改變，使你在擦
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自然世界與人工世界鄂教版二年級下冊第四單元我會分：以下圖片可以分為哪兩種類型？自然物人造物你們能不能區分自然物和人造物呢？圖中哪些是自然的？哪些是人造的？我們人類生活的世界多彩繽紛，豐富美麗。天空動物植物大地植物、動物、天空、大地等是自然形成的，這些構成了自然世界！人工世界電器、交通工具、文具、房屋等是由人設計和制造出來的，它們構成
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