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位置與方向說課稿位置與方向是學生在日常生活中經常會遇到的數學知識，實踐性、應用性很強，有力的體現了新課標中指出的“人人學有用的數學”這一基本理念。讓學生加深對有關方向知識的鞏固和應用，進一步感受數
上傳時間：2019-12-06 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：75
方向與位置整體回顧知識梳理課后作業總復習綜合運用8整體回顧表示位置有絕招一組數據把位標。左數為列右為行列先行后不能調。一列一行一括號逗號分隔標明了。確定位置很簡單首先確定觀測點。找準方向和距離清晰敘
上傳時間：2019-11-12 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：89
青島版（五四制）科學二年級下冊課時教學設計課題太陽的位置與方向單元一學科科學年級二學習目標知識與技能1、知道東西南北四個方向。2、知道太陽早上從東邊升起傍晚從西邊落下。3、能以自己為參照物描述前后左右四個方向的方向。過程與方法：在上學和放學路上觀察太陽在自己的什么方位。情感態度價值觀：1.體驗參與科
上傳時間：2021-03-05 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：170
走進軍營方向與位置【教學內容】走進軍營方向與位置用數對確定位置【教學目標】1在具體情境中認識列與行，理解數對的含義，能用數對表示位置。2使學生親身經歷由具體的實物圖到方格圖的抽象過程，提高抽象思維能力，滲透坐標思想，發展空間觀念。3使學生體驗用數對確定位置知識在生活中的應用，進一步增強用數學的眼光觀察生活的意識。【教學重點】探究確定位置的方法，認識數對。【教學難點】理解抽象的
上傳時間：2022-04-27 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：24
走進軍營方向與位置【教學內容】走進軍營方向與位置根據方向和距離確定物體的位置【教學目標】1結合具體情境，能根據方向和距離確定物體的位置，能看懂簡單的平面圖。2借助各種活動，培養學生觀察、推理、分析、表達的能力。3體驗數學與生活的密切聯系，進一步發展空間觀念。【教學重點】能根據方向和距離確定物體的位置，能看懂簡單的平面圖。【教學難點】用角度表示方向。【教學過程】一、創設情境
上傳時間：2022-04-27 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：65
第九單元總復習第4課時位置與方向課題位置與方向新授課教學目標1.通過復習，使學生進一步掌握用方向和距離來表示平面上的位置的方法，并能精確地描述位置和簡單的路線圖，以及兩個點位置的相對性，發展學生的空間觀念。2.運用位置與方向知識來解決實際問題，感受數學與生活的緊密聯系，學會在生活中應用數學。教學重點掌握確定物體位置的方法，并能描述簡單的線路圖。教學難
上傳時間：2023-03-10 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：20
用方向和距離確定位置1第二單元：位置與方向（二）一、創設情境，引發思考氣象專家在A市東南沿海方向已形成一股較強臺風，這股5號臺風將直接影響A市。A市東北南西一、創設情境，引發思考氣象專家在A市東南沿海方向已形成一股較強臺風，這股5號臺風將直接影響A市。A市東北南西5號臺風中心請在圖上標出臺風中心的位置。氣象專家在A市東南沿海方向已形成一股較強
上傳時間：2023-03-10 | 頁數：14 | 格式：PPT | 瀏覽：11
第二單元：位置與方向（二）描述簡單的路線圖一、復習鋪墊（1）醫院在圖書館偏的方向上，距離是米；東北30400（2）圖書館在醫院偏的方向上，距離是米；（3）動物園在圖書館南偏西20的方向上，距離是600m。請在平面圖上標出動物園的位置。西南30400二、探究新知此次臺風的大致路徑如下圖。你能用自己的語言說說臺風的移動路線嗎？臺風生成以后，先是沿正西方向移
上傳時間：2023-03-10 | 頁數：8 | 格式：PPT | 瀏覽：18
單擊此處編輯母版標題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級1用方向和距離確定位置2封面上頁下頁封底退出人教版小學數學六年級上冊單擊此處編輯母版標題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級2封面上頁下頁封底退出（一）復習導入問題：要確定一個物體的位置，需要哪幾個條件？分別讓學生說一說。確定物體相對于觀測點的
上傳時間：2023-03-10 | 頁數：9 | 格式：PPTX | 瀏覽：16
太陽的位置和方向教學設計教材簡析本課是我們的地球家園單元的第三課在前兩課的學習中學生初步了解了地球家園中有什么以及土壤與動植物之間的關系本課在此基礎上進一步研究在地球上經常看見的對動物植物以及人類的生存有著重要意義地球家
上傳時間：2023-09-06 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：10
方向與位置復習導入第一單元我們都學了哪些內容位置數對方向和距離你們認為本單元哪些內容比較難哪些內容最容易出錯知識梳理在具體情境中數對可以表示物體的具體位置數對中第一個數表示物體在第幾列第二個數表示物體在第幾行寫數對
上傳時間：2023-09-18 | 頁數：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：30
方向與位置第2課時你能提出什么問題？通常以南北為主方向北偏西北偏東南偏西南偏東紅軍陣地在指揮部的什么位置？.紅軍陣地10千米紅軍陣地在指揮部的西北方向10千米處。圖上1厘米的距離表示實際距離10千米。紅軍陣地在指揮部的什么位置？.紅軍陣地10千米確定具體方向量出紅軍陣地在指揮部北偏西50方向10千米處。北偏西50還可以怎樣表示呢？紅軍陣地在指揮部的什么
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長方體的體積說課稿各位評委老師：大家好，今天我說課的內容是長方體的體積1、教材內容：人教版五年級下冊第三單元長方體的體積29到30頁.2、教材分析:本節課所要學習的主要內容是在學生已經掌握了長方體和正方體的主要特征，表面積計算等有關立體圖形相關知識后，探索長方體體積的計算公式。在此之前，學生已經有了其他平面圖形的面積推導的學習經歷。3、學情分析：體積對學生來說是一個新概念，由學習平面圖
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0圓錐的體積人教版小學數學六年級下冊第三單元圓錐的體積0教學重難點圓錐的體積這部分內容是小學階段幾何知識的重難點部分，在學生學習了立體圖形長方體、正方體、圓柱的基礎上，認識了圓柱和圓錐的特征，會計算圓柱的表面積、體積的基礎上進行教學的。教材突出了探索體積公式的過程，引導學生在裝沙的實驗基礎上進行公式推導。0本節課是學生在學習了長方體、正方體、圓柱這三種立體圖形以及認識了圓錐特
上傳時間：2022-03-29 | 頁數：25 | 格式：PPTX | 瀏覽：38
Unit3MyschoolcalendarPartALetslearn一、說教材二、說學情三、說目標四、說教學重、難點五、說教法六、說學法七、說教學過程八、說板書設計本課時選自人民教育出版社PEP五年級下冊Unit3MyschoolcalendarPartAletslearn，是本單元的第二課時。本課時是一節詞匯句型課，通過Mik
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科技改變世界說課稿說教材說學法教學過程說教法教學目標1.了解科技與人們生產、生活及社會發展的關系。2.能辯證地看待科技對人類社會的影響，認識到善用科技才能為人類造福。教學重難點重點：認識到科學技術對我們生活的影響，以及對社會的巨大貢獻。難點：如何規范應用科學技術，減少科學技術給人類的帶來的不利影響。教法和學法1.情境教學法、參觀法、討論法等多種教學方法相結合。2.自
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青山處處埋忠骨說課稿尊敬的評委老師：大家下午好！今天我要說課的題目是青山處處埋忠骨。為了體現學生為主體的教學理念，這節課我將從教材分析、學情分析、教學目標、教法學法、教學過程、板書設計六個方面來展示我的說課，談談我對本課的設計與理解。凡事預則立不預則廢，合理的教材分析是上好一堂課的前提。青山處處埋忠骨是統編語文小學五年級下冊第四單元的第二課，是一篇精讀課文。本單元以責任為主題，意在讓學
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圓錐的體積說課稿尊敬的各位領導、老師：大家上午好！今天，我說課的題目是圓錐的體積下面我將從教材分析、學情分析、教學目標、教學重難點、教法學法、教學過程，板書設計這幾個方面展開我的說課。1、說教材圓錐的體積這部分內容是小學階段幾何知識的重難點部分在學生學習了立體圖形長方體、正方體、圓柱的基礎上，認識了圓柱和圓錐的特征，會計算圓柱的表面積、體積的基礎上進行教學的。教材突出了探索體積公式
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圓錐的體積說課稿尊敬的各位評委、老師，大家好！今天我說課的課題是圓柱的體積，我將從教材分析、學情分析、教法學法分析、教學過程設計幾個方面進行我的說課。一、教材分析圓錐的體積選自人教版小學數學六年級下冊第三單元，本課是在學習了長方體、正方體、圓柱體的體積計算，以及初步認識圓錐特征的基礎上進行教學的，也為今后學生的深層次學習和自主發展打好基礎。根據新課程標準對教學目標的要求，我將本節課的教學
上傳時間：2022-03-29 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：44
R六年級下冊圓錐的體積2.圓錐圓柱的體積教材分析學情分析教法、學法分析教學過程設計一、教材分析圓錐的體積選自人教版小學數學六年級下冊第三單元的內容，本課是在學習了圓的周長和面積，長方體、正方體、圓柱體的體積計算，以及初步認識圓錐特征的基礎上進行教學的，也為今后學生的深層次學習和自主發展打好基礎。教學目標：理解并掌握圓錐的體積計算公式，并能利用公式解決生活中的實際問題
上傳時間：2022-03-29 | 頁數：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：38
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