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分步解決乘減問題小汽車比大汽車多幾輛小汽車停了3排每排7輛大汽車停了9輛小汽車有多少輛大汽車的輛數(shù)多幾輛先求小汽車有多少輛小汽車比大汽車多幾輛小汽車一共多少輛21912輛7321輛小汽車比大汽車多幾輛答
上傳時間：2023-09-16 | 頁數(shù)：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：17
西南師大三年級上冊第1課時解決問題13解決問題情景導入學校小會議室主席臺可以坐6人臺下可以坐45人一共可以坐多少人總人數(shù)臺上的人數(shù)臺下的人數(shù)64551人答一共可以坐51人學校會議室一共可以坐多少人畫面中有
上傳時間：2023-09-12 | 頁數(shù)：13 | 格式：PPT | 瀏覽：37
西南師大三年級上冊第2課時解決問題2情景導入我們要買3本書每本書的單價都是48元帶多少錢合適呢1500塊地磚夠鋪嗎你從圖中獲得哪些數(shù)學信息如何解決已知鋪1間教室要285塊地磚問題是要鋪5間這樣的教室1500塊地磚夠不
上傳時間：2023-09-12 | 頁數(shù)：12 | 格式：PPT | 瀏覽：35
人教版二年級下冊解決問題學習目標在剪紙活動中，鍛煉學生的動力能力，感受圖形的平移和旋轉，培養(yǎng)學生的審美能力、想象力和創(chuàng)造力。通過觀察圖形的形成過程，找出圖中蘊涵的數(shù)學規(guī)律。初步培養(yǎng)學生的形象思維能力和抽象思維能力，幫助學生建立初步的空間觀念。讓學生能夠剪出連續(xù)的對稱圖案。合作探究說說這些都是什么。你能畫出對稱圖形的對稱軸嗎？合作探究旋轉平移平移旋
上傳時間：2023-06-24 | 頁數(shù)：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：194
人教版二年級下冊解決問題學習目標經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的過程，學會用找出中間問題的方法解決需要兩步解決的問題，豐富學生解決問題的策略。在分步列式解決問題的基礎上，逐步學會列綜合算式解決問題，會合理運用小括號改變運算順序。學會用色條圖(線段圖的雛形)分析數(shù)量關系，滲透數(shù)形結合思想，豐富解決問題的策略。復習舊知（3020）572（189）65852075
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人教版二年級下冊解決問題例5學習目標培養(yǎng)學生在具體的生活情景中收集信息，分析問題并解決問題的能力。.學會正確解答簡單的有余數(shù)問題，能正確地寫出商和余數(shù)的單位名稱。通過對熟悉的事例地探討和研究初步學會用有余數(shù)的除法解決生活中的簡單實際問題。合作探究22個學生去劃船，每條船最多坐4人。他們至少要租多少條船？你都知道了什么？“最多坐4人”你怎么理解？“至少”是什么意思？誰能
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解決問題（例4）人教版三年級下冊學習目標會正確計算一位小數(shù)的加、減法。能通過小數(shù)加法解決生活的實際問題。掌握運用小數(shù)加、減法解決生活中的問題的方法，會解答一些數(shù)學問題；體會解決問題的多樣化，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力；新課引入你知道了什么？怎樣解答？3元5元預設1：936（元）65所以錢夠。預設2：358（元）98所以錢夠。月月有9元錢
上傳時間：2023-06-24 | 頁數(shù)：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：29
人教版二年級下冊解決問題學習目標使學生逐步養(yǎng)成愛動腦分析、解決問題的習慣。讓學生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程感受數(shù)學在生活中的作用。使學生初步學會解答簡單的除法應用題會寫單位名稱。復習導入有3個紙盒，每個紙盒里放5只蠶寶寶。你知道了什么？問題是什么？怎樣列算式？為什么用乘法算式？解答正確嗎？探究新知15只蠶寶寶，平均放到3個紙盒里，每個紙盒放幾只
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人教版二年級下冊解決問題學習目標調動學生的學習興趣，引導學生獲得有價值的信息。即會從多余信息中選擇有效的信息，從而培養(yǎng)學生解決問題的能力，同時讓學生初步學會分析問題的方法。通過獨立探索、小組合作的方式學習。進一步加強用乘法口訣計算除法技能的掌握。通過“商店買東西”的情境，初步學會根據(jù)除法的意義，解決生活中有關求數(shù)量是多少的實際問題，初步理解數(shù)量、單價、總價的數(shù)量關系。情境導入談
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人教版二年級下冊解決問題例6學習目標體會數(shù)學知識之間的聯(lián)系，積累解決問題的基本經(jīng)驗。經(jīng)歷應用有余數(shù)的除法的知識解決問題的全過程，進一步體會解決問題策略與方法的多樣化，發(fā)展應用意識。通過觀察、操作，使學生理解并掌握解決與按規(guī)律排列有關問題的思路和方法。合作探究如果按照這樣的規(guī)律接著擺下去，第12個圖案是什么？第17個呢？橫線上畫什么？你是怎么想的？合作探究按照下面的規(guī)律擺小
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解決問題復習導入對于解決問題的知識你都了解了哪些解決問題分步解決乘加問題分步解決乘減問題分步解決除加除減問題你們認為本單元哪些內容比較難哪些內容最容易出錯知識梳理用乘法和加法兩步計算解決問題的方法理清題中的數(shù)量關系
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混合運算解決問題復習導入四則混合運算解決問題知識梳理四則混合運算不含括號的乘加乘減運算不含括號的除加除減運算含有小括號的四則混合運算1不含括號的乘加乘減運算14168141421281不含括號的乘加
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運用規(guī)律解決問題數(shù)學一年級RJ版下冊激趣導入小紅按規(guī)律穿了一串手鏈但掉了2顆珠子掉的是哪2顆我們一起來分析下幫助解決這道題目知識講解先看看珠子的排列順序黃黃藍黃黃藍黃黃藍根據(jù)上面的規(guī)律我們可以找到規(guī)律手鏈是按照
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解決問題數(shù)學一年級RJ版下冊激趣導入心靈手巧知識講解58個珠子10個穿一串能穿幾串知識講解5個十8個一能穿5串不夠穿1串5串知識講解也可以分一分5串知識講解如果5個穿成一串這些珠子能穿成幾串知識講解
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解決問題人教版小學數(shù)學一年級下冊激趣導入用13元錢正好可以買下面哪兩種雜志知識講解我是小學生5元畫報6元卡通世界8元連環(huán)畫7元用13元錢正好可以買下面哪兩種雜志知識講解6元8元方法一14元7元13元
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課時教學設計課題解決問題1例3課型新授課課時1課時1教學內容分析例3教學用乘法兩步計算解決實際問題并要求列出綜合算式滲透單價數(shù)量總價的數(shù)量關系在分析與解答環(huán)節(jié)體現(xiàn)解決問題策略多樣化的思想由于第一步要解決的問題不同
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小數(shù)的初步認識義務教育人教版三年級下冊第課時解決問題芬芬有元錢買這兩種玩具夠嗎元元方法一元答夠方法二元答夠小麗有元錢買了個還想買本和支錢夠嗎如果把換成錢夠嗎閱讀與理解知道了什么要解決的問題是什
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第6課時解決問題面積義務教育人教版三年級下冊5米分米12平方分米平方厘米800平方分米平方米1200508環(huán)節(jié)一一間客廳的地面是長方形長6米寬3米用邊長3分米的正方形地磚鋪滿這間客廳的地面一共要用多少塊地磚閱
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解決問題人教版一年級上冊素養(yǎng)目標能夠解決求兩數(shù)之間數(shù)字個數(shù)的問題用多種方法解決問題并選取最佳方法培養(yǎng)學生認真計算的習慣經(jīng)歷數(shù)學知識的應用過程使學生了解同一問題可以用不同的方法解決重難點能夠解決求兩數(shù)之間數(shù)字個數(shù)的問題解
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