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科學觀念液體都會流動流動的快慢與液體的黏度有關科學思維在教師指導下比較液體之間特征的不同點和相同點探究實踐1能設計簡單的對比實驗探索液體之間的流動速度不同2在教師指導下理解公平比賽的實驗方法對實驗結果的影響態度責任
上傳時間：2025-04-14 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：8
教科版一年級下冊我們身邊的物體單元6哪個流動得快我們可以用描述物體的特征聚焦玻璃球乒乓球空紙盒小木塊水和油都是可以流動的如果讓水和食用油流動起來哪個流得更快一點探索實驗1用手蘸一蘸感受水和食用油圣女果小木塊小橡皮六
上傳時間：2025-04-14 | 頁數：8 | 格式：PPTX | 瀏覽：8
哪個傳熱快說一說木勺塑料勺金屬勺想一想怎樣倒水？實驗步驟怎樣倒水？怎樣倒水？小結相同的條件實驗現象記錄表怎樣倒水？溫馨提示課外調查生活中哪些地方需要熱的良導體？哪些地方需要熱的不良導體
上傳時間：2021-03-30 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：310
教科五年級下冊哪個傳熱快塑料勺、木勺、金屬勺的傳熱比賽將它們放在熱水中，進行一次傳熱比賽，預測一下傳熱快慢順序，說說理由。如何驗證？實驗步驟在相同大小的木勺、塑料勺和金屬勺的勺柄中段涂上蠟，晾干。在燒杯中加入約100毫升開水，將三種不同材質勺子的勺部同時浸入熱水中，觀察勺柄上蠟的變化，并記錄。不同材質勺柄溫度變化記錄表日期：__________金屬勺木勺不同材料的導熱本領各
上傳時間：2022-01-08 | 頁數：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：929
3空氣的流動第四單元流動的空氣一、提出問題一、提出問題從煙的方向能判斷空氣流動了嗎？沒有外力，是什么讓空氣流動起來的呢？二、猜想假設用下面的裝置模擬一間房子，蠟燭相當于房間里的暖氣片。猜一猜，蠟燭點燃后，“房間”里的空氣會發生什么現象。三、收集證據1.準備好一個蠟燭盒、一張透明塑料膜、一個紙盒、一段蚊香、一卷雙面膠和一束紙條。做風的模擬實驗三、收集證據2.在紙盒的兩個側
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信息與信息技術第1單元第1節請各位同學回憶到目前為止一天之內所親身經歷的事1今天你獲得哪些消息2通過哪些途徑或方式獲得3對你產生的作用是什么實踐學習一不同的事物所包含的信息是不同的人們通過自己的感覺器官利用耳聞目睹
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科學教科版五年級下冊不同材料制成的物體導熱性能是不一樣的從熱量的傳遞角度認識效率科學概念目標12嘗試基于所學的知識提出有針對性的假設熟練操作不同材料物體的導熱性能實驗運用比較和歸納的方法從實驗證據中發現物體導熱性能的差異
上傳時間：2023-09-15 | 頁數：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：23
活動目標1幼兒觀察實驗，感知施加相同的力，受力面越小產生的作用越大。2激發幼兒探索的欲望，培養幼兒獨立思考能力。活動準備小桌子在泡沫板的四角釘上四顆釘子做成、沙箱、沙子、玻璃
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4.6哪個傳熱快上合小學王倩【教材簡析】同一物體，熱總是從溫度高的部分傳向溫度較低的部分。然而不同材料放在相同的熱源中，他們的導熱速度是不同的。本節課通過兩個活動，讓同學們感受木勺、塑料勺、金屬勺的導熱快慢，觀察銅、鋁、鐵等金屬材料的導熱性能。通過對不同材料導熱性能的比較，建立學生對于“不同材料制成的物體，導熱性能是不一樣的”這一初步認識。學生們通過交流活動，意識到實驗方法的選擇和改進，對
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6.哪個傳熱快教學設計【教材簡析】本課包含兩個活動。木勺、塑料勺、金屬勺的導熱快慢，銅、鋁、鐵等金屬材料的導熱性能比較。通過對不同材料導熱性能的比較，建立學生對于“不同材料制成的物體，導熱性能是不一樣的”這一初步認識。學生們通過交流活動，意識到實驗方法的選擇和改進對實驗數據的準確性有著很大的影響。如果說前面幾課的研究活動突出的是熱傳遞方式的探究，那么本課中“哪個傳熱快”這一活動，注重的則是導熱
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6哪個流動得快教材分析及教學建議一年級科學下冊2024最新教科版一教學目標科學觀念目標液體都會流動流動的快慢與液體的黏度有關科學思維目標在教師指導下比較液體之間特征的不同點和相同點探究實踐目標能設計簡單的對比實驗探索液體之
上傳時間：2025-04-14 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：6
16哪個流動得快教學設計教材簡析本課是在前面學習的基礎上對液態物體進行進一步探索前一課將水和牛奶水和洗發水進行對比觀察比較異同對液態物體有了初步的認識在拓展部分用簡易天平比較水和油的輕重了解液態物體也可以利用簡易天平來判
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哪個流動得快教學設計教材分析本課是教科版一年級下冊第一單元我們周圍的物體第六課學生通過前幾課的學習已經認識到液體的基本特征能流動本課中學生通過對水洗發水油三種液體的流動比賽感受液體流動快慢與液體的黏度有關在本課中液體的
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巧手做燈籠一個壇子兩個口日里不走夜里走奇怪事情多紙里包著火五彩紛呈話燈籠中國的燈籠又稱為燈彩起源于1800多年的西漢時期最早的燈籠僅僅用于照明慢慢地燈籠又成為一種象征如唐朝時期象征彩龍兆祥的花燈明朝時期象征風調
上傳時間：2025-04-10 | 頁數：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：13
二年級上冊我是中隊小主人給中隊取名字各中隊制訂口號了解設計隊標的訣竅設計隊標新課導入新知講授我們剛才看到的是某個中隊活動的視頻片段大家看到了中隊這個集體的活力與榮譽這些成果離不開每一位隊員的付出中隊就像我們共同的家而
上傳時間：2025-03-16 | 頁數：23 | 格式：PPTX | 瀏覽：28
第一單元身邊的物體第6節哪個流動得快班級姓名ypndunt一判斷題chtnldeshushjnzhdesuyshuyude1池塘里的水是靜止的所以說有
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第6課時教學設計課題哪個流動得快課型新授課章單元復習課專題復習課習題試卷講評課學科實踐活動課其他1教學內容分析本課是繼第5課繼續探索液體的另一個顯著特征黏性度教材設計兩個探索活動一是用手感受水和食用油的黏性有所不同繼而引發學生將后續
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三模設計與制作粵教版綜合實踐活動九年級上冊設計制作類三模是指為青少年設置的科技競賽活動包括航空模型航海模型車模是集動手動腦于一體寓教于樂的科技智力類體育活動因其富于知識性實踐性趣味性的特點而深受青少年喜愛我們參加
上傳時間：2023-12-22 | 頁數：46 | 格式：PPTX | 瀏覽：24
走進現代農業技術粵教版綜合實踐活動九年級上冊活動引入習近平總書記指出經過艱苦努力我國以占世界9的耕地6的淡水資源養育了世界近15的人口你知道這靠的是什么嗎這個奇跡的背后是無數農業技術專家的不懈努力是現代農業技術的有效
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