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公益廣告教學(xué)目標(biāo)1知道什么是公益廣告欣賞并理解公益廣告的含義2了解公益廣告的作用和意義試著設(shè)計(jì)公益廣告語(yǔ)3培養(yǎng)學(xué)生觀察分析以及創(chuàng)新的能力教學(xué)重點(diǎn)知道什么是公益廣告了解公益廣告的作用和意義教學(xué)難點(diǎn)設(shè)計(jì)公益廣告語(yǔ)教學(xué)
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用身體說(shuō)話(huà)教材分析本節(jié)課是小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一課用身體說(shuō)話(huà)四年級(jí)的學(xué)生感知覺(jué)屬于童年期階段初期的特點(diǎn)但視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的感性已發(fā)展到一定水平根據(jù)教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析制定教學(xué)目標(biāo)感受身體語(yǔ)言在生活中的重要性引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)在特定環(huán)境中使用恰當(dāng)
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動(dòng)物的智慧小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力初步掌握了一些探究問(wèn)題的方法能在老師的指導(dǎo)下自主確定單元活動(dòng)的主題活動(dòng)的方式在活動(dòng)具體開(kāi)展的過(guò)程中形成自己的成果或作品綜合實(shí)踐課強(qiáng)調(diào)的是過(guò)程強(qiáng)調(diào)學(xué)生探索新知的經(jīng)歷和獲取新知的體驗(yàn)
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第十六課制作生肖卡教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生了解生肖知識(shí)，生肖卡用途，學(xué)習(xí)課文介紹的生肖卡的制作方法，動(dòng)手制作生肖卡，和同學(xué)們做生肖卡游戲，增強(qiáng)健康的興趣與愛(ài)好。教學(xué)重點(diǎn)制作生肖卡的步驟。教
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教材分析追擊雙休日在教學(xué)這部分的內(nèi)容時(shí)主要是雙休日的探究，通過(guò)雙休日面面觀，我理想的雙休日以及說(shuō)句心理話(huà)三個(gè)方面進(jìn)行探究，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，采訪(fǎng)幾位成年人的雙休日情況，注重孩子的動(dòng)手實(shí)踐能力，通過(guò)不斷地嘗試、體驗(yàn)，讓孩子發(fā)現(xiàn)總結(jié)問(wèn)題，從而積累經(jīng)驗(yàn)。在不斷實(shí)踐中培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】了解雙休日的作用，以及如何才能過(guò)好一個(gè)愉快而有意義的雙休日
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第十四課餐巾折花知識(shí)目標(biāo)知道餐巾折花的用途和餐巾折花的基本折法。技能目標(biāo)掌握餐巾折花的基本方法，會(huì)折餐巾折花。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生審美情趣和勤于動(dòng)手的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)餐巾折折法教學(xué)難點(diǎn)折較復(fù)雜的
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蔬菜印章一活動(dòng)目標(biāo)1知識(shí)與能力通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生學(xué)會(huì)一些刻印章方法并了解印章的有關(guān)知識(shí)提高學(xué)生的動(dòng)手能力思維能力觀察能力及語(yǔ)言表達(dá)能力2過(guò)程與方法采用小組合作學(xué)習(xí)的方式讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐共同研究感受刻印章的快樂(lè)3
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教材分析家用電器來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)家用電器的安全問(wèn)題一直是我們生活中的重要問(wèn)題，本節(jié)課通過(guò)讓學(xué)生調(diào)查、分析，搜集有關(guān)家用電器的資料，親身體會(huì)了解安全用電的基本常識(shí)，會(huì)閱讀家用電器說(shuō)明書(shū)，增強(qiáng)安全意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)使用家用電器，增強(qiáng)安全意識(shí)。2、了解安全用電的基本常識(shí)。3、會(huì)閱讀家用電器說(shuō)明書(shū)，掌握收音、錄音機(jī)、電視
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口袋游戲教學(xué)內(nèi)容長(zhǎng)春版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)第15課口袋游戲教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生學(xué)會(huì)縫口袋并從中體驗(yàn)到成功的喜悅2培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)3培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力從中得到鍛煉教學(xué)重點(diǎn)縫口袋的過(guò)程教學(xué)難點(diǎn)動(dòng)手縫口袋教學(xué)準(zhǔn)備布料剪刀直尺
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學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一指導(dǎo)思想以新課程標(biāo)準(zhǔn)更新教學(xué)觀念為重點(diǎn)實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育的過(guò)渡努力打破學(xué)校的封閉性引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用社會(huì)生活和學(xué)科知識(shí)開(kāi)展以學(xué)生為主體的自主動(dòng)手動(dòng)腦的生活實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的探索與創(chuàng)新意識(shí)
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第3課輪子1車(chē)輪的起源與發(fā)明12車(chē)輪的結(jié)構(gòu)和原理23車(chē)輪的應(yīng)用領(lǐng)域34車(chē)輪的進(jìn)一步發(fā)展與創(chuàng)新4車(chē)輪的起源與發(fā)明車(chē)輪的起源與發(fā)明要點(diǎn)標(biāo)題木輪的發(fā)明要點(diǎn)標(biāo)題石輪的出現(xiàn)要點(diǎn)標(biāo)題金屬輪的誕生車(chē)輪的起源與發(fā)明
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第課口袋游戲目錄游戲的起源游戲的規(guī)則游戲的樂(lè)趣游戲的發(fā)展趨勢(shì)游戲的起源游戲的起源早期的游戲游戲的定義游戲的發(fā)展游戲的起源游戲的定義游戲是一種以?shī)蕵?lè)為目的的活動(dòng)通過(guò)規(guī)則和競(jìng)爭(zhēng)參與者在其中進(jìn)行互動(dòng)和交流游戲可以是
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第2課蔬菜印象20231蔬菜的分類(lèi)與特點(diǎn)2蔬菜的生長(zhǎng)環(huán)境與生長(zhǎng)周期3蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值與健康益處4蔬菜的種植與收獲方式蔬菜的分類(lèi)與特點(diǎn)1蔬菜的分類(lèi)與特點(diǎn)一蔬菜的分類(lèi)二蔬菜的特點(diǎn)蔬菜的分類(lèi)與特點(diǎn)一蔬菜的分類(lèi)
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第五課遇到危險(xiǎn)怎么辦知識(shí)目標(biāo)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中的危險(xiǎn)在哪里認(rèn)識(shí)一些求助電話(huà)。情感目標(biāo)從生活實(shí)際出發(fā)讓學(xué)生知道遇到危險(xiǎn)怎么處理。價(jià)值觀目標(biāo)讓學(xué)生增強(qiáng)防范意識(shí)和安全意識(shí)學(xué)會(huì)自救。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
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教材分析剪紙藝術(shù)剪紙是我國(guó)一種歷史悠久的民間藝術(shù)表現(xiàn)形式，在民間，人們都喜歡用剪紙作品渲染節(jié)日的喜慶氣氛，這一內(nèi)容對(duì)學(xué)生來(lái)講并不陌生，甚至還有些學(xué)生對(duì)剪紙非常喜歡，教師只要一展示出美麗的剪紙作品就會(huì)引發(fā)學(xué)生的極大興趣，這時(shí)只要因勢(shì)利導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生了解剪紙的基本知識(shí)和欣賞優(yōu)秀作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；再學(xué)習(xí)剪紙的方法和表現(xiàn)形式，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)意識(shí)，提高學(xué)生的創(chuàng)作能力。作品展示讓學(xué)生體驗(yàn)剪紙
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第19課公益廣告1什么是公益廣告12公益廣告的重要性23公益廣告的形式與傳播方式34公益廣告的效果評(píng)估4PART1什么是公益廣告11什么是公益廣告公益廣告的定義公益廣告的特點(diǎn)公益廣告的作用與意義1
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第十二課水果拼盤(pán)一、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)水果的外形、顏色、味道等特點(diǎn)，知道食用水果前要清洗。2、初步掌握水果拼盤(pán)的造型藝術(shù)及水果的合理搭配。3、初步學(xué)會(huì)切水果的方法，同時(shí)注意操作安全。4、通過(guò)本課的
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教材分析學(xué)生奶在教學(xué)這部分的內(nèi)容時(shí)主要是學(xué)生奶的探究，通過(guò)小學(xué)生該不該喝學(xué)生奶，學(xué)生奶從哪里來(lái)，了解媽媽?zhuān)瑸閷W(xué)生奶出謀劃策三個(gè)方面進(jìn)行探究，注重孩子的動(dòng)手實(shí)踐能力，通過(guò)不斷地嘗試、體驗(yàn)，讓孩子發(fā)現(xiàn)總結(jié)問(wèn)題，從而積累經(jīng)驗(yàn)。在不斷實(shí)踐中培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】1、了解小學(xué)生該不該喝學(xué)生奶？2、知道喝學(xué)生奶對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)有什么作用？3
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學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一教材分析綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的評(píng)價(jià)要反映學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中各方面的個(gè)性表現(xiàn)不但要關(guān)心學(xué)生學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)掌握了哪些技能更要關(guān)心學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的發(fā)展和變化關(guān)心學(xué)生合作與交往能力的提高關(guān)心學(xué)生社會(huì)化的發(fā)展評(píng)價(jià)的內(nèi)容
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勞動(dòng)教育課程實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)課題蔬菜印象辣椒課型田園種植班級(jí)課時(shí)4授課教師學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)積累了一定的生活經(jīng)驗(yàn)及生活嘗試能夠?qū)Ω鞣N常見(jiàn)的蔬菜進(jìn)行初步辨認(rèn)但是對(duì)于蔬菜的細(xì)微種類(lèi)以及各種蔬菜的種植方法卻了解甚微對(duì)于蔬菜如何種植如何護(hù)理更是
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