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第二課實現(xiàn)內(nèi)部資源共享了解局域網(wǎng)了解計算機網(wǎng)絡的各種類型學會設置局域網(wǎng)的基本屬性，實現(xiàn)資源共享學習目標一、網(wǎng)絡的分類1、概念：為了通信和資源共享，用通信線路將計算機連接起來構成網(wǎng)絡2、網(wǎng)絡的分類按分布范圍的大小分：局域網(wǎng)城域網(wǎng)廣域網(wǎng)問：我們教室屬于什么哪一類網(wǎng)絡？二、局域網(wǎng)計算機設置1、查看IP地址查看要登錄的IP地址：右擊網(wǎng)上鄰居
上傳時間：2023-05-08 | 頁數(shù)：23 | 格式：PPT | 瀏覽：27
第二課實現(xiàn)內(nèi)部資源共享了解局域網(wǎng)學習目標：了解計算機網(wǎng)絡的各種類型學會設置局域網(wǎng)的網(wǎng)絡基本屬性，實現(xiàn)資源共享(一)創(chuàng)設情境導入新課講：現(xiàn)在老師播放我校在運動會上拍攝的圖片，并在大屏幕上顯示。請同學觀看，問同學們想不想把照片存到自己的電腦。提問:這些照片都是在老師的電腦上的，你們怎么可以拿到呢？本節(jié)課就來研究這個問題。板書：實現(xiàn)內(nèi)部
上傳時間：2023-05-08 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：38
第15課人機對話的實現(xiàn)學習內(nèi)容1了解人機對話的原理2用編程來實現(xiàn)人機對話探索生活中有很多智能設備能能聽懂人說的話你能舉幾個例子嗎建構現(xiàn)實中通過輸入設備給機器輸入有關信息可以輕松實現(xiàn)人機之間的對話一人機對話的原理
上傳時間：2024-01-12 | 頁數(shù)：10 | 格式：PPTX | 瀏覽：22
4地球的內(nèi)部火山噴發(fā)巖漿jing涌巖漿冷卻巖石生地震zhn發(fā)生大地動山崩河斷裂谷成火山地震都揭示地球內(nèi)部有構造朗讀巖層斷裂時就有了地震巖漿會從硬殼的薄弱部位沖出來火山和地震帶給了我們什么信息我們能根據(jù)這些現(xiàn)
上傳時間：2024-01-16 | 頁數(shù)：12 | 格式：PPT | 瀏覽：17
液體的壓強的教案【課題】第二節(jié)液體的壓強【課時安排】1課時【教學目標】1、知識與技能：（1）認識液體內(nèi)部和液體對容器底部有壓強。（2）通過實驗探究，了解影響液體內(nèi)部壓強大小的因素。（3）能運用液體壓強的知識解釋生活中的問題。2、過程與方法：（1）學會運用控制變量法。（2）培養(yǎng)學生提出猜想設計實驗分析數(shù)據(jù)歸納總結等多方面的能力。3、情感態(tài)與價值觀
上傳時間：2022-04-01 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：56
第5課地球的內(nèi)部結構（第一課時）教學設計教學目標：科學知識：能夠通過探究學習，認識地球內(nèi)部有地殼、地幔和地核三個層圈；并通過對地球內(nèi)部結構的研究認識到科學的研究方法。科學探究：能夠通過觀察到的地標現(xiàn)象推測地球內(nèi)部情況，并尋找證據(jù)得出結論。科學態(tài)度：能夠了解探究地球內(nèi)部結構的方法并通過主動搜集資料，了解到科學家對地球的研究情況。科學，技術，社會與環(huán)境：通過對地球結構的了解，認識到我們賴以生
上傳時間：2022-04-07 | 頁數(shù)：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：52
課程基本信息課例編號學科科學年級五學期第一學期課題地球的內(nèi)部教科書書名：科學出版社：湖南科學技術出版社出版日期：2020年8月教學目標教學目標：1、科學知識知道地球有地殼、地幔和地核三部分。其中，地殼主要由巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖三大類巖石構成。知道由地球內(nèi)部力量引發(fā)的地殼運動是地震、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象形成的原因。2、科
上傳時間：2021-09-27 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：135
地球的內(nèi)部教學設計教學內(nèi)容：地球的內(nèi)部是蘇教版科學六年級上冊第二單元我們的地球中第3課，地球的內(nèi)部從來沒有人進去看過，科學家又是怎么知道地球內(nèi)部的結構呢？此部分從探索三個黑盒子開始，了解科學家是怎樣通過火山、地震、地熱等自然現(xiàn)象引發(fā)對地球內(nèi)部的思考，最后通過制作一個地球結構模型，來建構對地球內(nèi)部的認識。學情分析：通過前兩課的學習學生對地球的形狀、大小及表面地貌
上傳時間：2023-02-27 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：41
10.地球的內(nèi)部教學目標科學知識能說出地球內(nèi)部有地殼、地幔、地核三個圈層。科學探究1.能從地球的結構等方面提出可探究的科學問題。2.能通過觀察地球內(nèi)部構造模型等獲取科學事實。3.能用簡單圖示等方式記錄整理有關信息。4.能用不同材料制作地球圈層模型。5.能對探究過程進行反思和評價。科學態(tài)度1.能對地球內(nèi)部構造產(chǎn)生濃厚的探究興趣。2.能采用新的方法、新
上傳時間：2023-03-02 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：33
第十課地球的內(nèi)部一、教學目標1、知道地球內(nèi)部由地殼、地幔和地核三部分組成2、知道地球內(nèi)部是一個運動著的高溫、高壓的環(huán)境，地球內(nèi)部有熾熱的巖漿。3、能制作出地球結構模型二、教學重難點重點:知道地球內(nèi)部由地殼、地幔和地核三部分組成難點：理解地球內(nèi)部是一個運動著的高溫、高壓的環(huán)境，地球內(nèi)部有熾熱的巖漿。三、教學準備PPT課件、地球內(nèi)部結構模型、學生活動手冊四、教
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5.地球的內(nèi)部結構（第一課時）地球內(nèi)部又會是什么樣子呢？模擬巖石水空心模擬氣體模擬巖漿1號：實心2號：空心3號：“水球”4號：半固體2431實心空心水球半固體鉆探法地核地幔地殼思考：如何制作地球內(nèi)部結構小模型
上傳時間：2023-03-08 | 頁數(shù)：26 | 格式：PPTX | 瀏覽：20
2.5地球的內(nèi)部結構（第二課時）地球內(nèi)部結構鉆探法地震波探測法計劃厚度比例山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。礦物質(zhì)巖石山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。大理石角礫巖石英巖
上傳時間：2023-03-08 | 頁數(shù)：36 | 格式：PPTX | 瀏覽：215
教學課題了解紙的知識課型新授課本課題教時數(shù)一本教時為第一教時備課日期8月31日教學目標1、了解紙的種類和它的用途。2、了解我國早期的造紙術和造紙方法。3、介紹我國造紙工業(yè)的發(fā)展。教學重
上傳時間：2019-12-29 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：114
第三章了解自己，增進健康教學目標1.知識與能力全面理解健康的定義；理解生活方式的概念，認識到生活方式對健康有影響；通過探究實驗，認識酒精對水蚤心率的影響，進而認識到酗酒對人體健康的危害。2.過程與
上傳時間：2020-03-25 | 頁數(shù)：9 | 格式：DOC | 瀏覽：112
第三章了解自己，增進健康某公司總裁在連日超負荷工作后，又去健身房鍛煉，由于心臟不能承受劇烈運動而猝死，終年54歲。醫(yī)生介紹，生活不規(guī)律、工作壓力大、用腦過度從而造成的神經(jīng)過度緊張、睡眠不足、過度疲勞
上傳時間：2020-03-24 | 頁數(shù)：22 | 格式：PPT | 瀏覽：81
上傳時間：2020-03-24 | 頁數(shù)：29 | 格式：PPT | 瀏覽：56
第六課美化，用Word實現(xiàn)教學目標：1.通過學習，掌握文字修飾的基本方法，并能熟練操作。2.學會對文章進行段落的對齊、縮進和行距調(diào)整。3.通過實際操作，培養(yǎng)學生的動手能力、探知能力。教學重難點：掌握文字修飾的基本方法，并能熟練操作；學會對文章進行段落的對齊、縮進和行距調(diào)整。教學方法：講授法、探索實踐法、上機練習法學具準備：多媒體教室、教學課件課時安排：2課時教學過程：第
上傳時間：2020-11-24 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：126
第4課反饋的實現(xiàn)學習內(nèi)容1反饋的實現(xiàn)過程2傳感器及其特點討論想一想保溫水壺如何判斷水溫是否已經(jīng)達到了預期的溫度建構反饋的實現(xiàn)是指通過各種傳感器對輸出量進行檢測并與輸入量進行比較來判斷是否已經(jīng)達成預期目的一實現(xiàn)的過程
上傳時間：2024-01-12 | 頁數(shù)：11 | 格式：PPTX | 瀏覽：106
第17課了解茶具內(nèi)容總覽素養(yǎng)目標新知導入新知講解課堂練習目錄課堂總結板書設計課后作業(yè)拓展延伸教學目標價值體認了解茶具的作用認識茶具的文化內(nèi)涵理解茶道精神體驗中華文化的博大精深從而增強文化自信和民族自豪感責
上傳時間：2024-07-07 | 頁數(shù)：30 | 格式：PPTX | 瀏覽：26
第4課了解種子2023目錄Contents種子的起源種子的結構種子的傳播方式種子的重要性PART種子的起源1種子的起源種子的形成過程種子的重要性種子的結構和特點種子的起源種子的形成過程種子是植物的繁殖單位它
上傳時間：2024-08-07 | 頁數(shù)：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：17
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