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教材分析一主題設計意圖植物的葉子千姿百態(tài)五顏六色比較容易引起小學生的好奇心和探究的欲望秋天的葉子更神奇不僅出現(xiàn)各種各樣的變化還會讓我們產(chǎn)生無盡的遐想為什么樹葉有的落有的不落為什么葉子有的變色有的不變色這些五彩繽紛的落葉能做
上傳時間：2024-09-30 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：11
學情分析小學生具有豐富的想象力和較為敏銳的觀察力在觀察葉子的時候能夠自我發(fā)現(xiàn)葉片的不同特點并能依據(jù)葉片的形狀想象成各種不同的畫面其想象能力會遠遠超出老師的預料因此在教學中教師可以引導學生在仔細觀察葉片的同時鼓勵學生大膽想象
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課標分析一綜合實踐活動的性質(zhì)綜合實踐活動是基于學生的直接經(jīng)驗密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程在新的基礎教育課程體系中綜合實踐活動具有自己獨特的功能和價值與其他課程相比綜合實踐活動具有如下特性一
上傳時間：2024-09-30 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：10
課外探究實踐任務一制作一幅自己喜歡的葉貼畫任務二用葉子制作漂亮的書簽任務三深入探究葉子對我們生活的影響寫份調(diào)查報告1
上傳時間：2024-10-02 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：12
課后反思本節(jié)課是繼葉子的小調(diào)查及學做葉子標本的基礎上進行的動手制作課應該對于學生來說是比較感興趣的接下來就本節(jié)課的教學作以下反思1在交流中培養(yǎng)學生的問題意識為了能夠體現(xiàn)綜合實踐活動課程的學習探究性在這節(jié)課中我要求學生自己說說關于
上傳時間：2024-10-02 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：11
效果分析通過葉子小調(diào)查和學做葉子標本兩個活動學生對葉子的觀察越來越細致對葉子的研究也會越來越有興趣特別是通過制作葉子標本已經(jīng)能夠初步意識到大自然中的葉子經(jīng)過巧妙制作還能為我們的生活添姿添彩本次活動引導學生在仔細觀察的基
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自制彩泥教學設計一教學目標知識與技能目標通過自制彩泥學會制作彩泥的步驟與方法過程與方法目標通過自主探究小組合作探究查資料讀書等認識彩泥制作過程學會使用基本工具情感態(tài)度與價值觀目標欣賞中國傳統(tǒng)彩泥藝術養(yǎng)成細心耐心的習慣
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水果拼盤教學設計一教學目標1我能制作簡單的水果拼盤2體驗勞動創(chuàng)造美好生活的快樂二教學重點掌握拼盤的切拼技巧三教學難點合理設計一個主題水果拼盤并制作四教學準備課件水果水果刀水果板一次性餐盤一次性手套牙簽水果
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小學綜合實踐活動巧手實踐變廢為寶教學設計綜合實踐活動巧手實踐變廢為寶教學設計課題背景巧手實踐變廢為寶是學校綜合實踐活動田園躬耕主題中的子課題是繼花生的世界花生的探究花生的種植花生的價值等一系列子課題之后開展的勞動實踐體驗內(nèi)容花生是一種有
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策劃義賣活動教學設計活動目標價值體認通過策劃義賣活動增強學生團結合作意識愛心意識及參與實踐活動的意愿責任擔當鼓勵學生學會與人溝通交流提升其策劃能力組織能力及合作能力增強社會責任感問題解決根據(jù)經(jīng)驗討論和交流探究策劃
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效果分析本次研究性的學習活動比較成功學生參與積極主動課堂學習氛圍不沉悶學生在探究與實踐的過程中學習學生獲得的信息有成效有針對性有實踐性整個學習過程師生角色體現(xiàn)了新課程的理念學生是學習的主人教師是參與者引領者助推著實踐
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學年度第學期小學綜合實踐評價表班級姓名內(nèi)容等級課題資料準備小組討論合作意識實踐運用總成績小組評自評小組評自評小組評自評小組評自評小組評
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教材分析我參賽的課題是小學綜合實踐活動山東省山東省教研室編寫山東省科學技術出版社小學四年級下冊信息的搜集的內(nèi)容根據(jù)學生的特點結合學生學習興趣的需求我把教學課題進行了改動改為了信息的篩選與實踐鑒錢眼開鑒別人民幣的真?zhèn)伍_闊自己的眼
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山東科技出版社小學綜合實踐活動三年級下冊怎樣制訂活動方案教學設計設計背景怎樣制訂活動方案是山東省小學三年級綜合實踐活動方法指導課的第一種指導方法課型教材中讓學生通過學習走進元宵節(jié)的活動方案了解活動方案的一般要素學會制訂活動方案在
上傳時間：2025-06-03 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：2
山東科學技術出版社三年級下冊校外志愿服務活動幸盔有你帶來安全社區(qū)志愿服務活動活動背景社區(qū)承載著我們對未來美好生活的期盼和夢想呵護著孩子們的成長社區(qū)里的志愿服務活動也感染著小學生三年級的孩子是活潑熱情充滿活力思維敏捷容易
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小學綜合實踐活動北京師范大學出版社三年級上冊勞動教育實踐指導手冊第5課金屬絲編織教學設計一說明與解析本課從學生生活中熟悉的金屬絲物品入手創(chuàng)設情境從情境中生發(fā)問題激發(fā)學生學習探究的欲望學習探究環(huán)節(jié)中通過現(xiàn)場實驗讓學生初步了解材料
上傳時間：2025-06-03 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：2
早餐活動我調(diào)查課題早餐活動我調(diào)查教學目標知識與技能1初步掌握吃早餐的原則知道科學營養(yǎng)早餐有利于健康養(yǎng)成良好的飲食規(guī)律2培養(yǎng)學生調(diào)查收集整理資料的能力會進行簡單的數(shù)據(jù)處理并對結果做出一定的解釋3學會配置一些科學合理
走進清明節(jié)制訂活動方案課標分析國家九年義務教育課程綜合實踐活動指導綱要中指出教師要創(chuàng)設問題情境激發(fā)內(nèi)在動機幫助小學生確定體驗的活動和探究的方向在活動中初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度發(fā)展探究問題的初步能力拓寬小學生的思維引
上傳時間：2025-06-03 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：5
早餐活動我調(diào)查一教學目標1了解早餐與健康相關知識知道身邊同學吃早餐的基本情況關注早餐的營養(yǎng)問題2通過方案設計社會調(diào)查統(tǒng)計分析等活動提高發(fā)現(xiàn)問題提出問題和分析問題能力逐步形成一種積極的主動的學習方式3鍛煉學生的口
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課題名稱小學生早餐情況調(diào)查所教年級四年級學科綜合實踐活動一課題背景意義及介紹1背景說明一年之際在于春一天之計在于晨如果能夠以充沛的精力愉快的心情作為每一天的開始因此早晨時重要的早餐更重要正所謂早餐要吃好中餐要吃飽
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