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課程基本信息課例編號(hào)學(xué)科小學(xué)科學(xué)年級(jí)六學(xué)期上課題17設(shè)計(jì)與建造植物工廠第一課時(shí)教科書(shū)書(shū)名義務(wù)教育教科書(shū)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)出版社人民教育出版社湖北教育出版社教學(xué)人員姓名單位授課教師指導(dǎo)教師教學(xué)目標(biāo)一教學(xué)目標(biāo)
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課程基本信息課例編號(hào)學(xué)科小學(xué)科學(xué)年級(jí)六學(xué)期上課題17設(shè)計(jì)與建造植物工廠第二課時(shí)教科書(shū)書(shū)名義務(wù)教育教科書(shū)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)出版社人民教育出版社湖北教育出版社教學(xué)人員姓名單位授課教師指導(dǎo)教師教學(xué)目標(biāo)一教學(xué)
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大單元教學(xué)設(shè)計(jì)第四單元單元主題一指導(dǎo)思想從做中學(xué)將學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程視為科學(xué)探究的過(guò)程教學(xué)中要引領(lǐng)學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)發(fā)展學(xué)生科學(xué)核心素養(yǎng)二理論依據(jù)杜威認(rèn)為科學(xué)不僅是要學(xué)習(xí)一堆知識(shí)同時(shí)也是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程或方法
上傳時(shí)間：2024-03-06 | 頁(yè)數(shù)：30 | 格式：DOCX | 瀏覽：32
探秘植物工廠之水培生菜教材分析本課選自自編綜合實(shí)踐活動(dòng)教材探秘植物工廠中第四單元第三課農(nóng)業(yè)作為我國(guó)的第一產(chǎn)業(yè)其傳統(tǒng)的臉朝黃土背朝天的勞動(dòng)模式正在被機(jī)械化自動(dòng)化物聯(lián)網(wǎng)智慧型農(nóng)業(yè)勞動(dòng)模式所取代植物工廠可以大幅度提升勞動(dòng)效率增加復(fù)
上傳時(shí)間：2024-09-30 | 頁(yè)數(shù)：1 | 格式：PDF | 瀏覽：6
探秘植物工廠之水培生菜學(xué)情分析小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生已有一定的土培種植經(jīng)驗(yàn)同時(shí)在科學(xué)課堂上也積累很多與植物生長(zhǎng)相關(guān)的知識(shí)這為本課學(xué)習(xí)探究水培種植技術(shù)打下基礎(chǔ)和低年級(jí)學(xué)生相比五年級(jí)的學(xué)生具有比較強(qiáng)的自主探究能力邏輯思維正逐步從經(jīng)驗(yàn)型向理論
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探秘植物工廠之水培生菜課標(biāo)分析綜合實(shí)踐活動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)指出研究性學(xué)習(xí)是指在教學(xué)過(guò)程中以問(wèn)題為載體在教師指導(dǎo)下創(chuàng)設(shè)一種類(lèi)似科學(xué)研究的情景和途徑讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐獲取直接經(jīng)驗(yàn)養(yǎng)成科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度掌握基本的科學(xué)方法提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解
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探秘植物工廠之水培生菜評(píng)測(cè)練習(xí)1影響植物生長(zhǎng)的自然條件有哪些他們?cè)?em>植物工廠中具體是如何體現(xiàn)的呢將你的理解與發(fā)現(xiàn)在圖中進(jìn)行標(biāo)注2水培種植的步驟是什么播種采收3水培播種時(shí)芽尖的方向播入工字型海綿口mm每口播種顆種子4
上傳時(shí)間：2024-10-02 | 頁(yè)數(shù)：1 | 格式：PDF | 瀏覽：10
探秘植物工廠之水培生菜課后反思探秘植物工廠隸屬我校綜合實(shí)踐活動(dòng)云端農(nóng)場(chǎng)的特色課程在教學(xué)過(guò)程中學(xué)生可以實(shí)地考察親歷耕作土培對(duì)比角色體驗(yàn)全方位了解現(xiàn)代種植技術(shù)的發(fā)展學(xué)習(xí)最先進(jìn)的種植技術(shù)基于此背景下的生菜種植課力求通過(guò)類(lèi)比探究的方
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探秘植物工廠之水培生菜效果分析興趣是最好的老師對(duì)實(shí)踐活動(dòng)尤為重要在導(dǎo)入環(huán)節(jié)首先用多感官猜謎的形式觸摸學(xué)生已有的生活體驗(yàn)然后通過(guò)交流食用方法使學(xué)生盡快的進(jìn)入角色以輕松愉悅的心態(tài)了解本節(jié)種植課的主題為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)尤其是當(dāng)關(guān)
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課程基本信息課例編號(hào)學(xué)科小學(xué)科學(xué)年級(jí)六學(xué)期上課題16走進(jìn)植物工廠教科書(shū)書(shū)名科學(xué)出版社人民教育出版社湖北教育出版社教學(xué)人員姓名單位授課教師指導(dǎo)教師教學(xué)目標(biāo)一教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)1知道植物工廠的
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53小小住宅建造師教學(xué)目標(biāo)科學(xué)觀念知道設(shè)計(jì)圖是建造的基礎(chǔ)科學(xué)思維能夠依照設(shè)計(jì)方案建造出住宅模型探究實(shí)踐能在建造模型的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題引發(fā)新思考態(tài)度責(zé)任體會(huì)到按圖施工是建造師的基本素養(yǎng)樂(lè)于參與并完成學(xué)習(xí)活動(dòng)分享彼此的想
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科學(xué)教科版六年級(jí)下冊(cè)對(duì)一項(xiàng)工程的設(shè)計(jì)需要考慮到各因素以及各因素之間的關(guān)聯(lián)。科學(xué)概念目標(biāo)1能夠考慮到建造塔臺(tái)所涉及的各個(gè)因素。能夠根據(jù)教科書(shū)中的“標(biāo)書(shū)”樣本制訂出建造塔臺(tái)標(biāo)書(shū)。科學(xué)探究目標(biāo)123能夠利用文字、繪圖的方式表達(dá)自己的創(chuàng)意與構(gòu)想。積極參加設(shè)計(jì)活動(dòng)對(duì)工程學(xué)習(xí)充滿(mǎn)興趣。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)感受到科學(xué)知識(shí)與其他學(xué)科綜合能力對(duì)工程設(shè)計(jì)的重要性。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與
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建造塔臺(tái)明確一個(gè)要解決的問(wèn)題實(shí)施建設(shè)在限制條件下進(jìn)行設(shè)計(jì)制作一個(gè)模型（畫(huà)或?qū)懺O(shè)計(jì)方案）測(cè)試這個(gè)模型評(píng)估并改進(jìn)限制條件包括時(shí)間、費(fèi)用、可用材料、環(huán)境、抵抗自然界的破壞能力等工程建設(shè)過(guò)程的相似步驟任務(wù)：學(xué)校要在操場(chǎng)上建造一個(gè)塔臺(tái)，供足球教練站在臺(tái)上指揮和訓(xùn)練。思考：在做這個(gè)工程時(shí)，我們首先要做什么呢？塔臺(tái)競(jìng)標(biāo)標(biāo)書(shū)小組日期建塔位置：使用材料
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第3課時(shí)建造塔臺(tái)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念對(duì)一項(xiàng)工程的設(shè)計(jì)需要考慮到各因素以及各因素之間的關(guān)聯(lián)。科學(xué)探究1.能夠考慮到建造塔臺(tái)所涉及的各個(gè)因素。2.能夠根據(jù)教科書(shū)中的“標(biāo)書(shū)”樣本制訂出建造塔臺(tái)標(biāo)書(shū)。能夠利用文字、繪圖的方式表達(dá)自己的創(chuàng)意與構(gòu)想。情感態(tài)度價(jià)值觀1.積極參加設(shè)計(jì)活動(dòng)，對(duì)工程學(xué)習(xí)充滿(mǎn)興趣。2.樂(lè)于表達(dá)與交流，并能夠綜合小組各成員的意見(jiàn)，形成集體的觀點(diǎn)。【教學(xué)重點(diǎn)】理解工程
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建造塔臺(tái)教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】本節(jié)課做為建造塔臺(tái)的起始課，從設(shè)計(jì)塔臺(tái)方案做起，采用模擬真實(shí)的招標(biāo)活動(dòng)情境展開(kāi)學(xué)習(xí)，主要設(shè)置了三個(gè)探索活動(dòng)。活動(dòng)一是學(xué)生根據(jù)建造塔臺(tái)的任務(wù)開(kāi)展交流，想一想建造塔臺(tái)需要考慮的因素，學(xué)生經(jīng)過(guò)小組討論明確選址、材料的選擇、成本核算、塔臺(tái)設(shè)計(jì)、人員分工、時(shí)間分配等各個(gè)方面對(duì)工程整體設(shè)計(jì)進(jìn)行思考。活動(dòng)二是學(xué)生制定標(biāo)書(shū)，在活動(dòng)一的基礎(chǔ)上以圖文結(jié)合的方式完善設(shè)計(jì)方案，這一設(shè)
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3.建造塔臺(tái)教學(xué)設(shè)計(jì)【教材簡(jiǎn)析】建造塔臺(tái)是六年級(jí)下冊(cè)小小工程師單元的第3課。學(xué)生從本課開(kāi)始體驗(yàn)工程設(shè)計(jì)過(guò)程。本課為學(xué)生創(chuàng)設(shè)工程招投標(biāo)活動(dòng)，通過(guò)模擬工程招投標(biāo)開(kāi)展設(shè)計(jì)活動(dòng)，從而感受并體會(huì)設(shè)計(jì)的重要作用，體會(huì)工程設(shè)計(jì)的系統(tǒng)性與復(fù)雜性，加深對(duì)工程的理解。本課學(xué)生要模擬前兩課學(xué)習(xí)的工程建造基本過(guò)程進(jìn)行自主設(shè)計(jì)。從選址、材料選擇、塔的設(shè)計(jì)、成本核算、人員分工、時(shí)間分配等各個(gè)方面進(jìn)行工程整體設(shè)計(jì)。在這
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第一單元大象版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)4.建造進(jìn)行時(shí)練習(xí)題一、填空題。1.考慮好房屋的_____和_____接下來(lái)就可以給小狗建造房子了。2.制定一份合理的_______，可以提高工作效率。結(jié)構(gòu)選材施工計(jì)劃3.備料時(shí)我們需要按圖紙?jiān)O(shè)
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學(xué)習(xí)目標(biāo)1能夠梳理施工任務(wù)，制定一份合理的施工計(jì)劃。2以小組的形式分工合作，按照施工計(jì)劃備料并組裝小狗的房子。3展示制作成果，和大家分享制作過(guò)程和方法。通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們都選好了材料。考慮好
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第一單元小小建筑師第四課建造進(jìn)行時(shí)一、目標(biāo)確定的依據(jù)課標(biāo)要求能夠根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)對(duì)問(wèn)題做出簡(jiǎn)單的猜想，并能夠制定簡(jiǎn)單的探究計(jì)劃，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并得出結(jié)論。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)生要經(jīng)歷一個(gè)完整的探究
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建造進(jìn)行時(shí)大象版三年級(jí)下冊(cè)第一單元第四節(jié)計(jì)劃組織先做什么后做什么呢考慮好房屋的結(jié)構(gòu)和選材，接下來(lái)我們就可以給小狗建造房子了實(shí)驗(yàn)同學(xué)們，梳理一下施工任務(wù)，制訂一份合理的施工計(jì)劃，可以提高我們的施工效
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