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粵教版綜合實踐活動五年級下冊考察探究活動引入微生物是指肉眼看不見或看不清的微小生物，它們通常要用光學顯微鏡或電子顯微鏡才能看清楚。某些微生物可能會造成食品、布匹、皮革等發霉腐爛，但也有很多微生物是有益的，可以用來制作藥物、食物和飲料等，與我們的生活息息相關。頭腦風暴頭腦風暴活動過程有害有益說一說
上傳時間：2023-01-09 | 頁數：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：1317
第三節神奇的微生物2019年12月新冠肺炎全面爆發對人類的生活產生了極大的影響它是由新型冠狀病毒引起的一種疾病新型冠狀病毒到底有什么特征呢帶著這個疑問我們來學習今天的新課1描述真菌的主要特征2描述病毒和細菌的主要特征3
上傳時間：2023-08-03 | 頁數：29 | 格式：PPT | 瀏覽：24
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教科版小學科學六上17微生物與健康教案課題微生物與健康單元一單元學科科學年級六年級教材分析本課是六年級上冊微小世界單元的總結課本課由兩部分組成一是人類研究微生物和細胞技術的成果學生在查閱資料和研討交流中了解人類探索微生物的一些成果
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2觀察微生物上節課我們探究了饅頭發霉的條件說一說你們的實驗結果得到了什么結論饅頭在溫暖和潮濕的環境下容易發霉顯微鏡問世以來人們對發霉等現象的原因有了更多的認識觀察霉的玻片標本說一說你有什么發現用顯微鏡觀察霉的玻片標本
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第二單元微生物22觀察微生物認識微生物觀察霉的玻片標本觀察酵母顯微鏡溫室以來人們對發霉等現象的原因有了更多的認識觀察霉的玻片標本橘皮上的霉饅頭上的霉小微粒小微粒在食物上長出的根莖落在食物上會生長發育菌絲小微粒
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第二單元微生物23微生物和我們青霉素的發現微生物對人類的影響了解玉米的防霉技術微生物對人類有害人體內住著那么多細菌要是都有害微生物帶給人類的不都是危害吧霉菌讓饅頭發霉所以我認為微生物和我們有什么關系微生物對人類的影
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微生物技術（第一課時）【學習目標】1初步了解人們對微生物的利用已經到了專業化階段。2認識微生物的利用就發生在我們身邊。3認識微生物技術的應用范圍已經越來越廣。4認識微生物技術是不斷發展的
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2.觀察微生物上節課我們探究了饅頭發霉的條件，說一說你們的實驗結果，得到了什么結論？饅頭在溫暖和潮濕的環境下容易發霉。顯微鏡問世以來，人們對發霉等現象的原因有了更多的認識。觀察霉的玻片標本說一說，你有什么發現？用顯微鏡觀察霉的玻片標本（橘皮上的霉、饅頭上的霉）看似不同的霉，在顯微鏡下有什么相同的結構？將霉菌的樣子記錄在活動手冊上。小微粒（小微粒在食物上長出的“根”“莖”）（落
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冀教版科學五年級下冊第一單元第三節輪子的妙用同步練習一、填空題1、人們利用杠桿提高了工作效率，但在使用中發現，還有許多的地方。因此，人們有進一步了杠桿，發明了其他簡單機械。答案不便|改造解析解
上傳時間：2020-04-20 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：101
中班數學教案數字的妙用來源利津縣第一實驗幼兒園劉樹紅【設計思路】數字，在生活中無處不在，與人們的生活息息相關。可是因為它的渺小、不起眼，往往不能引起大家的注意。為了引導幼兒發現數字在生
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小制作欣賞小知識廢舊物品的妙用日常生活中有哪些廢舊物品呢廢書舊報紙廢電池舊衣物塑料袋及牙刷牙膏皮廢舊電器淘汰家具下面我們來欣賞一些變廢為寶的實例廢舊物品與環境電池被稱為污染小炸彈一顆紐扣電池產生的有害物質可
上傳時間：2024-08-07 | 頁數：24 | 格式：PPT | 瀏覽：42
畫拉拉點點拉曲線工具6字口訣1單弧曲線向相同方向拉2雙弧曲線向相反方向拉3封閉曲線我們能為他們做些什么
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新大象版科學五年級上冊1.工具的妙用第五單元小小機械師新知導入試一試，不借助任何工具，徒手完成下列活動。撕成一個圓把釘子釘進木塊新知導入折斷粗鐵絲拔出釘子新知講解為了完成某些任務，人們往往需要工具的輔助。新知講解完成某些任務需要特定的工具。新知講解撕成一個圓借助于新知講解把釘子釘進木塊拔出釘子新知講解借助于折斷粗鐵絲猜想假設工具的本領使用
上傳時間：2022-10-18 | 頁數：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：277
第五單元1.工具的妙用教學設計【教學分析】在本單元之前學生關于工具與儀器已經具備了一定的學習經歷知道了使用工具可以更加精確、便利和快捷。到了高年級從本課開始將側重于對簡單機械的學習注重了解人類對簡單機械的設計與使用。【教學目標】(1)知道完成某些任務需要特定的工具并體會工具在生活中改變力的方向、大小以及控制物體的運動狀態等方面的作用。(2)在解決生活中實際問題
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14繩結的妙用活動目標1初步了解生活中的繩結2通過查閱視頻資料請教身邊高手的方法教師由扶到放讓學生在組內學會系伊恩結3在學習接繩結時讓學生在參照分解圖例實物拆解分析的操作過程中總結探索方法以便運用到生活中
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妙用身體來說話科目心理健康教育教材長春版年級三年級下妙用身體來說話你知道什么是肢體語言嗎活動一討論體態語言flash返回肢體語言又稱身體語言是指通過人體部位的協調活動來傳達人物的思想形象地借以表情達意的一種溝通方
上傳時間：2025-06-12 | 頁數：17 | 格式：PPT | 瀏覽：1
妙用身體來說話一教材分析本節課選自長春版新版小學心理健康教育教材三年級下的第四課本課目的在于讓學生了解肢體語言在人際交往中的重要作用提高學生與人交往的能力和技巧心理健康教育新課標指出在活動中以學生親身參與活動形成積極的情感
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有趣的不倒翁學案【課前預知】一玩不倒翁時，我產生的疑惑1.__________________________2.__________________________3.__________________________二觀察不倒翁，我有新的有趣發現1._____________
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有趣的不倒翁設計教師王厚敏課時1課時教學目標1、通過觀察思考，知道不倒翁不倒的原因及道理；2、學會用剪、畫、粘合的方法，制成簡單的不倒翁。3、培養學生合作互助的精神培養學生探究事物原理的意識
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