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17.2探究電動機轉動的原理知識點一探究磁場對電流的作用1.實驗探究：磁場對電流的作用設計并進行實驗實驗現象實驗現象分析按照如圖所示的裝置，讓直導線位于蹄形磁鐵兩極之間的磁場中，接通電源，觀察實驗現象金屬棒AB向右運動金屬棒AB通電后在磁場中受到力的作用移開磁鐵金屬棒AB不運動金屬棒AB受到的力是磁場施加的，即通電導體在磁場中受到力的作用，這就是磁場對電流的作用保持N極
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17.2探究電動機轉動的原理教學目標知識目標1.了解磁場對通電導線的作用。2.初步認識科學與技術之間的關系。教學重點：磁場對電流的作用。教學難點1.分析概括通電導體在磁場中的受力方向跟哪兩個因素有關。2.理解通電線圈在磁場里為什么會轉動。器材準備電源、蹄形磁體、開關、導線、銅棒（導體）、滑動變阻器、線圈、導軌。教學過程一、引入新課1
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17.3電動機為什么會轉動現象1：導線通電后使磁針偏轉，斷電后磁針回到原位置說明：通電導線周圍存在磁場現象2：改變電流方向，磁針偏轉方向改變說明：磁場方向跟電流方向有關復習一、奧斯特實驗復習二、通電螺線管的磁場.通電螺線管的外部磁場和條形磁體磁場相似.通電螺線管的極性與管中電流的方向有關.3.安培定則：用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流的方向，則大拇指所指
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17.3科學探究：電動機為什么會轉動教學目標1知道磁場對通電導體的作用；知道通電導體在磁場中的受力方向與電流方向和磁場方向有關。2知道電動機的基本構造和工作原理。3通過演示，提高學生分析概括物理規律的能力。4通過制作模擬電動機的過程，鍛煉學生的動手能力；通過實驗方法探究直流電動機的結構和工作原理。5使學生通過知識的探索過程形成研究探索的意識和敢于創新的精神；在與小組成員一起探索過程
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第三節科學探究：電動機為什么會轉動教學目標知識與技能：1.知道磁場對通電導體有作用力。知道通電導體在磁場中受力的方向與電流方向和磁場方向有關。2.知道通電線圈在磁場中轉動的道理。知道通電導體和通電線圈在磁場中受力而運動，是消耗了電能，得到了機械能。3.學會安裝和制作簡單的電動機。4.培養學生觀察能力和推理、歸納、概括物理知識的能力。教學重點：觀察通電導體、通電線圈在磁場中受力運動
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課時作業(二十六)科學探究:電動機為什么會轉動(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共4小題每小題4分共16分)1.如圖所示四個實驗現象中揭示了電動機原理的是()2.關于動圈式揚聲器的說法中正確的是()A.動圈式揚聲器音圈中有強電流通電時才會發聲B.動圈式揚聲器工作時是將機械能轉化為電能C.動圈式揚聲器的工作原理是通電線圈在磁場中受力運動D.動圈式揚聲器工作時線圈中通過的電
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滬科版電動機為什么會轉動教學設計課題實驗探究：電動機為什么會轉動教材分析電動機為什么會轉動一課選自滬科版九年級物理課本第十七章第3節教學內容包括三部分：一是直流電動機的結構；二是電動機轉動的原理，即磁場對通電導體的作用。三是直流電動機的工作過程。本節課在這一章中的地位和作用：本節課是在學習了電生磁的基礎上，進一步深入挖掘出磁場對通
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第十七章從指南針到磁浮列車第三節科學探究：電動機為什么會轉動教師：單位：第十七章從指南針到磁浮列車第三節科學探究：電動機為什么會轉動課程標準科學內容通過實驗，了解通電導線在磁場中會受到力的作用，知道力的方向與哪些因素有關。科學探究能從日常生活、自然現象或實驗觀察中發現與物理學有關的問題，能書面或口頭表述發現的問題；能對探究的方向和可能出現的探究結果進行推測
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第三節科學探究：電動機為什么會轉動【教學目標】一、知識與技能1.知道磁場對通電導體的作用.2.知道通電導體在磁場中的受力方向與電流方向和磁場方向有關.3.知道電動機的基本構造和工作原理.二、過程與方法1.通過演示，提高學生分析概括物理規律的能力.2.通過制作模擬電動機的過程，鍛煉學生的動手能力.3.通過實驗方法探究直流電動機的結構和工作原理.三、情感、態度與價值觀1.使學
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17.1關于電動機轉動的猜想一、學情分析學生剛剛學習完電磁鐵的應用，對電與磁的關系有一定的認識，本節課的引入是借助上一章的奧斯特實驗，引導學生用逆反思維思考電動的轉動原因。本節課是在學生八年級學習科學探究法后，進一步掌握其探究過程，鞏固科學探究中猜想與假設這一環節。二、教材分析電動機是我們生活中常見的一種電氣化設備，應用很廣，種類也很多，但它們工作的原理都是一樣的。如何從日常生活中常見的
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第十七章電動機與發電機17.1關于電動機轉動的猜想教學目標知識目標1.了解電動機的結構。2.猜想電動機轉動的原因，并學習用合理簡化的方法對事物進行分析。教學重點1.探究電動機的內部結構。2.掌握科學探究法來研究新問題。教學難點用合理簡化的方法對事物進行分析。器材準備三用導軌(支架)、小蹄形磁鐵、直導體、帶轉軸的兩用小線圈、電池盒、開關、導線等
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專題20電動機和發電機工作原理專題學啥一、電動機1.電動機原理電動機是根據通電線圈在磁場中因受力而發生轉動的原理制成的，是將電能轉化為機械能的裝置。2.構造電動機是由轉子和定子兩部分組成的。換向器
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第11課預測原理探究浙教版九年級上冊內容總覽教學目標新知導入新知講解隨堂練習拓展延伸課堂總結目錄教學目標實踐意識了解智能預測項目強化學生的理論知識鼓勵學生團隊合作共同面對預測挑戰提升團隊協作和溝通技巧通過案
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22電動機課時練一選擇題1制作一個簡易電動機連通電路后A受到磁鐵磁力的作用導電線圈會被吸引到磁鐵上B導電線圈開始發光發熱造成電路短路C導電線圈產生磁性在磁鐵磁力的作用下轉動起來2下列電器中沒有用到電動機的是A
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簡易電動機一、教學目標1.了解電動機在生活、生產技術中的廣泛用途。2.能綜合利用已學技能完成電動機模型的制作。3.提高小組自主協調和合作能力，提高動手實踐能力。二、重點難點1.教學重點：能綜合利用已學技能制作一個簡易電動機。2.教學難點：電動機線圈的制作。三、教學準備教師準備：范作、所需的工具和器材、導學單、獎勵的徽章。四、教學過程
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簡易電動機低速中速高速磁鐵線圈電刷電動機工作原理：通電的線圈產生的磁力與磁鐵的磁力相互作用轉動。線圈磁鐵電源底板電源支架線圈底座溫馨提示1.分工、合作完成底座。2.正確使用工具，注意安全。百度詞條漆包線是電動機和電器等產品的主要原材料由導體和絕緣層兩部組成。溫馨提示1.完成線圈制作。2.正確使用工具，注意安全。用剪刀刮絕緣漆，一端全部
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課題：電動機教學目標：1.通過拆解電動機的活動，觀察電動機的內部結構，了解電動機的內部結構。2.通過開展制作簡易電動機的活動，知道電動機是導電線圈通電后有了磁性，并在磁鐵磁力的作用下轉動起來，從而將電能轉化成了動能。3.通過開展制作電風扇活動，知道電動機通電后轉動，能夠把電能轉化為動能。4.通過學習，掌握電動機的制作方法，會制作一個簡易的電動機。5.了解電動機在生活生產中的
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