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2換座位結新友教學設計課題換座位結新友學科心理健康年級四年級學習目標1讓學生知道到每次調換座位有的同學很開心有的同學很不習慣甚至很抗拒這些都是正常的心理現象2讓學生了解老師換座位的原因正確對待換座位3幫助學生學習如何與新同
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17互幫互助人人樂教學設計課題互幫互助人人樂學科心理健康年級三年級學習目標1通過游戲幫助學生體驗幫助他人和被他人幫助的不同感受增強對美好情感的體會2通過視頻事例感到互幫互助的溫暖與和諧理解互幫互助的重要價值和意義樹立正確的價
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14感恩父母教學設計課題感恩父母學科心理健康年級五年級學習目標1通過活動幫助學生了解父母的艱辛感悟父母對自己的愛2引導學生珍惜親情懂得孝敬父母關心父母3讓學生把尊重關心父母變成一種自覺的行為把對父母的愛落實在行動中重
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朋友教學設計教學目標1認知目標通過對朋友特點的總結認識到交朋友要有自己的原則或標準2能力目標學會正確合理的處理朋友間矛盾的方法增進彼此的友誼3情感目標通過互贈友誼卡體會朋友間的美好能敞開心扉多教朋友教學重點學
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心理健康教育朋友我們的約定認真傾聽積極參與真誠分享保守秘密游戲規則請一名同學蒙上眼睛再請他的兩位朋友說句話或唱句歌臺上的同學來猜猜這是你的哪位朋友猜朋友活動一朋友大特寫要求小組合作在友誼果上寫上朋友的名字和五種特點
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采訪你最好的朋友是誰你能簡單介紹一下他是一個怎樣的人嗎他身上有哪些特點吸引了你朋友朋友是冬日里的一杯熱茶帶給我們溫暖朋友是夏日里的一把遮陽傘帶給我們清涼朋友是每個走進你的生活并成為朋友的人可能都曾讓你的內心有過觸動讓我
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排除干擾教學設計教學理念主題背景專注力是小學生學習和發展的重要基石因此培養小學生的專注力顯得尤為重要由于身心發展特點等原因中低年級的小學生的注意力無法長時間保持穩定集中小學是訓練注意力的最佳時期因此根據學生的成長規律結合課
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湘教版心理健康課件小學四年級下冊第2課午休時間到場景2午睡的時間不宜過長一般建議在30分鐘左右場景3午睡最好能在床上平躺著休息場景4午休時可以睡覺睡不著時可閉目養神一段時間場景5午休時間如果實在睡不著還可以做一些
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湘教版心理健康課件小學四年級下冊第3課排除干擾我能排除干擾小調查你有這樣嗎A有點符合B比較符合C完全符合D不符合1課前你會整理課桌做好課前準備2上課時一些噪聲會影響你聽課3課堂上你會認真聽課并且及時做
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湘教版心理健康課件小學四年級下冊第8課三思而后行勇闖三思島聽說闖島成功者可以打開藏在此島嶼的神秘寶箱發現寶藏的秘密1全班分成四組進行比賽每組派一個代表參加2輪流按壓鱷魚牙齒順利通過加3分觸動機關被咬則扣3分3輪
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湘教版心理健康課件小學四年級下冊第9課遇到挫折時活動規則1鴨蛋全蹲小鴨子半蹲黑鴨子站立天鵝揮動雙臂2兩人為一組石頭剪刀布定輸贏贏的一方可以進化到下一個階段輸的一方要退化到前一個階段第一個階段鴨蛋除外3
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10嫉妒之心不可有教學設計課題嫉妒之心不可有學科心理健康年級四年級學習目標1通過活動體會嫉妒的表現分析嫉妒產生的原因掌握克服嫉妒的方法2正確認識嫉妒和寬廣正確對待嫉妒心理懂得嫉妒之心不可有并且樹立做人要寬容的意識主動做一
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4讓知識插上想象的翅膀教學設計課題讓知識插上想象的翅膀學科心理健康年級四年級學習目標1引導學生了解關于想象聯想的相關心理知識知道想象力的重要性2培養學生聯想意識增強想象能力3在自我探索活動中體會想象力帶來的新奇與快樂提高
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12讓人三尺何妨教學設計課題讓人三尺又何妨學科心理健康年級四年級學習目標1通過故事的形式幫助學生體驗寬容感悟寬容2通過創設情景幫助學生想象不寬容的后果讓學生樹立寬容的意識3讓學生懂得寬容的積極的意義在生活中表達寬容踐行
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13贊美讓我心飛揚教學設計課題贊美讓我心飛揚學科心理健康年級四年級學習目標1通過分享活動幫助學生體會被贊美時的愉悅心情懂得贊美的力量和意義2通過具體的情景分析幫助學生掌握贊美的小技巧懂得用恰當的形式和方法表達自己的贊美3學
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4展開想象有方法教科版心理健康四年級下冊內容總覽視頻導入未來是怎樣的心靈歡樂谷活動一遺失的故事心靈歡樂谷試一試編寫故事目錄板書設計心靈碰碰車健康智囊團課堂總結心靈回音壁我來做做心靈歡樂谷活動二火眼金睛欣賞視頻
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