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九數(shù)學(xué)廣角推理1數(shù)學(xué)廣角1項目內(nèi)容1.小紅、小青和小蘭各從家里拿來了一些書小紅說“我比小青多5本。”小青說“我比小蘭少6本。”她們?nèi)齻€人中誰拿的書最多誰拿的書最少2.有語文、數(shù)學(xué)和品德與生活三
上傳時間：2019-11-29 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：214
2數(shù)學(xué)廣角2項目內(nèi)容1.小熊、小豬和小老鼠參加拍球比賽它們的成績和名次如下。小熊說“我不是第3名。”小豬說“我比第一名少5下。”請問1、2、3名分別是誰1分鐘拍的次數(shù)名次動物名字3513022532
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知識清單
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8數(shù)學(xué)廣角搭配（二）【例1】從5、4、3、2、這四個數(shù)字中任意選三個數(shù)字組成三位數(shù)，一共可以組成（）個不同的三位數(shù)。A24B30C16解析本題考查的知識點是排列問題，解答此類問題可以使用列舉法，同時
上傳時間：2019-12-06 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：141
數(shù)學(xué)廣角找次品都看過今天，我說課的題目是數(shù)學(xué)廣角找次品，下面我將從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計六個方面進行說課。一、教材分析數(shù)學(xué)廣角是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊第七
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本節(jié)課以“找次品”這一操作活動為載體從具體的操作到抽象的概括讓學(xué)生通過觀察、猜測、試驗等方式感受解決問題策略的多樣性在此基礎(chǔ)上通過歸納得出找次品的規(guī)律教學(xué)重點從教學(xué)結(jié)果轉(zhuǎn)向了教學(xué)過程
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人教版5年級數(shù)學(xué)下爬坡題第八單元數(shù)學(xué)廣角-找次品【例1】有5瓶口香糖，其中一瓶數(shù)量不夠，至少稱（）次才能找出這瓶口香糖。解析本題考查的知識點是排除法和推理法解答找次品問題。第一次從5瓶口香糖中任
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找次品教材第111、第112頁內(nèi)容及練習(xí)二十七。1.經(jīng)歷探索的過程積累探索規(guī)律的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。2.通過探索發(fā)現(xiàn)把一些物品分成3份稱的次數(shù)最少的規(guī)律。能夠根據(jù)物品的數(shù)量確定找出“次品”所需的最少次數(shù)并
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數(shù)學(xué)廣角搭配（一）教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)1、通過觀察、猜測、操作等活動找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。2、經(jīng)歷探索簡單事物排列與組合規(guī)律的過程。3、培養(yǎng)學(xué)生有順序地全面地思考問題的意識感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心.2學(xué)情分析二年級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚喜歡思考但是學(xué)生合作意識不強膽子也較小思考問題不夠全面有序性不強。本節(jié)內(nèi)容學(xué)生才開始接觸但在學(xué)習(xí)生活中
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數(shù)學(xué)廣角教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物排列數(shù)和組合數(shù)。2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力以及有順序地、全面地思考問題的意識。3、使學(xué)生感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中廣泛應(yīng)用，能用數(shù)學(xué)的方法來解決實際生活中的問題。2學(xué)情分析本班學(xué)生有38人，總體水平較高，學(xué)生上課回答問題很積極，同時能認真于老師進行交流，本班學(xué)生全是藏族學(xué)生，愛學(xué)習(xí)的熱情很高。3重
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數(shù)學(xué)廣角搭配教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)：1、通過猜測、觀察、操作等活動使學(xué)生了解發(fā)現(xiàn)最簡單事物的排列數(shù)的基本思路、基本方法初步培養(yǎng)學(xué)生有序、全面地思考問題的意識。2、在發(fā)現(xiàn)最簡單事物的排列數(shù)的過程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、推理能力以及恰當(dāng)?shù)剡M行數(shù)學(xué)表達的能力。3、使學(xué)生初步感受排列的思想方法在生活中的應(yīng)用感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。2學(xué)情分析：二年級的孩子尚處在形象思維階段因此在教
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教學(xué)設(shè)計】數(shù)學(xué)廣角搭配（一）教學(xué)目標(biāo)知識與技能:經(jīng)歷探索簡單事物排列的過程初步掌握排列的方法。過程與方法:通過觀察、比較、操作等數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)觀察能力、分析能力、推理能力。情感、態(tài)度與價值觀:感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和有序、全面思考問題的意識并能夠解決簡單的實際問題。重點難點重點:自主探究掌握有序排列的方法并能夠解決簡單的實際問題。難點:怎樣排列可以不重
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搭配請輸入密碼密碼是用1和2組成的兩位數(shù)！（十位數(shù)和個位數(shù)不能一樣）1221用1、2和3組成兩位數(shù)，每個兩位數(shù)的十位數(shù)和個位數(shù)不能一樣，能組成幾個兩位數(shù)？23二、動手操作、探究新知方法一：調(diào)換位置法121212211131313311321232323322323二、動手操作、探究新知方法一：調(diào)換位
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義務(wù)教育教科書二年級上冊數(shù)學(xué)廣角搭配用1、2和3組成兩位數(shù)，每個兩位數(shù)的十位數(shù)和個位數(shù)不能一樣，能組成幾個兩位數(shù)？不用擺，寫一寫用2、6和8組成兩位數(shù)，每個兩位數(shù)的十位數(shù)和個位數(shù)不能一樣，能組成哪些兩位數(shù)？想一想是不是任意三個一位數(shù)一定能搭配出6個兩位數(shù)呢？坐成一排合影，有多少種坐法？請你用圖形、符號、字母、文字等，畫一畫、寫一寫表示出他們的坐法
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教學(xué)設(shè)計】數(shù)學(xué)廣角排列1教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能:讓學(xué)生在操作、觀察、猜測等活動中了解并發(fā)現(xiàn)最簡單事物的排列數(shù)的基本思路和解決方法培養(yǎng)學(xué)生有序、全面地思考問題的意識初步體會排列的思想方法。(二)過程與方法:在發(fā)現(xiàn)最簡單事物的排列數(shù)的過程中培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析、推理能力以及恰當(dāng)?shù)剡M行數(shù)學(xué)表達的能力。(三)情感態(tài)度和價值觀:使學(xué)生初步感受排列的思想方法在日常生活中的應(yīng)用初步感受
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教學(xué)設(shè)計】數(shù)學(xué)廣角搭配1教學(xué)目標(biāo)1、通過操作、觀察、猜測等活動幫助學(xué)生初步體會排列與組合的思想方法。2、培養(yǎng)初步的觀察、分析、推理能力以及恰當(dāng)?shù)剡M行數(shù)學(xué)表達的能力。3、幫助學(xué)生初步感受排列與組合的思想方法在日常生活中的應(yīng)用初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。2學(xué)情分析在以前的學(xué)習(xí)中學(xué)生已經(jīng)有了初步的簡單的排列組合的知識本節(jié)課重點通過操作、觀察、猜測等活動幫助學(xué)生初步體會排列與組合的思
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教學(xué)設(shè)計】數(shù)學(xué)廣角搭配1教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、通過觀察、猜測、操作等活動找出最簡單的事物的排列數(shù)。2、使學(xué)生經(jīng)歷探索簡單事物排列規(guī)律的過程。3、培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面地思考問題的意識感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。過程與方法經(jīng)歷觀察、比較、自主合作探究等活動討論事物排列的規(guī)律。情感態(tài)度與價值觀讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和用數(shù)學(xué)解決問題的意識。2學(xué)情
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數(shù)學(xué)廣角搭配（一）誰能說一說由1和2這兩個數(shù)字組成的兩位數(shù)有哪些？（每個兩位數(shù)的十位和個位不能一樣哦！）數(shù)學(xué)樂園用1、2、3擺出所有的兩位數(shù)，每個兩位數(shù)的十位數(shù)和個位數(shù)不能一樣。你能找出這些兩位數(shù)嗎？數(shù)學(xué)樂園數(shù)學(xué)樂園北城南城用、3種顏色給數(shù)學(xué)樂園的城堡涂上不同的顏色，一共有多少種涂色方法？喜羊羊、美羊羊、懶羊羊站成一排合影，有多少種不同的站法？村長
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小學(xué)二年級數(shù)學(xué)人教版上冊數(shù)學(xué)廣角-搭配數(shù)學(xué)城堡密碼是1和2組成的兩位數(shù)數(shù)學(xué)城堡用1和2能夠組成幾個不同的兩位數(shù)呢？密碼到底是哪一個？數(shù)學(xué)城堡1221數(shù)學(xué)城堡1、2、3能組成幾個不同的兩位數(shù)？（請有序思考）十個123121321233132213112321323或如果每兩只小動物握一次手，三只小動物一共握幾次
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教學(xué)設(shè)計】數(shù)學(xué)廣角搭配（一）1教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生學(xué)會找出最簡單的排列數(shù)。2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力。3、初步培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面的思考問題的意識。2學(xué)情分析在日常生活中，有許多地方需要運用排列組合來解決的知識。作為二年級學(xué)生，缺乏空間想象力，直接讓學(xué)生來學(xué)，顯得非常的空洞，也沒有好的效果。因此在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中注意安排生動有趣的活動，讓學(xué)生通過這些活動來進行學(xué)習(xí)，經(jīng)歷簡單的排
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