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妙筆生花教案紅梅花兒開教材分析1、教學(xué)內(nèi)容梅花千百年來一直深受人們的喜愛，本課教學(xué)以學(xué)生熟悉的紅梅為表現(xiàn)對(duì)象，引導(dǎo)學(xué)生欣賞感受梅花的傳統(tǒng)文化，了解梅花精神，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解、掌握水墨畫梅花的傳
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剪紙故事一、教材分析剪紙故事這節(jié)課融剪、刻、說為一體的剪紙課，表現(xiàn)內(nèi)容為人物、動(dòng)物，表現(xiàn)形式是自由性的獨(dú)立紋樣，要求學(xué)生大膽地直接剪出人物、動(dòng)物外形，并將剪、刻完成的人物、動(dòng)物形象經(jīng)組合粘貼在一
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桂美版四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案（全冊(cè)共28頁）公共標(biāo)志教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目的：認(rèn)識(shí)公共標(biāo)志造型的藝術(shù)特性以及公共標(biāo)志作品在生活中的作用。能力目的：能用口頭語言簡單扼要地評(píng)述幾種公共標(biāo)志的藝術(shù)形象特點(diǎn)以及在生活中的應(yīng)用及指向意義。情感目的：使學(xué)生養(yǎng)成遵守社會(huì)公德、維護(hù)社會(huì)秩序的良好習(xí)慣和愛惜生命、熱愛生命的美好情懷。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞評(píng)述各種類型的公共標(biāo)志，認(rèn)識(shí)公共標(biāo)志在生活中的重要作用。教學(xué)
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課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第14章（課）風(fēng)箏第1課時(shí)共1課時(shí)課型新授教學(xué)內(nèi)容風(fēng)箏教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能初步了解風(fēng)箏的傳統(tǒng)、色彩圖案特點(diǎn)、制作方法。嘗試制作描繪一個(gè)風(fēng)箏。2、過程與方法通過師生
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藏書票教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析藏書票是一種既有實(shí)用性又可供欣賞的袖珍藝術(shù)品，是為藏書而設(shè)計(jì)，供藏書者使用的一種微型版畫作品。藏書票是版畫的一種表現(xiàn)形式，在用紙制版畫制作藏書票的過程中，能使學(xué)生得到創(chuàng)
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浙美版四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案全冊(cè)共68頁第一課水資源一教材分析水是生命和健康之源教材力圖讓學(xué)生了解水資源的相關(guān)知識(shí)以及對(duì)人類生活的重要性透過水污染緊缺水生態(tài)環(huán)境的惡化等現(xiàn)象以危機(jī)喚起學(xué)生關(guān)注社會(huì)問題保護(hù)水資源的意識(shí)隨著信息社
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平凡的美教學(xué)設(shè)計(jì)與反思【課標(biāo)內(nèi)容】（一）本節(jié)課主要是在生活中找到平凡的事與人與物，感知平凡的美。在教學(xué)中，以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，應(yīng)選擇基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能
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車（一）教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)了解幾種汽車設(shè)計(jì)的方法，知道車的設(shè)計(jì)與制造要符合人的需要，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。技能目標(biāo)能夠用動(dòng)植物和生活的實(shí)物外形設(shè)計(jì)汽車的外形，并用添加的方法豐富汽車的功能。情感目標(biāo)
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海洋世界學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生對(duì)海洋世界有了一定認(rèn)識(shí)對(duì)它們有著濃厚的興趣渴望對(duì)它們進(jìn)行更多的了解和探索。學(xué)生眼中的海洋世界是五顏六色的千奇百怪的常常喜歡用鮮艷的的色彩大膽地表先自己的主觀感受本科
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四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)春節(jié)到教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)生畫一幅門神畫，理解門神畫的寓意。2.讓學(xué)生了解中國民間春節(jié)的一般內(nèi)容，欣賞學(xué)習(xí)與春節(jié)相應(yīng)的門神畫、年畫與農(nóng)民畫等。3.激發(fā)學(xué)生對(duì)民間美術(shù)的濃厚興趣，引
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形色協(xié)奏曲學(xué)情分析六年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)的認(rèn)知上已有了一定的基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)技能的掌握程度也略先一籌，大部分學(xué)生對(duì)色彩有辨別能力，樂于動(dòng)手，對(duì)手工制作課充滿了極高的熱情，對(duì)美具有了較高的欣賞能力，然而形色
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植物寫生1、教材分析：本課屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域，是本套教材中線條系列的內(nèi)容之一。通過植物的寫生活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在已有知識(shí)、技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何精細(xì)地觀察物象，掌握正確的觀察方法，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣，并將所學(xué)的線條造型知識(shí)融會(huì)貫通，以寫生的形式表現(xiàn)植物，從而進(jìn)一步提高線條造型表現(xiàn)的能力。2、學(xué)生分析：本學(xué)段學(xué)生處在學(xué)習(xí)繪畫的過渡期，他們的生活經(jīng)驗(yàn)日漸豐富，觀察能力和造型能力逐步提高，能
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門窗墻教案學(xué)校教學(xué)內(nèi)容門窗墻蘇少版四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)24-26頁授課教學(xué)課時(shí)教學(xué)時(shí)間教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)讓學(xué)生觀察不同風(fēng)格的窗的圖片資料，了解窗的發(fā)展及風(fēng)格。操作目標(biāo)通過剪、繪畫的形式，大膽表現(xiàn)自己
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老房子一、教材分析老房子是蘇少版小學(xué)美術(shù)教材第5冊(cè)中的第12課，本課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。房屋的發(fā)展記錄著人類發(fā)展的歷史，不同地區(qū)、不同國家、不同民族都有著其不同特色的老房子及其文化被一代代
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美術(shù)學(xué)科課程綱要科目名稱美術(shù)課程類型國家課程教材分析（包括本冊(cè)教材在本門課程和年級(jí)段的地位與作用，及教學(xué)的重點(diǎn)和學(xué)習(xí)的難點(diǎn)）1、更加重視學(xué)生的動(dòng)手能力和對(duì)色彩的感知能力。在四年級(jí)上冊(cè)教材中用“造型”二字代替，突出讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)活動(dòng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù)的教學(xué)理念。活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則。2、加強(qiáng)了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科的綜合
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第2課備課課題14藏書票課時(shí)安排2教學(xué)目標(biāo)1、熟練掌握藏書票的構(gòu)成要素2、完成一份完整的藏書票重點(diǎn)難點(diǎn)刻畫稿課前準(zhǔn)備課前讓學(xué)生通過各種渠道收集有關(guān)藏書票的知識(shí)、收集各種各樣的藏書票、繪畫用品
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桂美版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案（全冊(cè)共28頁）中國民居教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)民居的多樣性，各式各樣的民居初步了解造成民居多樣性的地理和人文環(huán)境因素。了解表現(xiàn)民居的藝術(shù)詞匯和語言各式各樣的民居。能用形、色、材質(zhì)、使用空間等美術(shù)各式各樣的民居語言表現(xiàn)家鄉(xiāng)民居的特征。2、過程與方法在觀察與比較中認(rèn)識(shí)民居的多樣性。各式各樣的民居在資料收集、分析、討論中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的能力
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光的魅力教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本課是人教版四年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容，本課的要點(diǎn)是讓學(xué)生了解光對(duì)美術(shù)作品的影響。光有自然光，如太陽光等；也有人造光，如燭光、燈光等。在人們的生活中離不開光，其實(shí)繪畫、雕塑、建筑、工
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中國龍教案教學(xué)領(lǐng)域造型表現(xiàn)教學(xué)對(duì)象四年級(jí)教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生初步了解中國龍的文化歷史，理解中國龍的造型特點(diǎn)，體會(huì)龍的象征意義，弘揚(yáng)中華民族精神。2、在歡樂的氣氛中體會(huì)美術(shù)的樂趣。教學(xué)重
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花團(tuán)錦簇教學(xué)目標(biāo)與要求知識(shí)目標(biāo)1、掌握疊繞紙花的制作方法和基本技能。2、了解關(guān)于花藝的常識(shí)和贈(zèng)花的習(xí)俗。能力目標(biāo)1、能抓住花形特征，制作出自己喜歡的花。2、了解關(guān)于花藝的基本常識(shí)和贈(zèng)花習(xí)俗
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