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粵教版綜合實踐活動八年級下冊設計制作看一看下面的物品，像什么？你想到了什么？可折疊防撞背包這是一款非常流行的、受廣大摩托車騎行愛好者追捧的通勤背包。這款背包最大的特點就是兼顧了防撞性與體積小巧背包的設計靈感來源于穿山甲、犰狳，拱形的背甲可以抵抗一定的撞擊力，層疊的組合方式使其便于收縮活動引入活動引入隨著無線鼠標技術的越來越成熟
上傳時間：2023-01-11 | 頁數：29 | 格式：PPTX | 瀏覽：45
1綜合實踐活動設計參考生活與仿生設計活動內容粵教版綜合實踐活動八年級下冊生活與仿生設計活動準備學情分析八年級學生動手能力進一步提高對日常生活的關注集中在新鮮奇特的物品上學生已基本掌握數理計算學習了電學基礎具備了制作初級電子產品的能
上傳時間：2023-12-22 | 頁數：8 | 格式：PDF | 瀏覽：43
生活中的電視教學設計教學目標讓學生能夠正確對待看電視這一現象通過討論交流辯論課內采訪等活動形式使學生養成良好的看電視習慣正確科學的觀看電視教學重點使學生能夠正確看待看電視的好與壞學會自我選擇教學準備課件教學過程一
上傳時間：2025-06-03 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：3
教學設計生活中的標志教學內容山東科學技術出版社四年級下冊活動與探究主題1內容生活中的標志教學目標1通過調查搜集等途徑了解身邊常見標志的含義及作用2通過對標志的調查了解活動提高學生收集信息整理信息觀察問題分工合作與人
上傳時間：2025-06-03 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：4
奇妙的醋教學設計一活動目標1通過自主探究使學生多角度了解醋激發學生對醋的探究興趣2在觀察實驗中培養學生的問題意識提高觀察力與綜合運用知識和技能的能力明白如何確定研究的課題3培養學生交流合作的態度認真嚴謹的態度并
生活中的醋教學設計一活動目標1通過自主探究使學生多角度了解醋激發學生對醋的探究興趣2在觀察實驗中培養學生的問題意識提高觀察力與綜合運用知識和技能的能力明白如何確定研究的課題3培養學生交流合作的態度認真嚴謹的態度
生活中的工具教學目標1知識與技能目標認識常用的工具知道常用工具的用途2過程與方法目標通過對工具使用的過程提高學生的動手實踐能力能力3情感態度價值觀目標通過對工具的使用提高學生的生活技能培養學生熱愛生活的意識教學重難
上傳時間：2025-06-03 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：1
教學設計一教學目標1能夠運用多種感官和工具對紙進行研究2能夠運用自己的語言正確表達探究結果3知道紙的一般特性和常見用途并能把紙的性質和用途聯系起來4了解紙的生產過程意識到要節約用紙二教學重點與難點重點了解紙的一些性質和特點
上傳時間：2025-06-03 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：2
教學設計一教學目標知識與技能目標1認識各類標志的含義及作用通過對標志的分類了解不同種類的標志2了解人們認識標志與使用標志的情況3學會查找搜集整理信息4能將自己的合作成果通過不同的形式展示出來提高學生的創新能力過
上傳時間：2025-06-03 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：2
教學設計課題生活中的創新學生課前學習活動設計課前學生在家中找不同樣式的衣服撐子教師課堂教學活動設計一鐵絲聯想激趣故事導入課題1同學們我給大家帶來一樣東西你看到了什么想起了什么出示一根鐵絲設計意圖由一根鐵絲引發學
上傳時間：2025-06-03 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：2
生活中的禮儀教學設計一創設情境激趣導入師同學們上課前我們先來看一個視頻一個成語故事程門立雪師看完程門立雪這個故事同學們從中有體會到什么嗎生自由回答師古人都知道尊重老師這個禮儀可見我們國家自古以來就是一個禮儀之邦禮
上傳時間：2025-06-03 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：3
綜合實踐活動生活中的發明活動年級五年級活動目標總目標知道什么是發明能夠從生活中發現問題確定研究主題綜合運用各學科知識認識分析和解決現實問題小組合作培養學生團隊合作能力及創新精神交流分享激發學生對發明創造的興趣增強主
生活中的剪紙教學設計教學目標1掌握對折剪紙的基本技巧學會創作生活中簡單的剪紙作品并感受剪紙在生活中的應用2通過孩子們親自參與剪紙創作培養孩子們的動手實踐能力自主學習和創新能力3弘揚我國傳統民間藝術增強孩子的民族自豪感
上傳時間：2025-06-03 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：1
三年級下冊綜合實踐活動課生活中的紙學科綜合實踐活動課年級三年級課題生活中的紙課時1教材分析生活中的紙是教科版綜合實踐活動課三年級下冊第六單元紙與我們的生活中的第一主題本單元圍繞紙的問題設計了生活中的紙紙的發明和未來兩個主題活動本主題主要
綜合實踐課生活中的紙教學設計活動總目標1知識目標了解紙的歷史認識到紙與人類有密切關系2能力目標1培養學生運用多種途徑獲取信息整理與歸納信息并恰當地利用信息的能力2學會制定研究計劃的方法培養學生的自主學習能力激發學生探
第三單元】生活中的策略思維單元目標：通過“快遞員派送”“分獎品”“稱玻璃球”等生活中的案例，體會策略在解決問題時的作用，在此過程中掌握“策略”“算法”“最優解”三個概念，能將召集的策略編寫成偽代碼，并以此訓練自身計算思維、了解常見算法。教學課題3單元第1課體驗生活中的策略課時1課時教學目標1.了解策略的作用2.了解策略的制定過程3.能將策略轉變為偽代碼4.了解用計算機解決問
上傳時間：2022-06-29 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：386
從雙十一說起商品促銷哪家強？快遞派送如何快？體驗生活中的EXQXX用計算機解決問題的一般步驟快遞員要從收貨驛站A點，將貨物派送到B、C、D三地后返回A點。其中從A到B的路程為10km，B到C為15km，C到D為9km，B到D為16km，A到D為13km，A到C為18km。如何派送距離最短？快遞員派送快遞員派送1、在B、C、D三地不重復的情況下，快遞員派送有幾種方案？說明你
上傳時間：2022-06-29 | 頁數：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：291
第九課生活中的趣事教學目標：1.觀察、回憶生活中的趣事，體驗趣事的樂趣，嘗試完整講述。2.體驗人物動態、表情以及表現主題的方法，畫出生活中的趣事。3.通過說一說、看一看、畫一畫生活中的趣事，培養學生觀察生活、熱愛生活的情感態度和幽默風趣的性格。教學準備：教師：多媒體課件學生：彩筆、彩鉛、繪畫紙等。重點難點：重點：看一看、聽一聽、說一說生活中的趣
上傳時間：2022-11-08 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：61
課題：第5章第2節生活中的透鏡教學內容：了解生活中的透鏡以及簡單原理教材簡析：照相機、投影儀與放大鏡是生活中最常見的透鏡應用，通過對應用的學習，加深對透鏡的認識。教學目標：1.了解透鏡在日常生活中的應用。2.掌握照相機、投影儀（幻燈機）、放大鏡的成像特點3.掌握實像和虛像的主要特征教學重難點：知道照相機、投影儀、放大鏡成像的性質，通過觀察和制作，在頭腦中形成透鏡及其成像的豐富具
上傳時間：2022-04-04 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：71
11.1生活中常見的鹽教學目標：1、知識與技能：（1）、識記生活中常見的鹽。（2）、了解食鹽與鹽的關系，知道食鹽的用途。（3）、掌握初鹽提純。2、情感態度與價值觀：認識到化學與生產、生活有密切的聯系；教學重點：食鹽的用途，初鹽提純。教學難點：分析粗鹽提純實驗的誤差。教學方法：學案導學，多媒體教學，學生實驗教學用具：儀器：托盤天平、燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃杯、漏斗、濾
上傳時間：2022-03-12 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：64
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