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第二章生物的遺傳與變異(總分100分時間90分鐘)一、選擇題(本題包括30小題,每小題2分,共60分。每小題只有1個選項符合題意)1兩株黃皮(黃皮由Y基因控制)南瓜雜交后,后代既有黃皮南瓜,有綠皮(綠皮
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第五節生物的變異(總分50分時間40分鐘)一、選擇題(本題包括15小題,每小題2分,共30分。每小題只有1個選項符合題意)1下列哪項屬于可遺傳的變異()A野外工作者膚色較黑B無光條件下韭菜葉長成黃
上傳時間:2020-03-24 | 頁數:4 | 格式:DOCX | 瀏覽:254
第五節生物的變異教學目標1.知識與能力舉例說出可遺傳的變異和不可遺傳的變異,并說出引起兩種變異的原因;舉例說出遺傳變異在育種實踐中的應用;舉例說出生物的性狀既受遺傳物質的控制,又受環境的影響。2
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第五節生物的變異荷花一般在夏天開放,而我國首批太空育種的太空荷花卻可以在冬季開出鮮艷的花朵。(如右圖)思考生物的性狀為什么能夠發生改變呢1.舉例說出可遺傳的變異和不可遺傳的變異,并能說出引起兩種變異
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教學課件生物八年級下冊RJ第七單元生物圈中生命的延續和發展第二章生物的遺傳與變異第五節生物的變異德國哲學家萊布尼茨提出“世界上沒有兩片完全相同的樹葉。”小小的樹葉所具有的屬性是多樣的長短、寬窄、厚薄
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第五節生物的變異教學目標:1、知識與技能:舉例說出可遺傳的變異和不遺傳的變異,并能說出引起兩種變異的原因;舉例說出生物的性狀既受遺傳物質的控制,又受環境因素的影響;初步體驗調查生物變異的方法,提高處理調查數據和分析數據的能力,以及運用所學知識解釋調查結果的能力;舉例說出遺傳育種的幾種方法,以及在生產中的應用。2、過程與方法:通過探究活動使學生在取樣、測量、整理數據、畫曲線
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417生物的遺傳現象練習一填空題1生物繁殖的后代大都具有與上一代相似的特征這就是生物的現象2遺傳是生物的現象3將絲瓜籽種在地里會長出將豌豆種子種在地里會結出4每一種植物的后代都與它們的上一代一樣屬于同一個并
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43植物的遺傳和變異教學目標科學觀念了解植物子代與親代的特征信息科學思維在調查活動中根據植物子代與親代的特征信息并能夠運用圖示符號統計圖表等方式有效梳理和分析信息發現植物子代與親代非常相似但也有一些細微的不同這是遺傳
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42動物的遺傳和變異教學目標科學觀念了解動物子代與親代的特征信息科學思維在調查活動中根據動物子代與親代的特征信息并能運用圖示符號統計圖表等對調查信息進行有效梳理和分析發現動物子代與親代之間的遺傳與變異探究實踐通過對眾多
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一根據句意及首字母或漢語提示完成單詞本大題共30小題每小題1分共30分1PaulsavedalittleboyfromadeepriverHowbhewas2Wehadtostayathomethewdaybecauseo
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Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet一根據句意及首字母或漢語提示完成單詞本大題共30小題每小題1分共30分1WhileMarywasworking在國外shemissedherfamilyver
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一用括號內所給單詞的適當形式填空本大題共40小題每小題1分共40分1Myparentsdontallowmehangoutwithfriendsonweekends2Firstlycloseyoureyessecond
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一用括號內所給單詞的適當形式填空本大題共40小題每小題1分共40分1Mymotherpassedsomematchtomeinthedark2Theroadisicebecauseoftheheavysnowsoweh
上傳時間:2024-05-11 | 頁數:19 | 格式:DOCX | 瀏覽:38
Unit7Itsraining一根據句意及首字母或漢語提示完成單詞本大題共30小題每小題1分共30分1Wemustdrinklotsofwaterindweather2Alittleboyissonthelakewitht
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一用括號內所給單詞的適當形式填空本大題共35小題每小題1分共35分1Therearemanykindofanimalsinthezoo2Hermotherdoesntwanttobuyanecklace項鏈makeof
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419生物的變異現象練習一填空題1遺傳和是生命的兩種基本特征是生物界普遍存在的現象2生物體的親代與子代之間以及子代的個體之間存在的各種叫生物的變異現象3除了人之外和也存在遺傳和變異現象4蘋果形狀大致都是一樣的屬
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第四節人的性別遺傳教學目標:1、知識與技能:說明人的性別差異是由性染色體決定的;解釋生男生女的道理,理解生男生女機會均等的原因。2、過程與方法:學生通過活動來體驗學習產生的過程,學會科學地理解和正確地對待性別遺傳的問題。3、情感態度與價值觀:能用科學的態度看待生男生女的問題。教學重點和難點:性別遺傳的特點。生男生女機會均等。課時安排
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冀少版生物學八年級下冊第六單元生物的繁衍和發展第二章生物的遺傳和變異第一節遺傳二遺傳的物質基礎身邊事新聞鏈接DNA技術幫助尋找犯罪嫌疑人學習目標1概述染色體DNA和基因的關系說明DNA是主要的遺傳物質2舉例說出生物的性
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第一章傳染病和免疫(總分100分時間90分鐘)一、選擇題(本題包括25小題,每小題2分,共50分。每小題只有1個選項符合題意)1.患過天花的人對天花病毒有抵抗力,這是因為他(她)的體內有抵抗天花病毒的
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第二章生物的遺傳與變異第一節基因控制生物的性狀思考左圖為兩只鸚鵡,幾乎一模一樣;右圖是一個貓的家庭,一母所生,毛色各異,你知道其中的原因嗎1.舉例說出生物的性狀以及親子代間在性狀上的延續現象。2.舉例
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