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教科版科學視頻公眾號：中小學課堂匯生活中，我們能安全、方便地使用各種電器，是因為有一個重要的元件控制著電流的通和斷，這個元件就是開關。電路中的開關怎樣控制電流的通與斷？這個開關的制作使用了哪些材料，這些材料有什么作用？把這個小開關連接到電路里，觀察開關是怎樣控制電流的通與斷的。觀察小開關觀察生活中常見的開關。想一想，這些開關是怎樣控制電路中電流的通與斷的。生活中有各種各樣的開關
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教科版科學四年級下2.7電路中的開關教學設計課題電路中的開關單元2學科科學年級4教材分析開關是所有電路的重要組成部分，學生每天都在使用各種各樣的開關控制著電路。在這一課中，學生將首先觀察小開關都是用什么材料制作的，它們都起到什么作用，再利用身邊的材料制作一個開關，并用它來控制電路。在制作小開關的過程中，學生把已形成的電路概念進一步發展為一個“可以控制的電路”，同時也深化對
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2.7電路中的開關練習一、填空題1、如圖所示，手電筒是利用______控制電流的接通和斷開的。2、在如圖所示的電路中，開關與甲接線頭接觸時，____燈亮；當開關與乙接線頭接觸時，____燈亮。3、開關是控制電流_____的電器元件，是由_____和_____組成。4、在做個簡單開關連接到電路中時，我們只能使用_____，不能從插座接電。二、判斷題，對的打，錯的打。1
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電路中的開關科學教科版四年級下新知導入生活中，我們能安全、方便地使用各種電器，是因為有個重要的元件控制著電流的通和斷，這個元件是什么？開關電路中的開關怎樣控制電流的通與斷新知講解探索（一）觀察小開關這個開關的制作使用了哪些材料，這些材料有什么作用新知講解絕緣體導體（阻止電流通過）（讓電流通過）開關是由導體和絕緣體組成新知講解怎樣把這個小開關連接到電路里
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2021年春教科版科學精品課件四年級下冊7.電路中的開關紅綠燈，是保障交通安全的裝置。在寬廣的馬路上，在茫茫的水道中，在蜿蜒交錯的鐵道旁，它都閃耀著光輝，用紅綠兩種亮光，警示著交通的安全或危險，告訴過路人和車船的駕駛者，前方是安全或者危險開關你知道是什么在控制紅綠燈嗎？觀察小開關控制電路中電流通斷，從而達到控制電路的目的。開關的作用是什么？日常生活中很多地方都需要用到開關，你都
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生活中，我們能安全、方便地使用各種電器，是因為有一個重要的元件控制著電流的通和斷，這個元件就是開關。那么電路中的開關是怎樣控制電流通與斷的呢？探索一：觀察小開關。這個開關的制作使用了哪些材料，這些材料有什么作用？把這個小開關連接到電路里，觀察開關是怎樣控制電流的通與斷的。探索二：觀察生活中常見的開關。電風扇電磁爐電燈遙控器探索三：做個回形針開關。1.把回形針伸開放在木板上
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第7課電路中的開關【教材簡析】開關是所有電路的重要組成部分，學生每天都在使用各種各樣的開關控制著電路。在這一課中，學生將首先觀察小開關都是用什么材料制作的，它們都起到什么作用，再利用身邊的材料制作一個開關，并用它來控制電路。在制作小開關的過程中，學生把已形成的電路概念進一步發展為一個“可以控制的電路”，同時也深化對導體和絕緣體的認識。教材共分3個部分。第一部分：觀察小開關；第二部分
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電路中的開關教學設計【教材分析】電路中的開關是四年級下冊電路單元的第三課。開關是電路中重要的元器件，起到了控制電路中電流通斷的作用。開關無論在生活中或者電學實驗中都是十分常見的。在過往點亮小燈泡、簡易電路等課中，學生已經學習了電路相關的概念，又在導體和絕緣體一課中了解了常見的材料的導電性能。本課的教學將基于過往的學習經歷，通過對開關的觀察和制作了解開關的作用。本課教學內容由四部分組成：第一部
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第7課電路中的開關【教學目標】科學概念目標1開關可以用來連接或斷開電路，控制電路中電器元件的工作狀態。2開關有的地方需要用導體來做，而有的地方必須用絕緣體來做。科學探究目標利用身邊的材料設計并制作一個簡單的開關，并用它來控制電路。科學態度目標培養動手實踐能力和創新意識。科學、技術、社會與環境目標了解所學知識在生活中的
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第5節串、并聯電路中電流的規律知能演練提升能力提升1.把甲、乙兩盞燈按一定方式連接到電源上用電流表分別測出通過甲、乙兩盞燈的電流為0.3A和0.25A則甲、乙兩盞燈的連接方式為()A.一定是并聯B.一定是串聯C.可能是串聯也可能是并聯D.無法判定2.如圖所示把a和b兩段導體連在一起a的橫截面積是b的110當把導體接入電路中后若通過a的電流為0.4A則通過b的
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第4節歐姆定律在串、并聯電路中的應用知能演練提升能力提升1.如圖所示電路中R1的阻值為6。閉合開關S電流表A1的示數為1.2A電流表A2的示數為0.3A則R2的阻值是()A.18B.24C.6D.32.下列幾組電阻并聯后等效阻值最小的一組是()A.30和15B.20和25C.10和35D.5和403.關于串、并聯電路下列說法正確
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四、并聯電路中的電阻關系五、歐姆定律的應用【學習要求】1知道什么是并聯電路，能區別串聯電路和并聯電路。2理解并聯電路中各個導體的電流、電壓、電阻跟電路的總電流、總電壓、總電阻的關系。3能運用歐姆定律求解并聯電路的常見問題。【知識講解】一、知識回顧1電路的聯接有兩種基本方式，一種是將元件逐個順次地聯接起來，叫做串聯；另一種是將元件并列地連接起來，叫做并聯。2串聯電路電流無分支，并
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串、并聯電路中的電阻關系1、教學目標物理觀念：1能根據歐姆定律以及電路的特點，得出串、并聯電路中電阻的關系。2能進行兩個電阻的串、并聯電路的分析和計算。科學思維、科學探究：根據實驗體會等效電阻的含義，學會等效替代的研究方法。科學態度與責任感：培養學生理論聯系實際，學以致用的科學思想。2、教學重難點重點：歐姆定律在串、并聯電路中的應用。難點：串、并聯電路計算中公式的選擇
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課題串、并聯電路中的電阻關系教學目標知識與技能：1、知道串聯電路等效電阻與各電阻的關系.2、知道并聯電路等效電阻與各電阻的關系過程與方法：1、推導出串聯電路等效電阻計算公式.2、推導出并聯電路等效電阻計算公式.情感態度價值觀：從已知的科學規律出發，通過數學公式的邏輯推導獲得新的科學知識的過程中，發展學生對科學的探索興趣，培養學生的創新意識、獨立思考的科學態度.教學重點串、并聯電
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12.3串、并聯電路中的電阻關系教學設計第12單元第3課學科物理年（班）級九、一執教課題串并聯電路的電阻關系課型新授教學目標1.知識目標（1）了解運用歐姆定律和電路特點推導串、并聯電路中電阻關系的過程。（2）知道串、并聯電路中電阻的關系。（3）會用串、并聯電路中電阻的關系進行簡單計算。2能力培養（1）通過實驗現象體會等效電阻的含義，了解等效的研究方法。（2）通
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課題第十三章歐姆定律第三節串、并聯電路中電阻的關系授課地點多媒體教室授課班級授課人授課時間教材分析電阻的串聯和并聯是義務教育課程標準實驗教科書（北師大版）九年級第十二章歐姆定律第三節的內容。本節教材是歐姆定律的具體應用。通過本節的學習是對前面所學的串、并聯電路中電流、電壓的特點及決定電阻大小的因素這些知識的應用。本節所學的串、并聯電路的電阻特點是整個電學計算的基礎。學情分
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第2節家庭電路中電流過大的原因課題18.2家庭電路中電流過大的原因教學目標【知識與技能】1.了解斷路和短路。2.通過實驗觀察，知道短路的危害。3.知道家庭電路中的電流與用電器的總功率的關系。4.觀察體驗保險絲的作用。【過程與方法】通過觀察體驗，知道保險絲怎樣“保險”。【情感、態度與價值觀】具有安全用電的意識。教學重點1了解電路中電流過大的原因。2保
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