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上傳時間：2022-12-02 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：102
第6課天凈沙.秋思視頻制作南方出版社六年級上冊小博士，我的錄音效果還不錯呢。只是錄音太單調了，知道加點什么讓作品更加豐富嗎？可以啊，可以做個MTV效果的視頻，這樣朗誦更有情景哦！快門樂淘屋寶小博士建議玲玲把朗誦作品做成視頻，既有聲音、又有圖像，效果會更好哦！視頻的錄制方法和音頻的一樣。當然，計算機更方便視頻的錄制哦！下面，我們和玲玲一起來試著做一個視頻吧！一、收集材料
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制作視頻類數字故事【教學目標】1、了解制作視頻類數字故事的步驟2、了解常用的素材采集工具3、掌握獲取和保存素材的方法【教學重難點】重點：視頻類數字故事的需求分析和規劃設計難點：視頻類數字故事的規劃設計【學生需求分析】學生了解了視頻類數字故事的概念，明確了要制作視頻數字故事的目標，但是沒有規范的流程引導和制作方法。本節課將給學生講授視頻類數字故事制作的基本步驟，給實操打下堅實
上傳時間：2022-06-29 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：330
制作視頻類數字故事單擊此處添加標題無聲火車進站11895年12月28日，“世界電影之父”盧米埃爾兄弟拍攝的火車進站標志著無聲電影的誕生，同時也是世界上第一部電影的誕生。它的出現開啟了十九世紀末新興的電影藝術發展，給其注入了希望。這部短片拍攝、放映于125年前，中國還是晚清時期即清光緒二十一年，那時候相機全世界還是稀有物品。該劇的素材膠片有17米長，拍攝完成后用當時的手搖放映機減低了速度
上傳時間：2022-06-29 | 頁數：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：234
上傳時間：2023-08-04 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：33
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上傳時間：2023-09-14 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：30
第二章第二節視頻的獲取與加工廣東四大名山制作腳本主題廣東四大名山MV作品步驟詳情1打開軟件雙擊桌面剪映打開軟件2導入素材導入四大名山的4個視頻單擊導入素材多選一次性導入把素材拖動到時間軸拖動素材調整順序3剪輯視頻片段拖動游標
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有趣的不倒翁學案【課前預知】一玩不倒翁時，我產生的疑惑1.__________________________2.__________________________3.__________________________二觀察不倒翁，我有新的有趣發現1._____________
上傳時間：2020-07-03 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：335
有趣的不倒翁設計教師王厚敏課時1課時教學目標1、通過觀察思考，知道不倒翁不倒的原因及道理；2、學會用剪、畫、粘合的方法，制成簡單的不倒翁。3、培養學生合作互助的精神培養學生探究事物原理的意識
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上傳時間：2021-07-31 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：194
天凈沙秋思教案教學目標：1、能朗讀、背誦、默寫天凈沙秋思2、掌握有關作者馬致遠的文學常識，了解元散曲的文體知識3、能理解全曲所描寫的意象，體會作者寄寓其中的思想感情4、初步具有鑒賞能力5、培養學生熱愛家鄉，熱愛祖國的感情教學方法：1、啟發2、合作學習3、誦讀、想像、探究相結合教學難點：理解全曲所描寫的意象，體會作者寄寓其中的思想感情教學技術與學習資源應用：多媒
上傳時間：2021-07-31 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：71
意象意境意趣之天凈沙.秋思教學設計教學目標：1、通過反復誦讀，能正確說出作者寄寓在小曲中的思想感情。2、通過畫面的賞析，準確描述小曲表現的形象，體會形象中蘊涵的意境。3、通過對比閱讀，學習用具體的意象表達抽象的感情的方法。4、能背誦并默寫課文，積累古代描寫“愁”的詩文。學習策略：教師引導啟發、自主學習、小組合作學習教學過程：教學行為學習行為一：導入課文：（以學生
上傳時間：2021-07-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：56
天凈沙秋思教學設計教學目標：1、能朗讀、背誦天凈沙秋思2、能理解天凈沙秋思所描寫的意象和表達的思想感情3、掌握烘托映襯、借景抒情、意象疊加等寫作手法教學重點：1、能朗讀、背誦天凈沙秋思2、能理解天凈沙秋思所描寫的意象和表達的思想感情3、掌握烘托映襯、借景抒情、意象疊加等寫作手法教學難點：掌握烘托映襯、借景抒情、意象疊加等寫作手法學情分析：七年級的學生對詩
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天凈沙秋思教學設計教學目標：1、通過誦讀，正確把握作者蘊含的感情。2、通過賞析畫面，準確描述小令里的意向，體會意境。3、通過對比閱讀，學習用意象表達感情的方法。教學過程：一課時一、認識元曲，新課導入。同學們，在你們的眼中，秋天是什么樣的呢？是浪漫的，有春花秋月；是收獲的，春種一粒粟，秋收萬顆子；是蕭瑟的，自古逢秋悲寂寥。今天我們走進元代曲作家馬致遠的世界，看看他的秋天是什么樣的
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人教版七年級(上)第一單元“主題學習”表現手法鑒賞課一曲小令意萬重天凈沙秋思詩歌賞析指導教學設計【課前延伸】1.學生廣泛搜集關于秋和思鄉的詩句。2課前認真閱讀主題閱讀材料，七年級上學期語文主題學習叢書第一冊四季如歌“濃郁的秋”、“圣潔的冬”部分。【設計意圖】讓學生更為廣泛深入的了解，感受季節的無限魅力。（一）學習目標1.能夠有感情地朗讀詩歌，通過朗讀
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天凈沙秋思教學設計【教學目標】：1、能了解元散曲中小令的特點。2通過畫面的賞析，準確描述小曲表現的形象，體會形象中蘊涵的意境。3、學習用具體的意象表達抽象的感情的方法4、理解作者在作品中表達的思想感情。【教學難點】：理解天凈沙秋思所描寫的意象和表達的思想感情。【教學方法】：誦讀與探究相結合【教學課時】：一課時【教學內容與教學步驟】：一、導入新課：在中國古代，美人遲
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天凈沙秋思教學設計設計依據依據課程標準和教學參考書，人教版七年級上冊的第一單元的單元提示中的部分內容，學生學習詩歌應全身心的投入，反復誦讀，在整體感知內容的大意的基礎上揣摩和品位富有特色的語言。教學目標誦讀感知詩歌，說出詩歌的主要內容批注詩歌中意象及關鍵詞，說出詩歌表達的作者情感教學重點誦讀詩歌，整體感知詩歌的內容教學難點通過批注詩歌中的意象及關鍵詞來體會作者的情感教學步驟一
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