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第七章綠色植物在生物圈中的作用第一節綠色植物是食物之源地球是一個充滿生機和活力的世界如果有一天這個星球的綠色逐漸退卻甚至消失她還會美麗嗎想一想概述綠色植物為許多生物直接或間接地提供食物和能量說明綠色植物在生物圈碳氧平衡中的作用
上傳時間：2023-08-03 | 頁數：10 | 格式：PPT | 瀏覽：29
綠色植物的光合作用光合作用綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物并釋放出氧氣的過程公式光能二氧化碳水有機物淀粉氧氣葉綠體
上傳時間：2023-10-18 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：480
課題陽光與綠色植物教學目標1知識與技能概述綠葉在光下制造有機物實驗的原理和方法理解光合作用的概念進一步深化對照實驗的理解2過程與方法嘗試通過實驗檢驗綠葉在光下制造淀粉培養觀察分析能力動手操作能力以及探究能力3情感目標培養
上傳時間：2024-08-07 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：38
綜合實踐活動第6課陽光與綠色植物20231陽光的重要性2綠色植物的作用3種植綠色植物的方法4養護綠色植物的技巧陽光的重要性1陽光的重要性增強免疫力保持身心健康促進植物生長陽光的重要性保持身心健康陽光是自然
上傳時間：2024-08-07 | 頁數：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：32
第五章綠色植物在生物圈中的作用1概述綠色植物為所有生物提供食物和能量重點2描述綠色植物與生物圈水循環的關系重點3說明綠色植物在維持大氣中碳氧平衡的作用重點4關注綠色植物在生物圈中的作用培養愛護綠色植物熱愛大自然保
上傳時間：2024-08-08 | 頁數：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：40
第五章第二節綠色植物的呼吸作用教學設計教學目標1通過實驗使學生掌握呼吸作用的概念理解呼吸作用的過程2培養學生的觀察能力實驗操作能力以及進行科學方法的訓練3知道呼吸作用與人類生產生活的關系能利用呼吸作用的知識解釋有關現
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第二節綠色植物與生物圈的物質循環綠色植物與生物圈的物質循環探究綠色植物與生物圈中的碳氧循環生物呼吸可燃物燃燒植物光合作用物質緩慢氧化O2CO21根據碳氧平衡的原理可用什么方法來使屋內空氣保持清新開窗通風白天放置綠
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第12課美味香腸內容總覽素養目標新知導入新知講解課堂練習目錄課堂總結板書設計課后作業拓展延伸教學目標價值體認了解萊蕪香腸的制作方法體驗勞動的樂趣培養珍惜勞動成果和尊重食物的意識責任擔當在香腸制作過程中積極
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食品保存教學設計教學目標：1說明食物腐敗的原因。2了解食物保存的一般方法及原理。3、通過調查、收集資料，交流，培養學生探究性學習的能力和表達交流的能力。激發學生的學習興趣。教學重點1說明食物腐敗的原因。2運用適當的方法保存食物。教學難點說明食物腐敗的原因是微生物作用的結果。教學過程教師活動學生活動設計意圖引入：展示食品發霉圖問：食物放久會腐敗，什么原因呢
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第二節食品保存一、教材分析：本節的內容是屬于日常生活中生物技術的應用。在學習本節內容之前，教材已經設置了神奇的微生物的內容，這樣學生對微生物的生活方式有知識基礎。本節有兩個主要教學內容，一是說出食物腐敗的原因是由微生物引起的；二是運用適當的方法保存食品。本節還有一個探究實驗探究食物腐敗的主要原因，這個實驗是完成本節教學目標的一個重要活動。二、學情分析：學生對日常生活中食品
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第二節食品保存（1課時）一、教材分析（一）教學目標1。知識目標：來源:Z|xx|k.Com（1）、說明食物腐敗的原因。（2）、嘗試食物保存的一般方法。2。能力目標：（1）、培養學生探究學習的能力，從實踐中獲得知識，收集資料。來源:（2）、培養學生的觀察、記錄、表達交流的能力。3。情感目標：來源:學科網（1）、說明食物腐敗的原因。（2）、運用適當的方法保存食物。（二）、教學
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第二節食品的保存一、教學目標1、知識目標：說明食物腐敗的原因是由微生物引起的。2、能力目標：1）運用控制變量法探究防止食物腐敗的方法；2）運用科學的知識解釋生活現象，解決生活中的問題；3）嘗試運用適當的方法保存食品；4）培養學生觀察、記錄實驗現象的能力。3、情感目標：1）培養與他人交流合作的意識；2）探究實驗設計中，培養學生的創新意識；3）關注食品保鮮方法的科學性，關注
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蘇教版八年級下冊第25章第三節免疫科目：生物教學對象：八年級課時：1課時一、教學目標：1、知識目標（1）描述人體的免疫功能；（2）舉例說出人體的特異性免疫和非特異性免疫的區別；（3）說明計劃免疫的意義2、能力目標：培養學生運用所學生物學知識分析和解決實際生活中遇到問題的能力。3、情感與價值觀目標：養成關注健康、珍愛生命、關心他人的情感。二、教學重點和難點
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食品保存（第一課時）【教學目標】(一)知識與技能1、說明食品腐敗變質的原因。2、了解食品保存的原理。(二)過程與方法1、培養學生探究學習的能力，從實踐中獲得知識，收集資料。2、培養學生的觀察、記錄、表達交流的能力。(三)情感態度與價值觀1、激發學生的學習興趣。2、培養學生實事求是的科學態度，關注與生物學有關的社會問題。【教學重點】食品腐敗的原因【教學難點】說明食物腐敗的
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課題：第23章第二節食品保存學習目標：1說明食物腐敗的原因。2嘗試食物保存的一般方法。教學重點：1說明食物腐敗的原因。2運用適當的方法保存食物教學難點：說明食物腐敗的原因是微生物作用的結果。學法指導：小組討論：探究防止食物腐敗的方法。教學過程一、課前預習1.食物腐敗變質常常是由于、引起的。2.采用一定的方法抑制微生物在食品中的
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教學設計課題第二十五章第一節傳染病（第一課時）教學目標知識目標1.舉例說明常見的傳染病及其病因。2說明傳染病的傳播途徑。能力目標1.收集課內外資料及整理有用信息的能力。2.初步形成自主學習能力及與小組合作、探究能力。情感態度與價值觀目標了解傳染病的常識，養成良好的生活習慣，樹立健康的生活態度。教學重點1.舉例說明常見傳染病及其特點。2.舉例說明
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第一節現代生物技術的應用班級姓名.【導入新課】猜猜“我”像誰？【探索新知】任務1：基因工程和轉基因技術1.請你描述：什么是基因工程？2.請你描述：“巨型小鼠”是如何誕生的？請你用一句話描述。3.小組內合作交流：（1）參照書本74面中的圖，轉基因抗蟲棉是如何培育的？（2）請簡要總結出轉基因技術的培育過程。該過程說明了什么？任務2：細胞工
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食品保存【教學目標】（一）知識目標：1說明食物腐敗的主要原因。2運用適當的方法保存食品。（二）能力目標：1培養學生探究學習的能力，從實踐中獲得知識，收集資料。2培養學生的觀察、記錄、表達交流的能力。（三）情感目標：1說明食物腐敗的原因。2運用適當的方法保存食物。【教學重點】1說明食物腐敗的原因。2運用適當的方法保存食物。【教學難點】說明食物腐敗的原因是微生物作用的結果
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