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小朋友們，你們去過動物園嗎在動物園里給你留下深刻印象的是什么動物呢我的小伙伴動物是我們的朋友第11課藝術作品中的動物美術二年級下冊人美版你們知道下面的兩幅畫分別是哪兩位畫家畫的嗎李可染先生張仃石先生
上傳時間：2020-03-01 | 頁數：22 | 格式：PPT | 瀏覽：77
11藝術作品中的動物教案教學目標1.知識與技能知識夠認識辨別雕塑、泥塑、中國畫、兒童畫藝術表現形式的基本特征，知道很多藝術作品中的動物，藝術家在色彩、造型上進行了變形、夸張，其目的是為了更好地展現
上傳時間：2020-03-01 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：78
10、頭飾設計一、教學目標1、知識與技能：了解頭飾的組成、材料和外形的特點，關注頭飾帽圈與技能；學習剪、卷、折、粘的技法，在實踐中感悟色彩如何搭配才能更美。1、過程與方法：培養學生結合對生活的觀察和想象，結合對教材的分析研究和學習，在觀察、體檢、探究中動腦、動手、用彩紙剪子等工具材料，完成設計頭飾飾品。2、情感、態度和價值觀：學習美化生活、裝飾自己。感受生活的情趣。體驗創作樂
上傳時間：2022-11-19 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：18
藝術作品中的動物教學設計一、教學目標：1、能夠認識辨別青銅、雕塑、泥塑、中國畫、兒童畫等藝術表現形式的基本特征。2、知道很多藝術作品中的動物是藝術家在色彩、造型上進行了變形、夸張，更好地展現動物的特征，以及寄托人們美好的愿望。二、教學重難點：1、認識各種美術表現形式，能從色彩、造型、材質、呈現方式方面進行描述。2、了解藝術作品中經常運用的夸張、變形手法。三、教學過程
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第11課藝術作品中的動物教材分析本課屬于“欣賞評述”學習領域。本課旨在通過欣賞藝術作品中的動物，讓學生認識更多的藝術表現形式，學習藝術家們對動物形象的處理方法，使學生體會到藝術作品的魅力，并通過欣賞這些藝術作品，讓學生初步認識到以動物為題材的藝術作品寄托了人類（藝術家）的美好愿望與情感，從而激發學生珍視生命、熱愛自然、了解民俗文化的情感。動物與人類生活密切相關，動物也是學生喜歡表
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課題藝術作品中的動物課題藝術作品中的動物課型欣賞評述總課時總十七教學內容人美版第四冊藝術作品中的動物教學目標能夠認識辨別青銅、雕塑、泥塑、中國畫、兒童畫等藝術表現形式，知道很多藝術作品中的動物是藝術家在色彩、造型上進行了變形、夸張，其目的是為了更好地展現動物的特征，以及寄托人們美好的愿望。學習描述不同形式的作品，能抓住作品在色彩、造型
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藝術作品中的動物教學設計一、教材分析：通過欣賞各種藝術作品中的動物，讓學生認識更多的藝術表現形式，學習藝術家對動物形象的藝術處理，使學生體會到藝術的魅力，通過欣賞這些藝術作品，讓學生初步認識到以動物為題材的藝術作品寄托了人類的美好愿望與情感，激發學生熱愛生活、了解民俗文化、熱愛自然的情感。二、教學內容與目標1.顯性內容與目標應知：能夠認識辨別青銅、雕塑、泥塑、中國畫
上傳時間：2022-11-19 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：25
第11課藝術作品中的動物一、教材分析藝術作品中的動物一課旨在通過欣賞各種藝術作品中的動物，讓學生認識更多的藝術表現形式，學習藝術家們對動物形象的藝術處理方法，使學生體會到藝術作品的魅力，并通過欣賞這些藝術作品，讓學生初步認識到以動物為題材的藝術作品中寄托了人類（藝術家）的美好愿望與情感，激發學生熱愛生活、了解民俗文化、熱愛自然的情感。本課學生可在教師的指導下，嘗試
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藝術作品中的動物教案教材分析藝術作品中的動物一課旨在通過欣賞各種藝術作品中的動物讓學生認識更多的藝術表現形式學習藝術家們對動物形象的藝術處理方法使學生體會到藝術作品的魅力并通過欣賞這些藝術作品讓學生初步認識到以動物為題材的藝術作
上傳時間：2023-10-31 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：12
藝術作品中的動物教案一學習目標1能夠認識辨別青銅雕塑泥塑中國畫兒童畫等藝術表現形式的基本特征2知道很多藝術作品中的動物是藝術家在色彩造型上進行了變形夸張其目的是為了更好地展現動物的特征以及寄托人們美好的愿望二學
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欣賞熱帶颶風與虎與本課中的作品比較它們在表現方法材料上的區別
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藝術作品中的動物你喜歡這些動物嗎能記住它們的樣子嗎這些作品與自然界中的動物一樣嗎藝術作品中的動物與自然界中的動物有什么不同第一組第二組第三組第六組第五組第四組這件藝術作品夸張了獅子的哪些地方畫家筆下的馬突出強調了什么
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欣賞教材上的作品體會藝術家是怎樣表現動物的
上傳時間：2023-10-31 | 頁數：10 | 格式：PPT | 瀏覽：41
11不同環境中的動物學習目標教材內容解讀達標訓練環境熊青蛙(合理答案均可)身體特征生活習性BAB水中草原森林Thankyou
上傳時間：2022-03-21 | 頁數：22 | 格式：PPT | 瀏覽：42
音樂中的動物世界教材版本：花城出版社義務教育教科書音樂中的動物世界聽音樂猜猜看速度情緒音色小鳥普羅科菲耶夫視頻欣賞長笛聽音樂猜猜看速度情緒音色大象圣桑欣賞視頻低音提琴猜猜我是誰？聽辨游戲
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不同環境中的動物教學設計課程基本信息課題不同環境中的動物學科科學年級四學期春季教學目標教學目標：1.知道動物能夠適應所在環境，能舉例說出不同環境中的動物其呼吸、運動的方式具有不同的特點，以及這些特點對維持動物生存的作用。2.知道動物能夠適應季節的變化，能舉例說出動物適應季節變化的方式，以及這些變化對維持動物生存的作用。3.知道動物的生存依賴于植物，能夠列舉動物依賴
上傳時間：2021-05-26 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：256
不同環境中的動物這些動物生活在什么環境中？身體外形與環境相適應呼吸、運動方式有何不同？呼吸和運動方式與環境的適應呼吸和運動方式與環境的適應呼吸和運動方式與環境的適應動物對季節變化的適應動物對季節變化的適應小燕子，穿花衣，年年春天來這里，我問燕子你為啥來，燕子說，這里的春天最美麗記錄記錄制作鳥巢
上傳時間：2021-05-26 | 頁數：60 | 格式：PPTX | 瀏覽：169
水中的動物教學設計教材分析繼觀察一種動物及給動物建個家后本課將以魚為對象繼續開展對動物個體的觀察活動蝸牛是陸生動物魚類是水生動物魚類分布廣泛易得易養是水生脊椎動物的代表它的身體形態與蝸牛等陸生動物有較大的區別學生
上傳時間：2025-04-14 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：93
24水中的動物教學設計教材簡析本課為本單元第4課指向課標學習內容522說出生活中常見動物的名稱及其特征說出動物的某些共同特征和622舉例說出動物可以通過眼耳鼻等器官感知環境在前3課的學習中學生知道了周圍的動物
上傳時間：2025-04-14 | 頁數：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：14
科學觀念知道水中有很多動物知道魚有鱗片鰭鰓等器官用鰭運動用鰓呼吸它的身體適應水生環境科學思維能細致觀察魚的形態特征推測其器官與身體結構的功能認識到魚的特殊身體結構與水生環境相適應探究實踐能用簡單的科學語言描述觀察到
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