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圖形印章知識與技能目標感受印章文化，了解圖形印章的制作過程和正確的操作方法。過程與方法目標通過欣賞和感受，運用正確的方法，學習制作一枚印章，感受制作過程的樂趣。情感、態(tài)度與價值觀目標讓學生感受簡
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三年級上冊第7課天外來客課題類型造型表現課時1課時1、教學目標1.知識與技能了解太空知識，展開對外星球生命的思考；運用繪畫的形式創(chuàng)造表現自己心目中的天外來客形象。2.過程與方法通過情境創(chuàng)設，展開對
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剪紙（一）學習目標1.了解剪紙的歷史，古代人和現代人對剪紙的應用、剪紙的方法、剪紙符號相關知識；感受剪紙之美。2.學習剪紙的基本方法，創(chuàng)作簡單的剪紙作品。3.引導學生感受剪紙的樂趣，能運用學到的剪紙
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蘇少版）小學美術教學設計教學基本信息課題風箏作者類型綜合探索課時1課時教學背景分析教學內容風箏是人類最早的飛行器。了解中國風箏在人類飛行史上和各個領域的重要作用，增強了學生的民族自豪
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蘇少版）小學美術教學設計教學基本信息課題剪紙（二）作者王琨徐州市淮海西路中心小學類型設計應用課時1-2課時教學背景分析教學內容剪紙（二）是在剪紙（一）的基礎上對剪紙藝術進一步研究學習
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怪獸奇想一教學目標1、知識與技能目標引導學生欣賞各種怪獸把握怪獸的形象特征用組合夸張的方法創(chuàng)作出奇特的怪獸形象。2、過程與方法目標通過看看、說說、想想、畫畫等方式感受怪獸的怪模怪樣、怪腔怪
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飛機（二）【教學目標】學習飛機模型的設計與制作方法，了解飛機的外形構造基本知識和各種類型飛機的造型特點。訓練發(fā)散性思維能力，培養(yǎng)學生美術設計制作與應用的能力。培養(yǎng)學生的國防意識和熱
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皮影戲-人物教案1.了解中國傳統民間藝術皮影戲的藝術特色。2.把握皮影人物的獨特藝術特點，能自由進行繪畫創(chuàng)作，讓學生從表現皮影影人中得到啟迪和創(chuàng)新。3.培養(yǎng)學生欣賞美、表現美的能力，激發(fā)學生對皮影的熱
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廚房教學設計【教學目標】1、認知目標通過比較了解新老廚房之間的的相同處和主要的區(qū)別。2、技能目標通過描繪想象中的廚房，進一步提高觀察能力、繪畫表現能力和創(chuàng)新能力。3、情感目標通過感受新老廚房的變遷
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飛機（一）教學設計教材分析未來需要有探究精神和創(chuàng)造能力的人才，通過學生想象設計的過程，發(fā)展學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。本課融合了美術學科與其他學科以及現實社會和未來社會的關系，讓學生理解美術對社會
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年級三年級課時1課時課題親昵知識與技能目標在活動中逐步理解“親昵”的內涵，激發(fā)情感沖動，產生創(chuàng)作欲望。由“感覺感知感受感動”的內化過程，向“表演表述表現表達”的外化過程進行轉換。過程與方法目標以
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裝飾瓶一教學目標1.知識與技能目標通過學習了解生活中瓶子的外形，特點。學會運用裝飾的手法裝飾生活中的瓶子。2.過程與方法目標通過小組討論，師生合作等方法開展教學，使學生學會裝飾瓶子的方法3.情
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蘇少版）小學美術教學設計教學基本信息類型造型表現課時1課時教學背景分析教學內容本課屬于“造型表現”的學習領域，水墨動物具有一定的特殊性，既要抓住動物的特征，又要體現水墨畫特有的韻味。畫水
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動物面具教案教學目標認知目標初步學會動物面具的設計與制作。選用恰當的材料，運用剪、刻、粘貼、彩繪等技法，設計制作平面或立體的面具。在與同學合作完成作業(yè)時，鍛煉協作能力、培養(yǎng)互助精神。技能目標通過
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紙版畫教學目標1、通過教師的講解了解有關紙版畫基本知識和技法學習并掌握紙版畫的表現方法和技巧啟發(fā)和引導學生認識和掌握紙版畫的造型規(guī)律。2、熟悉紙版畫的幾種常用技法開拓思維充分發(fā)揮紙張的形態(tài)特
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風教材分析這是一節(jié)繪畫表現課，其對象風是我們身邊時時出現的一種自然現象，它看不見摸不著，對它的表現只有從相關聯的其它事物上得到體現。這就要求學生對相關的對象要有較深刻的認識，這是這節(jié)課要完成的主
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第5課畫感覺教材分析畫感覺與畫聲音畫味覺畫嗅覺畫觸覺畫性格畫情緒等都是感覺系列的課程，目的是讓學生通過感受、體驗，用美術語言來表達抽象感覺。學情分析三年級的學生具備了初步的色彩基礎以及對點線面
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第17課水墨情趣教學目標認知目標初步了解水墨畫的特點，以及水墨和其他色彩工具混合使用所帶來的特殊效果技能目標正確使用毛筆的方法，以及繪畫過程中水份的把握情感目標體會水墨畫帶來的樂趣，培養(yǎng)學生發(fā)現
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桂美版三年級上冊美術教案（全冊共22頁）富有生活情趣的美術作品教案教學目標：1、通過欣賞，使學生了解畫家筆下的風景所表現的藝術魅力，學會分析風景畫與自然風景的不同所在，懂得藝術源于生活高于生活的道理。2、使學生逐步學會用藝術的眼光觀察生活，提高學生的審美能力。培養(yǎng)學生豐富的想象能力及情感的表達能力。教學重難點：重點：學會欣賞、感受風景畫的內涵與藝術形式之美，知道美麗的自然風景是藝術創(chuàng)作
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小泥人學情分析本課面對的是中年級的孩子，讓他們初步認識形狀，體驗不同媒材的效果，通過觀察、制作等方法表現所見所聞、所感所想，激發(fā)豐富的想象與創(chuàng)造的愿望。用各種易于加工的媒材，運用組合，揉捏等方法
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