熱門搜索： 教案 PPT 課件 學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案 課時(shí)練 練習(xí)題 期中試題 期末試題 單元測(cè)
絮絮叨叨滿是情教學(xué)目標(biāo)1了解父母嘮叨的原因2明白父母的嘮叨是關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子的一種特殊表達(dá)方式3探討對(duì)待嘮叨的好辦法教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)明白父母的嘮叨是關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子的一種特殊表達(dá)方式難點(diǎn)體會(huì)父母嘮叨聲里包含的情感并能正確
上傳時(shí)間：2025-06-12 | 頁(yè)數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：2
仔細(xì)觀察視頻你看到了什么感受到了什么絮絮叨叨滿是情小組交流說(shuō)一說(shuō)自己遇到過(guò)哪些嘮叨的事1學(xué)習(xí)方面作業(yè)拖拉書寫不認(rèn)真成績(jī)不理想2娛樂(lè)方面無(wú)節(jié)制地玩電腦看電視等3社交方面外出玩耍不提前交待清楚讓父母擔(dān)心4
上傳時(shí)間：2025-06-12 | 頁(yè)數(shù)：8 | 格式：PPTX | 瀏覽：6
11勇于舉手發(fā)言北師大版心理健康一年級(jí)下冊(cè)七嘴八舌說(shuō)一說(shuō)你也有跟貓小美一樣的煩惱嗎是怎樣的煩惱呢我的小煩惱我的小煩惱我的小煩惱我站起來(lái)的時(shí)候那么多同學(xué)都看著我我好緊張說(shuō)一說(shuō)每當(dāng)我這么想我應(yīng)該怎么辦呢有人已經(jīng)舉手了
上傳時(shí)間：2025-03-18 | 頁(yè)數(shù)：26 | 格式：PPTX | 瀏覽：12
在網(wǎng)絡(luò)的天地里1教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊2情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便利與愉悅3行為目標(biāo)初步培養(yǎng)學(xué)生合理安排自己的上網(wǎng)行為的能力學(xué)會(huì)合理適度地使用網(wǎng)絡(luò)2學(xué)情分析小學(xué)四年級(jí)學(xué)
上傳時(shí)間：2025-06-12 | 頁(yè)數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：6
換個(gè)位置看一看沖突一課間休息時(shí)小東和同學(xué)在操場(chǎng)上游戲一不小心碰倒小西小東覺(jué)得是別人追趕自己才會(huì)碰倒小西責(zé)任不在自己小西因?yàn)樘弁炊奁鼪_突二小明上課思維非常活躍只是經(jīng)常插嘴讓老師特別苦惱小明覺(jué)得自己知道答案了很想說(shuō)出來(lái)沖
上傳時(shí)間：2025-06-12 | 頁(yè)數(shù)：7 | 格式：PPT | 瀏覽：5
一切皆有可能張開隱形的翅膀?qū)W情分析心理輔導(dǎo)課應(yīng)該遵循隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無(wú)聲的原則作為輔導(dǎo)老師要把心理訓(xùn)練的內(nèi)容放到活動(dòng)中去設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)有趣的活動(dòng)促使學(xué)生在集體的背景下積極參與活動(dòng)從而調(diào)節(jié)自己的認(rèn)知態(tài)度和行為讓自己的心理得
上傳時(shí)間：2025-06-12 | 頁(yè)數(shù)：10 | 格式：DOCX | 瀏覽：4
應(yīng)對(duì)考試有信心1教學(xué)目標(biāo)1了解學(xué)生對(duì)考試的焦慮程度明確考試焦慮對(duì)學(xué)習(xí)的影響2針對(duì)其引發(fā)的原因幫助學(xué)生樹立正確的考試觀3幫助學(xué)生掌握調(diào)節(jié)考試焦慮的方法2學(xué)情分析六年級(jí)學(xué)生馬上就要參加小考了孩子們或多或少都有一些緊張有少數(shù)同學(xué)
上傳時(shí)間：2025-06-12 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：4
自信的我最美麗美國(guó)總統(tǒng)尼克松因?yàn)橐粋€(gè)缺乏自信的錯(cuò)誤而毀掉了自己的政治前程1972年尼克松競(jìng)選連任由于他在第一任期內(nèi)政績(jī)斐然所以大多數(shù)政治評(píng)論家都預(yù)測(cè)尼克松將以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得勝利然而尼克松本人卻很不自信他走不出過(guò)去幾次失敗的心理
上傳時(shí)間：2025-06-12 | 頁(yè)數(shù)：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：4
網(wǎng)絡(luò)連著你我他教學(xué)目標(biāo)了解體會(huì)網(wǎng)絡(luò)給我們學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)的便捷嘗試制定網(wǎng)絡(luò)公約教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)了解網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)的嶄新信息時(shí)代教學(xué)準(zhǔn)備手段方法小組合作多媒體課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一導(dǎo)入新課二進(jìn)行新課三總結(jié)評(píng)價(jià)教師網(wǎng)絡(luò)的出
上傳時(shí)間：2025-06-12 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：5
增強(qiáng)記憶有策略教學(xué)目標(biāo)1探究記憶的方法并練習(xí)靈活運(yùn)用2體驗(yàn)使用記憶策略進(jìn)行記憶的樂(lè)趣教學(xué)方法游戲體驗(yàn)討論等教學(xué)準(zhǔn)備各種記憶的素材等教學(xué)活動(dòng)過(guò)程一熱身活動(dòng)引入課題1觀看視頻談?dòng)^后感受這段視頻是我們非常熟悉的一
上傳時(shí)間：2025-06-12 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：2
妥協(xié)的智慧1教學(xué)目標(biāo)1引導(dǎo)學(xué)生思考心胸狹窄給自己帶來(lái)的不良情緒理解寬容的實(shí)質(zhì)是為了讓自己快樂(lè)2通過(guò)參與活動(dòng)學(xué)會(huì)正確運(yùn)用寬容友愛(ài)的心態(tài)和情感與同學(xué)老師以及他人和諧相處2學(xué)情分析六年級(jí)學(xué)生還沒(méi)能控制自己的情緒處理人際關(guān)系容易
感謝有你一導(dǎo)入新課同學(xué)們?cè)谏钪薪o予我們幫助的人太多太多正是因?yàn)樗麄兊膸椭屛覀儧](méi)有憂慮的成長(zhǎng)我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)心存感激今天就讓我們一起走近心理健康教育第十二課感謝有你板書課題二感恩父母活動(dòng)一走進(jìn)親情世界上有一本永遠(yuǎn)也寫不完
生活真美好1教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)懂得去發(fā)現(xiàn)和感受身邊的幸福生活讓學(xué)生知道幸福就在身邊生活中處處都美好情感目標(biāo)體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)幸福生活的快樂(lè)多多感受自己生活中的小幸福意志和行為目標(biāo)嘗試在生活中傳遞力所能及的幸福創(chuàng)造更美好的生活提升自我
上傳時(shí)間：2025-06-12 | 頁(yè)數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：3
珍惜同學(xué)情我們?cè)谝黄鸾虒W(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目的1引導(dǎo)學(xué)生感受集體友誼的溫暖2幫助學(xué)生體驗(yàn)生活中真摯的情感活動(dòng)準(zhǔn)備1小學(xué)生生活記錄瞬間的照片2學(xué)生準(zhǔn)備好畫畫的彩色筆和紙3課前任課老師錄音可以真情表白記憶的片段或成長(zhǎng)寄語(yǔ)活動(dòng)
上傳時(shí)間：2025-06-12 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：3
妙用身體來(lái)說(shuō)話一教材分析本節(jié)課選自長(zhǎng)春版新版小學(xué)心理健康教育教材三年級(jí)下的第四課本課目的在于讓學(xué)生了解肢體語(yǔ)言在人際交往中的重要作用提高學(xué)生與人交往的能力和技巧心理健康教育新課標(biāo)指出在活動(dòng)中以學(xué)生親身參與活動(dòng)形成積極的情感
上傳時(shí)間：2025-06-12 | 頁(yè)數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：8
絮絮叨叨滿是情教學(xué)目標(biāo)1了解父母嘮叨的原因2明白父母的嘮叨是關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子的一種特殊表達(dá)方式3讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)父母嘮叨的方法學(xué)情分析六年級(jí)的孩子已具有很強(qiáng)的自主意識(shí)做事開始有了自己的主見開始想擺脫父母的左右而生活中這
感謝有你學(xué)情分析我們班學(xué)生是地道的山里孩子從小就生活在偏遠(yuǎn)的山村接觸的新鮮事物有限與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)也是少之又少于是對(duì)生活中各行各業(yè)服務(wù)的人沒(méi)有城里孩子理解的全面深刻服務(wù)意識(shí)感恩意識(shí)也要相對(duì)淡薄加之班里大部分孩子都是留守兒童
上傳時(shí)間：2025-06-12 | 頁(yè)數(shù)：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：6
感謝有你一導(dǎo)入新課同學(xué)們?cè)谏钪形覀儠r(shí)時(shí)處處都有親人的關(guān)愛(ài)和他人的幫助面對(duì)這濃濃的愛(ài)和真誠(chéng)的幫助我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩今天就讓我們一起走近心理健康教育第十二課感謝有你板書課題二感恩父母老師這里有兩個(gè)真實(shí)的故事出示課件親愛(ài)
嘮嘮叨叨滿是情教學(xué)目標(biāo)1了解父母在什么情況下叨嘮2明白父母的叨嘮是關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子的一種特殊表達(dá)方式3探討對(duì)待叨嘮的好辦法教學(xué)重難點(diǎn)明白父母的叨嘮是關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子的一種特殊表達(dá)方式教學(xué)準(zhǔn)備收集同學(xué)之間探討你是怎樣對(duì)待父母的
六年級(jí)心理健康教育12感謝有你2008年5月12日這個(gè)年輕的母親在地震來(lái)臨時(shí)把孩子護(hù)在自己身下垮塌的房子重重把她壓住她卻奮力給孩子留下了小小的空間母親犧牲了這個(gè)幼小的生命竟然毫發(fā)未傷安然入睡醫(yī)生在被子里發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)
上傳時(shí)間：2025-06-12 | 頁(yè)數(shù)：13 | 格式：PPT | 瀏覽：8
經(jīng)營(yíng)許可證編號(hào)：魯ICP備09030270號(hào)-2 魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
網(wǎng)站大部分作品源于會(huì)員上傳，除本網(wǎng)站整理編輯的作品外，版權(quán)歸上傳者所有，如您發(fā)現(xiàn)上傳作品侵犯了您的版權(quán)，請(qǐng)立刻聯(lián)系我們并提供證據(jù)，我們將在3個(gè)工作日內(nèi)予以改正。
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
