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寧津縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課時(shí)教案第8次年級(jí)四學(xué)科科學(xué)授課人張俊強(qiáng)授課班級(jí)四3班授課時(shí)間1020課題9熱氣球上升的秘密教學(xué)目標(biāo)探究“空氣受熱后體積膨脹，變輕上升”的科學(xué)規(guī)律教學(xué)重點(diǎn)探究“空氣受熱后體積膨脹，變輕上升”的科學(xué)規(guī)律難點(diǎn)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)歸納得出結(jié)論“空氣受熱后體積膨脹，變輕上升”。方法自學(xué)探究手段
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寧津縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課時(shí)教案第1次年級(jí)四學(xué)科科學(xué)授課人張俊強(qiáng)授課班級(jí)四3班授課時(shí)間2020.9.3課題螞蟻教學(xué)目標(biāo)1、螞蟻有自己的生活習(xí)性，適應(yīng)陸地上的生活。2、螞蟻的身體分成頭、胸、腹三個(gè)部分，頭上有觸礁，胸上長(zhǎng)有六只腳教學(xué)重點(diǎn)經(jīng)歷用不同方法觀察螞蟻的過(guò)程，初步體會(huì)動(dòng)物的多樣性。難點(diǎn)觀察螞蟻過(guò)程中不干
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寧津縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課時(shí)教案第14次年級(jí)四學(xué)科科學(xué)授課人張俊強(qiáng)授課班級(jí)四3班授課時(shí)間2020122課題22課剎車的學(xué)問(wèn)教學(xué)目標(biāo)了解自行車的剎車系統(tǒng)，認(rèn)識(shí)到剎車運(yùn)用了摩擦原理；認(rèn)識(shí)自行車剎車裝置的組成部分及其各部分的功能，能針對(duì)自行車的剎車部分說(shuō)出結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)了解剎車運(yùn)用
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寧津縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課時(shí)教案第3次年級(jí)四年級(jí)學(xué)科科學(xué)授課人張俊強(qiáng)授課班級(jí)四3班授課時(shí)間2020.9.17課題3鳥(niǎo)教學(xué)目標(biāo)1，認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)的外形及特征及對(duì)人類的益處2，總結(jié)鳥(niǎo)的共同特征激發(fā)學(xué)生對(duì)鳥(niǎo)的愛(ài)護(hù)教學(xué)重點(diǎn)結(jié)鳥(niǎo)的共同特征激發(fā)學(xué)生對(duì)鳥(niǎo)的愛(ài)護(hù)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)的外形及特征及對(duì)人類的益處方法小組討論自主探究手
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寧津縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課時(shí)教案第9次年級(jí)四學(xué)科科學(xué)授課人張俊強(qiáng)授課班級(jí)3班授課時(shí)間20201110課題15.水蒸發(fā)教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)水蒸氣是沒(méi)有顏色、沒(méi)有味道、沒(méi)有氣味、透明的氣體。2認(rèn)識(shí)蒸發(fā)，知道水蒸發(fā)時(shí)會(huì)使周圍的溫度降低。3加熱、加快表面空氣的流通、增大蒸發(fā)面積等都能加快蒸發(fā)。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)水蒸發(fā)現(xiàn)象，知道水
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第一單元?jiǎng)游锿鯂?guó)地球上的動(dòng)物數(shù)量龐大、種類繁多、形態(tài)各異，有的會(huì)跑，有的會(huì)飛，有的會(huì)游等讓我們仔細(xì)觀察，看看它們有什么相同和不同吧。1.螞蟻教學(xué)目標(biāo)：1.能用簡(jiǎn)單的工具對(duì)動(dòng)物進(jìn)行比較細(xì)致地觀察，并能用圖或文字表達(dá)；能嘗試用歸納的方法對(duì)觀察到的現(xiàn)象作合理的解釋；能制作簡(jiǎn)易的昆蟲(chóng)模型。2.珍愛(ài)生命；培養(yǎng)學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間觀察、探究的興趣和能力。3.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)物類型昆蟲(chóng)；知道昆蟲(chóng)的共同特征
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寧津縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課時(shí)教案第2次年級(jí)四年級(jí)學(xué)科科學(xué)授課人張俊強(qiáng)授課班級(jí)四.3班授課時(shí)間2020.09.10課題2魚(yú)教學(xué)目標(biāo)1.了解魚(yú)類適應(yīng)水環(huán)境生活的鰓，魚(yú)鰭，鱗片等身體結(jié)構(gòu)2.知道魚(yú)類的共同特征，知道魚(yú)用鰭運(yùn)動(dòng)，用鰓呼吸教學(xué)重點(diǎn)知道魚(yú)類的共同特征，知道魚(yú)用鰭運(yùn)動(dòng)，用鰓呼吸難點(diǎn)觀察魚(yú)的身體結(jié)構(gòu)
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寧津縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課時(shí)教案第15次年級(jí)四學(xué)科科學(xué)授課人張俊強(qiáng)授課班級(jí)四3班授課時(shí)間2020129課題23面團(tuán)長(zhǎng)大了教學(xué)目標(biāo)1.知道饅頭是一種發(fā)酵食品2.能從發(fā)面的過(guò)程中了解酵母的作用及發(fā)酵產(chǎn)品，掌握制作饅頭的基本方法3.能在好奇心的驅(qū)使下，對(duì)面團(tuán)發(fā)酵產(chǎn)生強(qiáng)烈的探究興趣4.感受到發(fā)酵對(duì)生活產(chǎn)生的重要影響教
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寧津縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課時(shí)教案第6次年級(jí)四學(xué)科科學(xué)授課人張俊強(qiáng)授課班級(jí)四3授課時(shí)間2020.9.2課題7.溫度計(jì)的秘密教學(xué)目標(biāo)1.知道一般液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。2.在好奇心的推動(dòng)下，對(duì)熱脹冷縮的現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。教學(xué)重點(diǎn)在教師指導(dǎo)下，能夠設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究液體熱脹冷縮的性質(zhì)。難點(diǎn)能利用熱脹冷縮的知識(shí)解決生活中
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青島版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)配套課件（五四學(xué)制）15.我們的呼吸活動(dòng)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：澄清石灰水、集氣瓶、長(zhǎng)導(dǎo)管、注射器。練習(xí)“憋氣”游戲規(guī)則：深吸一口氣，屏住呼吸。注意事項(xiàng)：如果感覺(jué)身體不舒服，就請(qǐng)坐下，千萬(wàn)不要勉強(qiáng)。活動(dòng)過(guò)程導(dǎo)入新課活動(dòng)過(guò)程感受自己的呼吸請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，均勻的呼吸。呼吸時(shí)，氣體經(jīng)過(guò)了我們身體的哪些器官？認(rèn)識(shí)人體呼吸器官認(rèn)識(shí)人體呼吸器
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寧津縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課時(shí)教案第21次年級(jí)四學(xué)科科學(xué)授課人張俊強(qiáng)授課班級(jí)四3班授課時(shí)間20201230課題第五單元知識(shí)整理復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)系統(tǒng)整理本單元知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)記憶與理解教學(xué)重點(diǎn)系統(tǒng)整理本單元知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)記憶與理解難點(diǎn)系統(tǒng)整理本單元知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)記憶與理解方法自學(xué)探究手段Ppt板書(shū)設(shè)計(jì)第五單元
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5.我國(guó)的珍稀動(dòng)物每年4月8日是國(guó)際珍稀動(dòng)物保護(hù)日。我們能為保護(hù)珍稀動(dòng)物做些什么？中國(guó)是世界上擁有野生動(dòng)物種類較多的國(guó)家，也是世界瀕危動(dòng)物種類較多的國(guó)家。珍稀動(dòng)物為什么會(huì)瀕臨滅絕呢？了解我國(guó)保護(hù)珍稀動(dòng)物的措施
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寧津縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課時(shí)教案第11次年級(jí)四學(xué)科科學(xué)授課人張俊強(qiáng)授課班級(jí)3班授課時(shí)間20201117課題17水蒸氣凝結(jié)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)凝結(jié)現(xiàn)象，知道水蒸氣遇冷會(huì)凝結(jié)成小水珠。2.在教師引導(dǎo)下，能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究小水珠的成因。3.能在好奇心的驅(qū)使下，表現(xiàn)出對(duì)凝結(jié)現(xiàn)象的探究興趣。4.了解凝結(jié)在日常生活中的應(yīng)用。教
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哺乳動(dòng)物有什么特征？觀察并匯報(bào)剛出生的小羊小結(jié)討論匯報(bào)小結(jié)應(yīng)用判斷它們是不是哺乳動(dòng)物調(diào)查并判斷判斷它們是不是哺乳動(dòng)物拓展
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寧津縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課時(shí)教案第22次年級(jí)四學(xué)科科學(xué)授課人張俊強(qiáng)授課班級(jí)四3班授課時(shí)間202117課題第六單元知識(shí)整理復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)系統(tǒng)整理本單元知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)記憶與理解教學(xué)重點(diǎn)系統(tǒng)整理本單元知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)記憶與理解難點(diǎn)系統(tǒng)整理本單元知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)記憶與理解方法自學(xué)探究手段Ppt板書(shū)設(shè)計(jì)第六單元
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寧津縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課時(shí)教案第16次年級(jí)四學(xué)科科學(xué)授課人張俊強(qiáng)授課班級(jí)四3班授課時(shí)間20201214課題24技術(shù)產(chǎn)品與生活教學(xué)目標(biāo)1.了解木拱廊橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，知道木拱廊橋?qū)儆诮ㄖ夹g(shù)產(chǎn)品，能夠舉例說(shuō)出建筑技術(shù)，通訊技術(shù)運(yùn)輸技術(shù)的產(chǎn)品。2.在廊橋搭建的活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力及動(dòng)手操作能力。3.從對(duì)木拱廊橋探究的活
寧津縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課時(shí)教案第5次年級(jí)四學(xué)科科學(xué)授課人張俊強(qiáng)授課班級(jí)四3班授課時(shí)間10.10課題6哪杯水熱教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)各種溫度計(jì)；知道如何正確使用溫度計(jì)測(cè)量常見(jiàn)物體的溫度，并做簡(jiǎn)單記錄。教學(xué)重點(diǎn)能運(yùn)用溫度計(jì)對(duì)物體進(jìn)行定量觀察，采集數(shù)據(jù)難點(diǎn)知道如何正確使用溫度計(jì)測(cè)量常見(jiàn)物體的溫度方法自學(xué)探究手段體
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你家里養(yǎng)過(guò)魚(yú)嗎？你認(rèn)識(shí)哪些魚(yú)？說(shuō)一說(shuō)。畫(huà)一畫(huà)，我們可以從研究金魚(yú)開(kāi)始！觀察金魚(yú)思考討論觀察并討論小結(jié):像鯽魚(yú)、草魚(yú)這樣的動(dòng)物屬于魚(yú)類。魚(yú)類的共同特征是生活在水中，身體表面覆蓋著鱗片，有鰭，用鰓呼吸。下面哪些是魚(yú)說(shuō)一說(shuō)你判斷的理由。判斷
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寧津縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課時(shí)教案第4次年級(jí)四年級(jí)學(xué)科科學(xué)授課人張俊強(qiáng)授課班級(jí)四.3班授課時(shí)間2020.09.25課題4哺乳動(dòng)物教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)哺乳類動(dòng)物的外形和生長(zhǎng)發(fā)育的共同特征，形成哺乳動(dòng)物的概念；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較能力和歸納、概括、實(shí)驗(yàn)操作及創(chuàng)新能力；教學(xué)重點(diǎn)哺乳類動(dòng)物的外形和生長(zhǎng)發(fā)育的共同特征難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)
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寧津縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課時(shí)教案第10次年級(jí)四學(xué)科科學(xué)授課人張俊強(qiáng)授課班級(jí)3班授課時(shí)間20201113課題16水沸騰教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)水的沸騰現(xiàn)象，知道當(dāng)溫度大約升高到100時(shí)，水會(huì)沸騰。2.利用表格、曲線圖等方法記錄，整理、分析收集到的數(shù)據(jù)，認(rèn)識(shí)到科學(xué)探究的結(jié)果是可以重復(fù)驗(yàn)證的。3.應(yīng)用沸騰的相關(guān)知識(shí)解釋日常生活中
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