寧津縣新城實驗學校課時教案 第 22 次年級 四 學科 科學 授課人張俊強授課班級四3班授課時間202117課題第 六單元知識整理復習教學目標系統整理本單元知識點，增強記憶與理解教學重點系統整理本單元知識點，增強記憶與理解難點系統整理本單元知識點，增強記憶與理解方法自學探究手段Ppt板書設計第 六單元 剎車系統 發酵食品 木拱廊橋教學反思構建知識體系，有助于加深理解和記憶。在記憶知識點的同時要加強專用名詞即偏難詞語的書寫和記憶，要加強實驗題和簡答題的練習和記憶。教學過程師生互動一、 師生共同回顧本單元主要知識點第二十二課、剎車的學問1、剎車系統的制動部分利用的科學原理：杠桿原理、動摩擦力2、剎車片的位置：前后車輪的兩側3、剎車片選用的材料：石棉型剎車片、半金屬型汽車剎車片4、控制部分和制動部分通過傳動部分連接。5、我們發現，控制部分、傳動部分、制動部分構成了自行車的剎車系統。6、汽車的活塞和剎車盤相當于自行車的制動部分。第二十三課、面團長大了1、酵母能將面團中的一部分糖發酵成酒精和二氧化碳，使面團形成膨大、松軟、蜂窩狀的結構。2.饅頭是一種發酵產品。3、更多的發酵產品：面包、食醋、酸奶、豆腐乳、紅茶。第二十四課、技術產品與生活1、木拱廊橋的整座橋不用釘鉚，完全利用自身的強度、摩擦力和直徑大小、所成的角度、水平的距離等巧妙搭接起來。它雖然結構簡單，卻堅固異常，形似彩虹，又稱虹橋。2、國家體育場（鳥巢）采用全鋼網立體編制結構，后現代風格；港珠澳大橋的建成加強了內地與香港之間的聯系；3、生活中的通信技術產品，比如：手機、電腦、衛星、無人機；生活中的運輸技術產品，比如：飛機、高鐵、輪船、汽車。二、學生做導學本單元測試，先自己獨立完成，而后對照答案訂正，勾畫出錯題或不會的題，課后重點復習記憶