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1空氣的主要性質(zhì)是沒有一定的形狀和體積占據(jù)一定的空間能流動容易被壓縮2空氣雖然很輕但是有一定的質(zhì)量可以用天平精確的測量空氣空氣的質(zhì)量3天平各部分的名稱有托盤標尺指針平衡螺母游碼4走馬燈的原理是利用熱空氣上升作為
上傳時間：2024-01-15 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：15
青島版五四制四年級下冊科學知識點（共3頁）第一課1、有些物體自身發(fā)光，發(fā)光的物體叫作光源。比如太陽、臺燈等。有些物體自身不發(fā)光，這些物體不是光源，如月球、鏡子等。2、光傳播路線實驗：序號實驗方法實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論1用激光筆沿桌面照射光是直的光在空氣中是沿直線傳播的2從卷紙的孔中觀察蠟燭卷紙和蠟燭位于同一直線時可以看到光3透過帶孔的紙看手電筒燈光紙孔和手電筒位于同
上傳時間：2021-06-11 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：1265
三年級科學知識點背誦班級姓名第一課測量長度一、必須會背內(nèi)容1、（刻度尺）是測量長度的基本工具，仔細觀察刻度尺（零刻度線）的位置，讀出（最大量程和最小刻度值）。2、并不是所有刻度尺的最大量程和最小刻度值都是一樣的。3、用直尺測量物體的長度時，注意直尺的（零刻度線）與所測量物體的（一
上傳時間：2023-02-26 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：56
五上科學知識點梳理第一單元燒水過程中的熱傳遞1壺是怎樣傳熱的知識點1物體由于溫度差別會發(fā)生熱的傳遞在給金屬加熱時熱沿著金屬從溫度較高的部分傳向溫度較低部分這種熱傳遞的方式叫做熱傳導知識點2容易傳導熱的物體是熱的良導體不
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第一單元光知識點匯總1.初升的太陽、多彩的霓虹、斑斕的漁火.光與我們的生活息息相關(guān)，讓我們的世界絢麗多彩。2.有些物體自身發(fā)光，如太陽、正在發(fā)光的臺燈等。發(fā)光的物體叫作光源。有些物體自身不發(fā)光，如月球、鏡子等，這些物體不是光源。3.自然光源：太陽、閃電、噴發(fā)的火山、恒星、發(fā)光的螢火蟲、發(fā)光的水母等。人造光源：正在發(fā)光的臺燈、點燃的蠟燭、燃燒的篝火等。4.光在空氣中是沿直線傳
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寧津縣新城實驗學校課時教案第16次年級四學科科學授課人張俊強授課班級四3班授課時間20201214課題24技術(shù)產(chǎn)品與生活教學目標1.了解木拱廊橋的結(jié)構(gòu)特點，知道木拱廊橋?qū)儆诮ㄖ夹g(shù)產(chǎn)品，能夠舉例說出建筑技術(shù)，通訊技術(shù)運輸技術(shù)的產(chǎn)品。2.在廊橋搭建的活動中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力及動手操作能力。3.從對木拱廊橋探究的活
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1、到科學你會想到什么？花兒為什么有各種顏色，雨是怎樣形成的，氣球為什么會飄在空中，火車怎樣跑得更快，當你思考為什么得時候，探究科學就開始了。2、向兩片紙中間吹氣會發(fā)生什么現(xiàn)象紙片向中間靠攏3、眼睛看、鼻子聞、耳朵聽、舌頭嘗、用手摸，是運用感官的正確方法。4、我們用眼、耳、鼻、舌、皮膚等感覺器官感知事物。5、如何正確使用感覺器官？看電視時距離遠一點，聽音樂時聲音
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寧津縣新城實驗學校課時教案第5次年級四學科科學授課人張俊強授課班級四3班授課時間10.10課題6哪杯水熱教學目標認識各種溫度計；知道如何正確使用溫度計測量常見物體的溫度，并做簡單記錄。教學重點能運用溫度計對物體進行定量觀察，采集數(shù)據(jù)難點知道如何正確使用溫度計測量常見物體的溫度方法自學探究手段體
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寧津縣新城實驗學校課時教案第22次年級四學科科學授課人張俊強授課班級四3班授課時間202117課題第六單元知識整理復(fù)習教學目標系統(tǒng)整理本單元知識點，增強記憶與理解教學重點系統(tǒng)整理本單元知識點，增強記憶與理解難點系統(tǒng)整理本單元知識點，增強記憶與理解方法自學探究手段Ppt板書設(shè)計第六單元
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寧津縣新城實驗學校課時教案第15次年級四學科科學授課人張俊強授課班級四3班授課時間2020129課題23面團長大了教學目標1.知道饅頭是一種發(fā)酵食品2.能從發(fā)面的過程中了解酵母的作用及發(fā)酵產(chǎn)品，掌握制作饅頭的基本方法3.能在好奇心的驅(qū)使下，對面團發(fā)酵產(chǎn)生強烈的探究興趣4.感受到發(fā)酵對生活產(chǎn)生的重要影響教
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寧津縣新城實驗學校課時教案第8次年級四學科科學授課人張俊強授課班級四3班授課時間1020課題9熱氣球上升的秘密教學目標探究“空氣受熱后體積膨脹，變輕上升”的科學規(guī)律教學重點探究“空氣受熱后體積膨脹，變輕上升”的科學規(guī)律難點學生通過實驗歸納得出結(jié)論“空氣受熱后體積膨脹，變輕上升”。方法自學探究手段
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冀人版科學二年級下冊復(fù)習資料第一單元力與形變1、推拉物體時需要用力，推力和拉力是常見的力。2、制作紙蝙蝠，感受推和拉。向下拉動翅膀耳朵向下，向上推翅膀耳朵也向上。3、生活中用到拉力的有：拔河、升國旗、提書包、拉抽屜、拉窗簾等。4、生活中用到推力的有：推動購物車、推箱子、推門等。5、拔河時手可以感受到拉力，要想戰(zhàn)勝對方就要使用比對方更大的拉力。6、力可以改
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寧津縣新城實驗學校課時教案第21次年級四學科科學授課人張俊強授課班級四3班授課時間20201230課題第五單元知識整理復(fù)習教學目標系統(tǒng)整理本單元知識點，增強記憶與理解教學重點系統(tǒng)整理本單元知識點，增強記憶與理解難點系統(tǒng)整理本單元知識點，增強記憶與理解方法自學探究手段Ppt板書設(shè)計第五單元
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寧津縣新城實驗學校課時教案第3次年級四年級學科科學授課人張俊強授課班級四3班授課時間2020.9.17課題3鳥教學目標1，認識鳥的外形及特征及對人類的益處2，總結(jié)鳥的共同特征激發(fā)學生對鳥的愛護教學重點結(jié)鳥的共同特征激發(fā)學生對鳥的愛護難點認識鳥的外形及特征及對人類的益處方法小組討論自主探究手
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寧津縣新城實驗學校課時教案第2次年級四年級學科科學授課人張俊強授課班級四.3班授課時間2020.09.10課題2魚教學目標1.了解魚類適應(yīng)水環(huán)境生活的鰓，魚鰭，鱗片等身體結(jié)構(gòu)2.知道魚類的共同特征，知道魚用鰭運動，用鰓呼吸教學重點知道魚類的共同特征，知道魚用鰭運動，用鰓呼吸難點觀察魚的身體結(jié)構(gòu)
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寧津縣新城實驗學校課時教案第6次年級四學科科學授課人張俊強授課班級四3授課時間2020.9.2課題7.溫度計的秘密教學目標1.知道一般液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。2.在好奇心的推動下，對熱脹冷縮的現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。教學重點在教師指導下，能夠設(shè)計實驗探究液體熱脹冷縮的性質(zhì)。難點能利用熱脹冷縮的知識解決生活中
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寧津縣新城實驗學校課時教案第4次年級四年級學科科學授課人張俊強授課班級四.3班授課時間2020.09.25課題4哺乳動物教學目標認識哺乳類動物的外形和生長發(fā)育的共同特征，形成哺乳動物的概念；培養(yǎng)學生的觀察、比較能力和歸納、概括、實驗操作及創(chuàng)新能力；教學重點哺乳類動物的外形和生長發(fā)育的共同特征難點培養(yǎng)學
寧津縣新城實驗學校課時教案第9次年級四學科科學授課人張俊強授課班級3班授課時間20201110課題15.水蒸發(fā)教學目標1認識水蒸氣是沒有顏色、沒有味道、沒有氣味、透明的氣體。2認識蒸發(fā)，知道水蒸發(fā)時會使周圍的溫度降低。3加熱、加快表面空氣的流通、增大蒸發(fā)面積等都能加快蒸發(fā)。教學重點認識水蒸發(fā)現(xiàn)象，知道水
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寧津縣新城實驗學校課時教案第1次年級四學科科學授課人張俊強授課班級四3班授課時間2020.9.3課題螞蟻教學目標1、螞蟻有自己的生活習性，適應(yīng)陸地上的生活。2、螞蟻的身體分成頭、胸、腹三個部分，頭上有觸礁，胸上長有六只腳教學重點經(jīng)歷用不同方法觀察螞蟻的過程，初步體會動物的多樣性。難點觀察螞蟻過程中不干
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小學下冊四年級科學練習卷班別姓名學號第一單元身邊的植物1、白蘭和銀杏都屬于喬木，植株高大，有明顯且堅硬的主干。2、喬木是指樹身高大的樹木，具有獨立的主干，能明顯區(qū)分其樹干和樹冠。3、白蘭的
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