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新標(biāo)準(zhǔn)英語（一年級(jí)起點(diǎn)）二年級(jí)下冊Module10Unit1Itsnexttothepark.說課材料一、說教材本課是外研社2011版新標(biāo)準(zhǔn)英語二年級(jí)下冊Module10Unit1，本課的課文情境是Daming向Sam介紹自己的堂兄Dalin，Sam和Dalin剛剛互相問好，Dalin就忙著為路人指路了。一位老奶奶問去超市怎么走，Dalin告訴她走錯(cuò)了，應(yīng)該往回走直走左轉(zhuǎn)
上傳時(shí)間：2021-06-14 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：366
熔化和凝固說課稿各位老師，大家好！我要說課的題目是：熔化和凝固，主要從下列幾個(gè)方面來進(jìn)行：一、教材分析；二、教學(xué)目標(biāo)；三、重點(diǎn)難點(diǎn)；四、教法與學(xué)法；五、教學(xué)程序設(shè)計(jì)；六、教學(xué)體會(huì)；七、板書設(shè)計(jì)。一、教材分析本節(jié)教材是初中物理第十二章章第二節(jié)內(nèi)容，安排在“溫度和溫度計(jì)之后”來學(xué)習(xí)，這一章內(nèi)容的主要特點(diǎn)之一就是與生活實(shí)際聯(lián)系密切，幾乎每節(jié)教材都是從生活實(shí)際開始，引入新課，學(xué)習(xí)了知識(shí)之后又
上傳時(shí)間：2021-06-03 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：40
升華和凝華說課稿一、說教材升華和凝華是物態(tài)變化的一類現(xiàn)象，與前面已講的四種現(xiàn)象構(gòu)成完整的物態(tài)變化知識(shí)體系。盡管升華和凝華并不少見，但卻不易被學(xué)生注意，小學(xué)自然課本中也沒有講過；且氣體不易看見，而難于直接觀察到。本節(jié)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了前面四種現(xiàn)象的基礎(chǔ)上來進(jìn)行教學(xué)的，學(xué)生可用探究冰的熔化過程、水的汽化過程的方法來探究碘的升華過程，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的科學(xué)探究能力。如何探究碘的升華過程既是本節(jié)的重點(diǎn)，又
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測量電壓尊敬的各位評(píng)委老師：大家好！我是物理組三號(hào)考生，我說課的題目是測量電壓，下面我將從教材分析、教法學(xué)法、教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì)這四個(gè)方面進(jìn)行說課。首先進(jìn)行教材分析。測量電壓是滬科版九年級(jí)第十四章第五節(jié)的內(nèi)容，是學(xué)生在學(xué)習(xí)了電路和電流的基礎(chǔ)之上對(duì)電學(xué)知識(shí)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，是本章的重點(diǎn)內(nèi)容。同時(shí)也為后面學(xué)習(xí)歐姆定律、電功率等知識(shí)奠定基礎(chǔ)，由此可見本節(jié)課在整個(gè)教材中起著承上啟下的作用。根據(jù)新課程
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物體的內(nèi)能第一課時(shí)說課稿一、教材及學(xué)情分析1、教材特點(diǎn)本節(jié)內(nèi)容是九上第十三章第一節(jié)第一課時(shí)，教學(xué)內(nèi)容主要包括：內(nèi)能的概念、內(nèi)能大小與溫度的關(guān)系以及改變內(nèi)能的方法。本節(jié)內(nèi)容是在前面學(xué)習(xí)機(jī)械能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)更為抽象的能的形式，也為后面學(xué)習(xí)電熱器打基礎(chǔ)，因此本節(jié)在這一章中起著承上啟下的關(guān)鍵作用。2、學(xué)情分析作為學(xué)習(xí)主體的九年級(jí)學(xué)生，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)正處于由感性向理性發(fā)展的階段，但感性認(rèn)
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磁是什么說課稿我說課的內(nèi)容是（滬科版）九年級(jí)物理第17章第一節(jié)“磁是什么”。我將從設(shè)計(jì)理念、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)方法、教學(xué)流程和教學(xué)反思幾個(gè)方面說一說我對(duì)這節(jié)課的理解一、設(shè)計(jì)理念：1、用磁現(xiàn)象的視頻激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從師生討論磁在生活中的廣泛應(yīng)用出發(fā)，引入新課的教學(xué)。體現(xiàn)“從生活走向物理”的課改理念。2、注重對(duì)學(xué)生知識(shí)的形成性教學(xué)，通過提問、質(zhì)疑、動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)等教學(xué)手段，重構(gòu)知識(shí)的形成
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測量電功率說課稿各位評(píng)委下午好！我今天說課的題目是測量電功率，這節(jié)課是滬科版九年級(jí)物理第16章第3節(jié)的內(nèi)容。一、教材分析1、地位和作用測量電功率是初中物理（滬科版九年級(jí)）第十六章第三節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)主體內(nèi)容是“測量小燈泡的電功率”，使學(xué)生通過科學(xué)探究加深對(duì)小燈泡實(shí)際功率，額定功率的理解，讓學(xué)生體會(huì)到用電器的實(shí)際功率并不一定等于額定功率，而是取決于加在用電器兩端的實(shí)際電壓。并且通過實(shí)踐熟
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第一節(jié)力說課稿一、說教材：力是滬科版八年級(jí)物理第六章熟悉而陌生的力第一節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)主要學(xué)習(xí)“力的概念”、“力的作用是相互的”、“力的作用效果”等力的概念是物理學(xué)中最基本、最重要的概念之一是學(xué)好物理的基礎(chǔ)且作為本章的開首篇出現(xiàn)足見本節(jié)課的重要性。二、說教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：理解力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用；知道物體間力的作用是相互的；認(rèn)識(shí)力的作用效果（力可以引起物體
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長度與時(shí)間的測量說課稿一說教材1教材的地位和作用長度與時(shí)間的測量是滬科版八年級(jí)物理第二章第2節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)的主要內(nèi)容為長度和時(shí)間的測量。讓學(xué)生第一次科學(xué)正確的對(duì)物體進(jìn)行測量并且讀數(shù)，而且在中考中也是不可缺少的重要內(nèi)容，對(duì)下節(jié)課的快與慢做好鋪墊。2教材的特點(diǎn)教材從測量在生活生產(chǎn)和科學(xué)研究中的重要作用入手，通過“測量活動(dòng)”貫穿教學(xué)。“測量活動(dòng)”的選擇可以為教師組織教學(xué)提供參考。本
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物質(zhì)的密度各位評(píng)委、老師，上午好！今天我說課的題目是：滬科版八年級(jí)物理教材第五章第三節(jié)探究物質(zhì)的密度。我的說課過程分為：一、說教材。二、說學(xué)情。三、說教法、學(xué)法。四、說教學(xué)過程（一）說教材一、教材分析密度這一節(jié)不僅是本章的一個(gè)重點(diǎn)也是整個(gè)初中物理的重要基礎(chǔ)知識(shí)。它是在已有知識(shí)質(zhì)量和體積的基礎(chǔ)上運(yùn)用比值定義法建立的概念。也為運(yùn)用比值定義法建立的物理
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聲音的產(chǎn)生與傳播說課稿尊敬的各位評(píng)委老師，大家上午好！我是某某，我今天說課的內(nèi)容是滬科版八年級(jí)物理上冊第三章第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播（板書題目）。下面我將由教材分析、學(xué)情分析、教法與學(xué)法、教學(xué)過程這四個(gè)方面來說明我對(duì)這節(jié)課的理解與設(shè)計(jì)。1、教材分析1.教材的地位和作用聲音是人們交流信息的重要渠道，是日常生活中經(jīng)常接觸到的物理現(xiàn)象，本節(jié)講述的是一些與學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)有關(guān)的聲學(xué)初步知識(shí)，在整個(gè)
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一.說教材1.教材的地位和作用新課程標(biāo)準(zhǔn)要求課堂應(yīng)注重讓學(xué)生經(jīng)歷從生活到物理，從自然到物理的認(rèn)識(shí)過程，經(jīng)歷基本的科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)和活動(dòng)，從被動(dòng)到主動(dòng)，在鍛煉能力的過程中掌握知識(shí)、技能，了解科技發(fā)展，從而融入到現(xiàn)代社會(huì)中。所以本課光的反射在課堂教學(xué)模式的改革、注重全員參與、讓學(xué)生主動(dòng)探究等方面作了一些努力。2.教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)重點(diǎn)探究光的反射定律難點(diǎn)：探究光的反射定律，鏡面反射和漫反射的區(qū)別。3
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聲音的特性說課稿滬教版一、說教材本節(jié)課是滬科版物理八年級(jí)第三章聲的世界第二節(jié)聲音的特性中的內(nèi)容。在“聲音的產(chǎn)生與傳播”這一知識(shí)點(diǎn)之后，通過各種各樣的聲音適時(shí)提出聲音的特性；并通過實(shí)驗(yàn)得出響度與振幅、音調(diào)與頻率的關(guān)系，通過生活實(shí)例指出聲音的音色；從而幫助學(xué)生從整體上把握和理解聲音，并為后面認(rèn)識(shí)噪聲的防治、超聲與次聲奠定基礎(chǔ)。通過本節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、歸納、總結(jié)問題的能力，并讓學(xué)
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光的折射說課稿尊敬的各位評(píng)委老師，大家上午好！我是高志遠(yuǎn)，畢業(yè)于西安電子科技大學(xué)，現(xiàn)在大堿廠鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，任教八年級(jí)物理。我今天說課的內(nèi)容是滬科版八年級(jí)物理上冊第四章第3節(jié)光的折射。下面我將由教材分析、學(xué)情分析、教法與學(xué)法、教學(xué)過程這四個(gè)方面來說明我對(duì)這節(jié)課的理解與設(shè)計(jì)。一、教材分析1.教材的地位和作用本節(jié)是光的反射的后續(xù)課程，既能使學(xué)生進(jìn)一步了解光學(xué)的有關(guān)知識(shí)，又是后面透鏡及其應(yīng)用的基礎(chǔ)
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質(zhì)量說課稿一、教材分析1、教材所處的地位和作用質(zhì)量是初二物理第五章質(zhì)量與密度的第一節(jié)，質(zhì)量是物理學(xué)中的一個(gè)基本概念，正確使用托盤天平測物體的質(zhì)量是初中物理重要的一個(gè)技能要求，質(zhì)量知識(shí)在實(shí)際生活中應(yīng)用廣泛，與我們生活聯(lián)系非常緊密，并且為進(jìn)一步學(xué)習(xí)密度、重力等相關(guān)知識(shí)作了重要的準(zhǔn)備。2、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教材和教學(xué)大綱的要求，以及學(xué)生已有的認(rèn)識(shí)水平，確定本節(jié)教學(xué)目標(biāo)如下：（1）知識(shí)與技能：了解
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快與慢說課稿一、教材分析：機(jī)械運(yùn)動(dòng)是自然界中普遍存在的現(xiàn)象，人們也經(jīng)常比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢。因此，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些與速度有關(guān)的知識(shí)是十分必要的。第二章運(yùn)動(dòng)的世界描述了運(yùn)動(dòng)學(xué)的初步知識(shí)。全章共分四節(jié)，第一節(jié)動(dòng)與靜與第二節(jié)長度與時(shí)間的測量是第三節(jié)快與慢的基礎(chǔ)，而第四節(jié)科學(xué)探究速度的變化則是第三節(jié)的拓展與應(yīng)用。同時(shí)，速度問題也是今后高中運(yùn)動(dòng)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。所以，本節(jié)是全章的核心內(nèi)容
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摩擦力說課稿今天我說課的內(nèi)容是滬科版初中物理八年級(jí)第六章五節(jié)摩擦力。下面我從以下幾個(gè)方面談一談教學(xué)的構(gòu)思。一、教材分析1、本節(jié)教材的地位和作用:本節(jié)教材中摩擦力的測量涉及到二力平衡知識(shí)的具體應(yīng)用，增大和減小摩擦的方法是摩擦力在日常生活和工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中知識(shí)的具體應(yīng)用，通過學(xué)習(xí)本節(jié)教材的知識(shí)，提高了學(xué)生利用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。因此這一節(jié)課無論在知識(shí)學(xué)習(xí)上還是培養(yǎng)學(xué)生的能力上都有著十分重要
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質(zhì)量說課稿一、教材分析1、教材所處的地位和作用質(zhì)量是初二物理第六章質(zhì)量與密度的第一節(jié)，質(zhì)量是物理學(xué)中的一個(gè)基本概念，正確使用托盤天平測物體的質(zhì)量是初中物理重要的一個(gè)技能要求，質(zhì)量知識(shí)在實(shí)際生活中應(yīng)用廣泛，與我們生活聯(lián)系非常緊密，并且為進(jìn)一步學(xué)習(xí)密度、重力等相關(guān)知識(shí)作了重要的準(zhǔn)備。2、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教材和教學(xué)大綱的要求，以及學(xué)生已有的認(rèn)識(shí)水平，確定本節(jié)教學(xué)目標(biāo)如下：（1）知識(shí)與技能：了
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密度說課稿（一）說教材一、教材分析密度這一節(jié)不僅是本章的一個(gè)重點(diǎn)，也是整個(gè)初中物理的重要基礎(chǔ)知識(shí)。密度在力學(xué)中起著承上啟下的作用。它是在已有知識(shí)質(zhì)量和體積的基礎(chǔ)上運(yùn)用比值定義法建立的概念。課程標(biāo)準(zhǔn)要求通過實(shí)驗(yàn)理解密度的概念，教材首先讓學(xué)生體會(huì)到體積相同的不同物質(zhì)(木塊、鋁塊、鐵塊)的質(zhì)量不等，表明物質(zhì)在這方面的性質(zhì)上存在差異。然后，讓學(xué)生進(jìn)行“同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系”的探究。利用探究結(jié)
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牛頓第一定律-說課稿一、教材分析（一）教材的地位和作用牛頓第一定律慣性是經(jīng)典力學(xué)中三大定律之一。是整個(gè)力學(xué)的基礎(chǔ)因?yàn)樗炎罨镜膭蛩僦本€運(yùn)動(dòng)和物體是否受力聯(lián)系起來，確立了力和運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系，是前面力的作用效果的延伸，又為后面學(xué)習(xí)二力平衡的知識(shí)打下了基礎(chǔ)，起著承前啟后的作用。因此，可以說，牛頓第一定律是本章的重點(diǎn)。（二）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.知道牛頓第一定律常識(shí)性了解伽利略理想實(shí)
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