可親可敬

2課題15可親可敬的家鄉人第2課時課型教學目標1了解家鄉的優秀人物向他們學習懂得人人都要為家鄉的建設盡自己的力量2學習優秀的家鄉人的優秀品質和奮發圖強為祖國的繁榮昌盛做貢獻的精神培養責任意識3通過了解認識家鄉人的活動提新人教版部編本二年級上冊第四單元我們生活的地方15可親可敬的家鄉人第二課時播放歌曲

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可親可敬的家鄉人

第四單元我們生活的地方第15課可親可敬的家鄉人一、導入新課，激發興趣你感受到什么濃濃的鄉情把家鄉人緊緊地連在了一起。二、生活在我身邊的人生活中，身邊很多人常常帶給我們微笑和溫暖。你們之間有什么樣的故.一方水土養一方人，江寧是我們美麗的家鄉，這里不僅風景優美，而且物產豐富。新課導入我們看到的只是家鄉的

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部編版二年級上冊道德與法制15

第四單元我們生活的地方第15課可親可敬的家鄉人一、導入新課，激發興趣你感受到什么濃濃的鄉情把家鄉人緊緊地連在了一起。二、生活在我身邊的人生活中，身邊很多人常常帶給我們微笑和溫暖。你們之間有什么樣的故...一方水土養一方人，江寧是我們美麗的家鄉，這里不僅風景優美，而且物產豐富。新課導入我們看到的只是家

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分享真快樂

分享真快樂分享閱讀更有趣這本書真好看帶給同學一起看。我們把故事演給大家看。原來快樂就是這么簡單。好東西獨自享用并不一定很快樂，大家一起享用才會更快樂。分享的魔力讀一讀有一個魔法師，他有神奇的魔法；...15.分享真快樂生日蛋糕分享分享閱讀更有趣分享閱讀更有趣分享與他人共同享受、使用、行使分享大自然美

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大家一起來

一年級一師一優課道德與法治教學設計16.大家一起來1教學目標1.讓學生體驗合作過程與意義。2.讓學生形成合作意識。3.引導學生在合作中發現問題，掌握合作的基本技巧和方法。2.教學重難點1.教學重點：讓學生體驗合作過程，掌握合作的基本技巧和方法。2.教學難點:讓學生形成合作意識。3教學工具多媒體，PP

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我想和你們一起玩

我想和你們一起玩教學設計一、教學任務與教學意圖（一）教學內容分析我想和你一起玩是道德與法治一年級下冊第四單元第1課。我們在一起作為本冊書的第四單元主要引導學生養成與同伴共在的觀念與習慣，針對一年級學生在同伴群體生活中樂群、互助、分享、合作四個基本的核心主題，引導學生反觀自己的生活，學習解決與同伴相處

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請幫我一下吧

請幫我一下吧教學設計一、教學目標：1、幫助學生認識求助是生存的基本能力之一，遇到困難時要有主動求助的意識；2、引導學生分辨哪些困難應該向人求助，哪些事應該自理；3、幫助學生學習求助的基本技能。二、教學重、難點：1、幫助學生認識求助是生存的基本能力之一，遇到困難時要有主動求助的意識；2、幫助學生學習求

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風兒輕輕吹

風兒輕輕吹風兒在哪里看不見來摸不到，四面八方到處跑，飛過江河水生波，穿過森林樹呼嘯。和風兒一起玩做一個風車，看轉起來了，我們可以和風兒一起玩風車。我們還可以和風兒一起玩什么呢風兒能幫助我們乘涼、扇...風兒輕輕吹不同季節的風春天的風是綠色的，春天的風是和暖的，正如那首詩所說，“吹面不寒楊柳風”。春天

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家人的愛

10.家人的愛當我剛剛睜開雙眼時，看到的是爸爸媽媽的笑臉；當我剛剛學走路時，聽到的是媽媽鼓勵的聲音。我記得生病時，爸爸抱我去醫院的情景；我還保存著爺爺手把手教我寫的第一篇大字。我在家人的關愛下一天天成...一年級下冊道德與法治家人的愛我是一顆開心果，愛說愛笑會唱歌。能給爸爸倒杯水，會幫媽媽擦飯桌。常

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花兒草兒真美麗

春天怎么來？花開了，春天就從花朵里跑出來。春天怎么來？草綠了，春天從綠色里跳出來。春天怎么來？我高興了，春天從我的心里飛出來。6.花兒草兒真美麗你們帶來了什么花草？說一說梨花“梨城”庫爾勒蘆葦在我們生活中，你們見過哪些植物？說一說植物大闖關迎春花郁金香百日草-百日菊、步步高蒲公英薰衣草爬山虎合歡花含

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我們愛整潔

我們愛整潔活動一第一課時活動三第一課時活動四第一課時活動四第一課時活動一第二課時活動二第二課時洗手歌小朋友，愛洗手。洗前先卷衣袖口，打開龍頭濕濕手，抹點香皂搓搓手，手心手背都要搓，再用清水沖沖手，...1、我們愛整潔要想做個愛整潔的孩子，你每天要怎么做的呢洗臉刷牙梳頭洗手穿戴整齊每天要做的事經常要做

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我和我的家

9、我和我的家家你的出生，給家人帶來了什么你的家人對你的出生進行過描述嗎我們每個人都是家庭一份子家家請拿出自己的全家福照片向全班介紹自己的家人做游戲如爸爸的爸爸叫什么爸爸的爸爸叫爺爺。我眼中的家學習...第三單元我愛我家9我和我的家那一天，你呱呱墜地，來到這個世界，來到這個家。我出生后，爸爸很高興，

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不做“小馬虎”

不做“小馬虎”生活中的“小馬虎”早上穿衣扣錯扣子。在外面玩的時候，東西忘記拿了。做試卷有題目漏寫了。“小馬虎”添麻煩上學作業本落在家里了這個小馬虎，真是添麻煩。拜托人送進去。為什么會馬虎呢“小馬虎...不做小馬虎mxioh馬小虎ywdew咦我的襪ziznmeb子怎么不jinl見啦shuyshuymi

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大自然謝謝你

大自然，謝謝您第二單元我和大自然春種一粒粟，秋收萬顆子。同學們，你們喜歡吃米飯嗎你們知道大米是從何而來呢農民伯伯播種在大自然中成長收獲做衣服用的美麗的絲綢又是從何而來呢蠶寶寶生長吐絲我們住的房屋是...大自然，謝謝你大自然的禮物地里種出的稻谷，變成香甜的米飯。春蠶吐出的絲，織成漂亮的絲綢。我們住的房

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干點家務活

畫好干干家務活要注意人物的動作，如手臂、腰、腿腳等，還有眼神、比例、構圖、背景都很重要。干點家務活彩紙剪貼布藝拼貼嘗試小作業快速完成一幅彩紙剪貼、布藝拼貼的作品。可以用畫、剪、撕、貼的方法。討論完...干點家務活說一說同桌互相介紹自己父母的職業，上班與回家的時間，在家的時候父母經常做什么畫一畫爸爸媽

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我不拖拉

第三課我不拖拉拖拉小猴子和拖拉鳥“小猴子”，請同學們想想，接下來小猴子和拖拉鳥會發生什么事你想對小猴子和拖拉鳥說什么生活中的小拖拉，時常會說“等一下”。凡事都要“等一下”，多少時間溜走啦生活中的小...猜一猜。滴答滴答聲音急。催我早早睡，叫我早早起。謎底鬧鐘活動二七嘴八舌話拖拉觀察圖片，小組討論交流

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我們有精神

人教版一年級下冊道德與法治我們有精神第一課時教學設計學情分析從學生的心理特點與認知程度來看，一年級孩子年齡小，天性活潑好動，自我管理能力較弱。一年級學生對于“我們有精神”理解比較簡單。他們認為坐得端正、聲音響亮、穿得干凈漂亮就是有精神了，即使這樣，學生也不容易做到。比如，坐得端正也就能堅持一兩分鐘；

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讓我自己來整理

第三單元我愛我家11讓我自己來整理新學期小雨有了好多新伙伴，讓我們看一看小雨的“小伙伴”，找一找有沒有自己的小伙伴呢猜一猜這是哪個小伙伴襪子鞋子看一看圖中的小伙伴，他為什么這么著急原來是找不到自己的...11、讓我自己來整理教你怎么扣扣子從下面開始捉住第一個扣子穿過去依次扣完上面的扣子我看著你，你盯

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新年的禮物課件1

新年的禮物回顧過去一年，你的收獲有哪些新年的收獲我學會了攝影我學會了溜旱冰我學會了干農活我學會了打乒乓球收獲哪里來想一想，這些收獲你是怎么得到的呢我自己很努力同桌很給力父母的支持老師的指導還有誰曾...新年的禮物新年的收獲我學會了打羽毛球我學會了下象棋我學會了寫毛筆字我學會了做手工我學會了吹笛子新年

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快樂過新年課件2

快樂過新年在日歷中找“春節”。活動一日歷上找春節（1）查查日歷，找找今年的春節是從哪一天開始的。（2）比一比元旦和春節在日歷中的位置有什么不同元旦是公歷新年的第一天，是世界各國人民共同的新年；春節是...迎新年快樂過新年歡度元旦元旦是一年的首日。“元旦”這一名稱，它以農歷正月為元，初一為旦。“元”含

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健康過冬天課件1

健康過冬天冬天不怕冷冬天到，起得早，蹦一蹦，跳一跳，我是快樂的冬寶寶；風里鬧，雪里跑，我是勇敢地冬寶寶；冰上淘，操場笑，我是健康的冬寶寶。冬天的活動冬天長跑踢毽子滑雪冬泳冬天的保健冰層太薄不要踩在...健康過冬天冬天的特點（1）天氣逐漸變冷，刮風刺骨，下雪。（2）植物的變化樹葉掉光了，沒有生機。（3

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