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花城版二年級下冊第8課到這里來感受音樂京劇打虎上山引子片段下雪寒風呼嘯請同學們閉上眼睛感受音樂你能想象到一個什么樣的畫面英雄快馬加鞭選自現代京劇智取威虎山中的打虎上山又名迎來春色換人間主角楊子榮偵查排長京劇打虎上山引子片
科目音樂年級二年級科任教師周次10節次1課題名稱小提琴協奏曲梁祝引子片段教學目標1引導學生理解分析梁祝提高學生感受分析鑒賞音樂作品的能力2掌握音樂體裁小提琴協奏曲作品作者教學重點聆聽感受小提琴協奏曲引子部分教學難點聆聽感受小提琴協奏曲梁山伯與祝英臺引子片段鑒賞花城版小學音樂二年級下冊音樂第8課故事情
小提琴協奏曲梁山伯與祝英臺引子片段鑒賞花城版小學音樂二年級下冊音樂第8課故事情節在那春光明媚鳥語花香的季節里祝英臺女扮男裝走在去學堂的路上遇見了梁山伯兩人非常的投緣于是在草橋結拜為兄弟他倆同窗三載一起生活讀書不知不覺三
京劇打虎上山引子片段教學設計一教材分析打虎上山又名迎來春色換人間是現代京劇智取威虎山中楊子榮的主要唱段之一它采用管弦樂隊伴奏音色豐富氣勢恢宏運用了京劇的多重板式引子部分以舒展而寬廣的曲調描繪了茫茫林海廣闊雪原的壯麗景色表現
隨形賦態筆畫少字形略小筆畫飽滿筆畫多字形較大筆畫細密書法園地歐體柳體顏體趙體郭沫若謝謝收看
密而不擠我發現火車站大閱兵萬鳥歸林我發現火車站大閱兵萬鳥歸林板題我讀帖描1細范臨12中間扁靠上3下部變窄長4橫畫分布勻1寶蓋蓋下部讀帖與臨帖左部偏旁要寫窄隱字右上部筆畫較多要寫得稍細而緊密右
同字異形天下第一行書東晉王羲之蘭亭序蘭亭序里的之看看蘭亭序里的這些之字長得一樣嗎這兩個字都是于字它們有什么不同不同之處1左旁寫法不同上面的于字左邊是方下面的于字左邊是才2右上部的人有變化左
疏而不散筆畫較少的字書寫時筆畫安排要內緊外松疏而不散就是說中宮要寫得緊湊一些外圍筆畫要寫得疏放一些中宮筆畫較少的字書寫時筆畫安排要內緊外松疏而不散就是說中宮要寫得緊湊一些外圍筆畫要寫得疏放一些收緊橫畫撐開豎彎收
收縮避讓左右避讓左部讓右部不存在收縮避讓左右避讓左部讓右部上下避讓上部讓下部明左右避讓左部讓右部皇上下避讓上部讓下部師左右避讓左部讓右部吳上下避讓上部讓下部上部讓下部上短下長上窄下寬上小下大上部寫得短
穿插互訪這個字是一個什么結構的字將這個字分解三橫有什么特點撇和捺像什么最后三個筆畫是如何安置的字的各部件在占據自己空間的同時又把筆畫伸展到其他部件閑置的空間里這就是穿插互訪穿插互訪有時發生在上下部件之間有時發生在左
背而不離外形相背背而不離相依相靠外形相背背而不離相依相靠獨體字上部連接中間收緊下部外展合體字上部靠攏互有穿插下部外展筆畫布局有何不同反思對比形分意合分而不離相依相靠和諧一致靈活運用名家欣賞柳體趙體顏體歐體瀟灑
布白均勻五橫長短不一間距基本勻稱中間兩橫稍緊橫畫上斜收筆重按空白勻稱撇畫間距均勻三撇長短不一捺重右下出鋒端莊平正結構森嚴氣骨剛健端正勁美筆畫粗細對比強烈氣勢雄厚筆畫穿插緊密字體清瘦棱角犀利婉麗流美書風秀逸結
斜中求正診斷左輕右重重心不穩歐體趙體柳體顏體斜中求正長橫左伸右頓折筆左高右低撇畫左下伸出橫畫左低右高你知道嗎章法指一幅作品的整體布局與安排主要指字與字行與行之間呼應照顧等關系的方法對于橫幅條幅扇面對聯
同中求變同中求變撇的變化粗細輕重走向曲直長短后同中求變后與後的應用上古稱君主商之先先王帝王的妻子皇太指空間在背面反面的與前相對窗戶面學綴進時間較晚與先相對日福期指次序
向而不犯讀一讀向而不犯向指相向面對面向而不犯表示在左右結構的字中左右兩部分的筆畫相迎有合抱之勢相互避讓互不碰撞形成和諧的整體柳體顏體趙體歐體張芝臨池學書謝謝收看
平正安穩初學分布但求平正孫過庭書譜初學書法把字寫得平正安穩是最基本的要求勻稱中軸線顏體顏體歐體柳體趙體草書隸書章草今草傅山臨王獻之江州帖軸謝謝收看
隨形賦態筆畫少字形略小筆畫飽滿筆畫多字形較大筆畫細密書法園地歐體柳體顏體趙體郭沫若謝謝收看12隨形賦態一教學目標1學習筆畫少筆畫多的字隨形賦態的書寫掌握結字規律2通過描紅練習進一步體會筆畫和部件分布安排的方法筆畫少的字筆畫更飽滿筆畫多的字筆畫注意緊密大小方扁則隨形3了解郭沫若及其為人民教育的題詞
12隨形賦態一教學目標1學習筆畫少筆畫多的字隨形賦態的書寫掌握結字規律2通過描紅練習進一步體會筆畫和部件分布安排的方法筆畫少的字筆畫更飽滿筆畫多的字筆畫注意緊密大小方扁則隨形3了解郭沫若及其為人民教育的題詞
斜中求正診斷左輕右重重心不穩歐體趙體柳體顏體斜中求正長橫左伸右頓折筆左高右低撇畫左下伸出橫畫左低右高你知道嗎章法指一幅作品的整體布局與安排主要指字與字行與行之間呼應照顧等關系的方法對于橫幅條幅扇面對聯2斜中求正一教學目標1了解斜中求正的結字規律初步掌握基本方法2通過描紅仿影臨帖等練習能把筆畫多向一個
2斜中求正一教學目標1了解斜中求正的結字規律初步掌握基本方法2通過描紅仿影臨帖等練習能把筆畫多向一個方向傾斜的字寫平正安穩3初步培養學生對書法筆畫和結構之美的審美能力激發學生對書法藝術的喜愛之情二教學重難點1掌
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