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單元整體備課第3單元單元主題單元主題加熱與冷卻指導思想探究實踐是形成核心素養的主要途徑也是一種關鍵能力2022版科學課程標準明確指出科學課程倡導以探究和實踐為主的多樣化學習方式讓學生主動參與動手動腦積極體驗經歷科學
單元整體備課第二單元單元主題后代與親代一指導思想通過學習進階方式逐步建構性狀概念學生在適宜的學習環境中質疑合作探究從而發展創造性思維本單元從學生熟悉的父母長輩與自己是否相像開始探究通過對動物植物以及已經滅絕的遠古
第1課時感受空氣教學設計一教學目標科學觀念知道空氣具有無色透明無味會流動等特征空氣總會滿各處科學思維通過傳遞游戲能歸納空氣與液體氣體的相同特征探究實踐能運用多種感官和簡單的方法觀察空氣能以討論繪畫文字圖表等形
第六課時校園里的植物教學設計一教學目標科學觀念再一次感受植物是有生命的植物生長在自然環境中科學思維在實地觀察中發現校園里生長著不同的植物它們有各自的特征和名稱探究實踐1通過實地觀察認識校園中常見植物的名稱及其特征2第一課時我們知道的植物教學設計一教學目標科學觀念通過認識常見的植物知道植物會生長的特征
大單元教學設計第四單元單元主題一指導思想從做中學將學生的學習過程視為科學探究的過程教學中要引領學生親身經歷以探究為主的學習活動發展學生科學核心素養二理論依據杜威認為科學不僅是要學習一堆知識同時也是一種學習的過程或方法
第2課時認識氣溫計教學設計一教學目標科學觀念通過觀察氣溫計知道氣溫計有單位符號刻度液柱和液泡四個基本部分知道氣溫的常用單位是C讀作攝氏度標科學思維通過比較氣溫計體溫計和水溫計分析歸納他們的相同點和不同點探究實踐
第一課時放大鏡教學設計一教學目標科學觀念1通過使用放大鏡認識到放大鏡能把物體的圖像放大使我們看到物體的更多細節2通過觀察比較多種鏡片知道放大鏡又叫凸透鏡鏡片是透明的中央厚邊緣薄放大倍數與鏡片的凸度有關科學思維1通
第六課時神奇的小電動機教學設計一教學目標科學觀念1通過拆解觀察小電動機活動認識小電動機的內部結構2通過組裝實驗裝置知道電動機是利用電產生動力的機器它的基本工作原理是用電產生磁利用磁的相互作用推動轉子轉動科學思維1通過分析2光是怎樣傳播的一教學目標科學觀念通過光的傳播實驗現象知道光是沿直線傳播的科學思
單元整體備課第三單元單元主題顯微鏡下的生物世界一指導思想課標中提到小學科學課程的學習能夠使學生體驗科學探究的過程初步了解與小學生認知水平相適應的一些基本的科學知識培養提問的習慣初步學習觀察調查比較分類分析資料得
單元整體備課第四單元單元主題單元主題制作小船一指導思想從做中學將學生的學習過程視為科學探究的過程教學中要引領學生親身經歷以探究為主的學習活動發展學生科學核心素養二理論依據杜威認為科學不僅是要學習一堆知識同時也
單元整體備課第一單元單元主題單元主題植物的生活一指導思想從做中學將學生的學習過程視為科學探究的過程教學中要引領學生親身經歷以探究為主的學習活動發展學生科學核心素養二理論依據杜威認為科學不僅是要學習一堆知識同時也單元整體備課第一單元單元主題單元主題植物的生活一指導思想從做中學將學生的學習過程視為科學探
人教部編版七年級下冊歷史獲獎公開課視頻課件ppt教案全冊課程總容量441G課程內容課堂實錄視頻每課大約40分鐘教案課件ppt課程目錄1隋朝的統一與滅亡周老師山東省公開課2從貞觀之治到開元盛世李老師山東省公開
第七章我們臨近的國家和地區第一節日本首都東京重要港口橫濱神戶國花櫻花一多火山地震的島國1位置范圍1領土組成由北海道島本州島四國島九州島四個大島數千個小島及其周圍海域組成最大的島嶼本州島掌握圖上位置
第六章第一節自然環境1面積最大的洲是哪一個洲亞洲2世界上跨緯度最廣的洲是哪一個洲亞洲3東西距離最長的洲是哪一個亞洲4世界上跨經度最廣的洲是哪一個洲南極洲5亞洲與非洲的分界線是什么蘇伊士運河6亞洲與北美洲的分界
第一章從世界看中國1從東西半球看她位于東半球從南北半球看她位于北半球2從大洲大洋位置看她位于亞洲東部太平洋的西岸是海陸兼備的國家3從緯度位置看大部分位于屬于中緯度地區屬于北溫帶南部少部分位于熱帶沒有寒帶4我國陸
1交通運輸可分為客運和貨運兩個方面2現代交通運輸指的是使用火車汽車船舶飛機等工具的運輸3現代交通運輸方式包括鐵路公路航空水運包括河運和海運以及管道運輸等4人們把交通運輸形象地比喻為經濟發展的先行官5歷史上
1簡述我國地理位置的優越性從緯度位置來看我國領土南北跨緯度很廣大部分位于北溫帶小部分位于熱帶根本沒有寒帶為發展多種農業經濟提供了有利條件從海陸位置來看我國位于亞歐大陸的東部太平洋西岸是個海陸兼備的國家利于發展海洋事業
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