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我們的食物教學設計【教材分析】我們的食物是青島版小學科學(五四學制)二年級上冊生活中的動植物資源單元的第一課時。本節課以“記錄一天中自己吃的食物”為切入點,提示了本課需要探究的內容研究與食物有關的內容。教材由兩個活動組成:1.我們的食物從哪里來?教科書展示了與人類生活密切相關的動植物資源圖片,既有動
看它們的形狀長的真是千奇百怪體分三段頭胸腹兩對翅膀三對足一對觸須生頭部骨骼全部在體表。一年四季多變態遍布全球旺家族。歌謠:我和昆蟲我和昆蟲鄭州市金水區未來小學楊曉媚說說你知道的昆蟲有哪些?它最酷的特征是什么?身體左右對稱頭胸腹一對觸須兩對翅膀三對足身體左右有什么特點昆蟲由哪幾部分組成?找一找昆蟲身上
這是什么?為采煤的叔叔畫張像仔細觀察采煤叔叔的外形與其他人有什么不同?想一想:如何表現出采煤叔叔的特點呢?大師作品礦工(中國畫)蔡衛星教師示范:學生作品欣賞:說一說:你最喜歡哪一幅作品?學生線描作品欣賞:學生實踐:仔細觀察采煤叔叔的面部特點,為采煤叔叔畫張像。作品評價:展示自己的作品,向大家介紹自己
我為環境添綠色水質污染水質污染,造成水生物的大量死亡土地沙漠化森林破壞,土地大面積的沙漠化食品污染,導致疾病滋生,人類在慢性自殺污染的食品空氣的污染,帶來了溫室效應,南北極冰層在融化,海平面在上升全球變暖說一說,什么是綠色生活?“綠色生活”是指一種自然、環保、節儉、健康的生活方式。太陽能發電機綠化帶
電腦美術精品教案(造型表現)一、學情分析一年級的學生有較大的好奇心,對于新鮮事物有較強的興趣和探知欲望,對于電腦美術活動也非常喜歡,但是在此階段的學生,由于認知水平有限,又缺少操作經驗,在課堂...DIANNAOMEISHU電腦美術你知道這些繪畫作品是怎樣畫出來的嗎(1)認識“畫圖”工具點擊圖片看動
OriginallypublishedbyOxfordUniversityPress(China)LimitedOxfordUniversityPress2001ThiseditionWritingGroupofEnglishOxfordUniversityPress(China)Limitedan
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第一節疆域2課時第1課時優越的地理位置海陸兼備的大國1能指圖說出我國的地理位置。2記住我國的領土面積,能在地圖上指出我國的鄰國和相鄰的海洋。我國地理位置及其特點。設計者一、創設情境...第一單元素養測評卷1.下列加點字的讀音有誤的一組是()。(2分)A.懂得(d)嫌棄(xin)籮筐(lu)眼瞼(ji
實驗活動4金屬的物理性質和某些化學性質一、教材分析通過分組實驗、討論歸納,進一步鞏固和加深對金屬物性質的認識,鞏固和加深對金屬某些化學性質的認識。通過合作展示、分組實驗、討論歸納,掌握用設計實驗來比較金屬活動性強弱的方法,培養實驗設計能力,并初步學會如何評價實驗方案。本節課的教學重點是:(一)鞏固加
第三章對月球和月相的認識__________________________________________________________________________________________________________________________________________
2我的感官教學設計【課題】:我的感官【課型】:新授【設計意圖】:通過“觀察橘子”和“盒子里有什么”等活動,讓學生學習運用感官器官來認識自己的方法,培養學生利用感官觀察事物的能力。【教學目標】:1、科學知識目標:掌握感官包括眼、耳、鼻、舌、皮膚等。2、科學探究目標:能對感官有哪些和它們的作用進行探究。
蘇教版小學科學五年級上冊教學計劃一、上學期學生學習情況上學期學生主要出錯在實驗題和簡答題,原因是題目的問法有變化,學生沒有靈活變通,把題目照搬照抄上,實驗動手能力不強。二、學情分析我校五年級學.人類的朋友教學設計教學目標1、利用顯微鏡觀察酵母菌細胞的形狀。2、分析“發面”與”死面”,體驗酵母的發酵過
專題四部編六年級下冊課內閱讀專項練習一、閱讀北京的春節第三到六自然段,完成下面的練習。1.解釋詞語萬象更新。2.文中破折號的作用是()A.表示意思的轉換,跳躍或轉折B.表示解釋說明C.表示意思的.第二學期七年級期中質量檢測英語試題(考試時間:100分鐘,滿分:100分)1、本試題分為第I卷(160題
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