找空氣公開課視頻+教案+課件

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中國傳世名作

中國傳世名作教案教學(xué)目標(biāo)：欣賞中國傳世名作，通過對名作的欣賞、分析、評述，提高學(xué)生的藝術(shù)審美能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族文化的美好感情。教學(xué)重點、難點：重點：在交流與評述中欣賞中國的傳世名作，感受名作的藝術(shù)特點與魅力，了解名作的文化內(nèi)涵。難點：學(xué)生對作者和作品的語言表述，及對作品時代背景的了解。課前準(zhǔn)備：

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浙美版五

浙美版五年級上冊美術(shù)全冊教案悠悠老街教案教學(xué)目標(biāo)：1、調(diào)查家鄉(xiāng)特色街的文化藝術(shù)成果，并感知環(huán)境設(shè)計與生活的關(guān)系。2、學(xué)會選用適宜的紙質(zhì)材料，從美術(shù)設(shè)計的角度，與同學(xué)合作表現(xiàn)“特色街”的傳統(tǒng)風(fēng)俗和文化。3、通過綜合探索感受家鄉(xiāng)日新月異的變化，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的積極情感。教學(xué)重點與難點：重點：了解老街的風(fēng)俗

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浙江省鄭老師-省級

心中的“110”執(zhí)教者：杭州市文理小學(xué)鄭中偉陌生人帶給我的溫暖“你有沒有獨自一人在家過”的調(diào)查誰來敲門了？物業(yè)人員、外賣員、鄰居、快遞員、爸爸媽媽的朋友、維修人員、爺爺奶奶、同學(xué)伙伴搖響小鈴鐺！物業(yè)人員、外賣員、鄰居、快遞員、爸爸媽媽的朋友、維修人員、爺爺奶奶、同學(xué)伙伴當(dāng)你獨自一人在家時我是送快遞的

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重慶市華老師

誰來幫幫我？心中的“110”涪江小學(xué)華鳳琳部編版道德與法治小學(xué)三年級上冊大家好，我叫樂樂。今天是星期六，我的爸爸媽媽不在家，我開心極了!現(xiàn)在，我要看動畫片了，你們想和我一起看嗎？一、有點警惕性這時，樂樂該怎么辦呢？開不開門呢？我是送快遞的。我是鄰居王奶奶，來借醬油。我來幫你家修煤氣。一、有點警惕性謝

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重慶市王老師

親愛的小朋友，要警惕陌生人，陌生人危險！9心中的“110”執(zhí)教人：永紅小學(xué)王鳳第三單元安全護(hù)我成長一、聯(lián)系實際，導(dǎo)入新課親愛的小朋友，要警惕陌生人，陌生人危險！生活中總會遇到陌生人。在這些陌生人中，有很多人會像朋友一樣關(guān)心、愛護(hù)、幫助我們，也可能有少數(shù)人會對我們不懷好意，會危及我們的安全。闖關(guān)答題環(huán)

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這個地方有點怪公開課視頻+教案+課件

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這個地方

湘版美術(shù)四年級上冊第15課這個地方有點怪夸張放大縮小添加（互為相同特點)聯(lián)想遷移重復(fù)創(chuàng)意組合改變色彩改變常態(tài)夸張?zhí)砑觿h減重復(fù)聯(lián)想遷移放大縮小想象的方法改變常態(tài)創(chuàng)意組合改變色彩考考你！考考他！這些圖片能給你一點創(chuàng)作靈感嗎？閉上眼睛，幻想一下那個奇怪有趣的地方是什么樣？發(fā)揮想象力，畫出一個奇怪有趣的地方

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這個地方有點怪

湘版美術(shù)四年級上冊第15課這個地方有點怪夸張放大縮小添加（互為相同特點)聯(lián)想遷移重復(fù)創(chuàng)意組合改變色彩改變常態(tài)夸張?zhí)砑觿h減重復(fù)聯(lián)想遷移放大縮小想象的方法改變常態(tài)創(chuàng)意組合改變色彩考考你！考考他！這些圖片能給你一點創(chuàng)作靈感嗎？閉上眼睛，幻想一下那個奇怪有趣的地方是什么樣？發(fā)揮想象力，畫出一個奇怪有趣的地方

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浙美版五上電子書

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重慶市王小老師

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重慶市侯明老師

請同學(xué)們默讀課文，要求不出聲，不指讀，讀通句子，遇到難讀的詞句在心里多讀幾遍。折抓幸但愿哭取抓住幸福愿意松鼠扎風(fēng)箏小熊拿起紙船一看，樂壞了。紙船里放著一個小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：“祝你快樂！”松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看，也樂壞了。風(fēng)箏上掛著一個草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫著：“祝你幸福！”小熊很

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紙船和風(fēng)箏公開課課件

23紙船和風(fēng)箏鼠但扎折箏愿摘蘋果抓鼠但扎折箏愿抓松鼠住在（），小熊住在（）。松鼠折（）給小熊，里面有（）和（）。小熊扎（）給松鼠，上面有（）和（）。他們兩個成了（）。有一天，他們倆（），心里很（）。過了幾天，他們又（）。默讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列填空。松鼠住在（山頂），小熊住在（山腳）。松鼠折

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重慶市侯明鳴老師

紙船和風(fēng)箏教學(xué)設(shè)計教材分析：紙船和風(fēng)箏是一篇童話故事，故事讓人印象深刻之處是當(dāng)松鼠和小熊因為一點小事吵了一架后，他們表現(xiàn)出的內(nèi)心失落和難忍的痛苦，以及修補(bǔ)“友誼裂縫”的獨特的方式和感人場面。使學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思、在反思中自悟、從而克服以自我為中心等不良品格，從而學(xué)會諒解別人，養(yǎng)成豁達(dá)的心胸。同時也認(rèn)識

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重慶市王小花老師

紙船和風(fēng)箏【教學(xué)目標(biāo)】1.用自己的小竅門認(rèn)記11個生字，區(qū)分“飄”、“漂”2個字，會寫提手旁的“扎、折抓、”等字。讀通不帶拼音的課文，積累描寫高興的詞語。2.初次學(xué)習(xí)默讀課文第1-6自然段，感受小熊和松鼠成為好朋友的“樂壞了”的幸福。有語氣或帶著感情朗讀這部分內(nèi)容。【教學(xué)難點】學(xué)習(xí)默讀課文第16自然

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重慶市胡琴老師

寓言故事小故事大道理烏鴉喝水坐井觀天？要求：努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。威猛威風(fēng)狐假虎威1.不真實的，假冒的。2.假如，假設(shè)。3.借用，借著。狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。借走進(jìn)課文齊讀第2自然段，想一想狐貍被老虎逮住之后，做了一個什么動作？眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)扯著嗓

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浙江省夏雪芬老師

狐假虎威（第一課時）教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識“假、威、扯、嗓、派、違、抗、爪、借”這幾個生字，掌握多音字“轉(zhuǎn)”做動詞時的用法。2.學(xué)習(xí)第一自然段，感受虎之威。3.學(xué)習(xí)二至五自然段，感受狐之智慧。教學(xué)重難點感受虎之威，狐之智慧。教學(xué)過程：板塊一：導(dǎo)入揭題1.出示動物卡片打招呼今天老師給大家?guī)韮芍粍游锱笥眩?/p>

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浙江省程晗暉老師

上一個蘋果，下一個蘋果，左一個蘋果，右一個蘋果，滿樹都是紅蘋果。讓我們一起走進(jìn)快樂語文課堂！上一個蘋果，下一個蘋果，左一個蘋果，右一個蘋果，滿樹都是紅蘋果。蘋果滿樹驚又喜，哇！蘋果被偷生怒氣。哼！皺著眉頭想辦法，嗯？想到一個好主意。嘿！21狐假虎威浙江省磐安縣實驗小學(xué)程晗暉假威轉(zhuǎn)扯嗓派違抗爪趟神豬納

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重慶市鄭美玲老師

畫龍點睛守株待兔動物成語故事井底之蛙對牛彈琴一箭雙雕畫蛇添足21狐假虎威威風(fēng)、威武讀一讀朗讀第一自然段，想想狐貍和老虎到底誰厲害？在茂密的森林里，有一只老虎正在尋找食物。一只狐貍從老虎身邊竄過。老虎撲過去，把狐貍逮住了。你從第一自然段哪個詞語看出的？在茂密的森林里，有一只老虎正在尋找食物。一只狐貍從

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紙船和風(fēng)箏優(yōu)質(zhì)教案

1紙船和風(fēng)箏教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識11個生字，這11個要認(rèn)識的生字是：箏、鼠、折、漂、幸、愿、抓、取、扎、但、哭。正確書寫8個生字：折、紙、張、抓、祝、扎、但、哭。會寫紙船、松果等9個詞語。2、綜合運用多種方法認(rèn)字，讀懂故事內(nèi)容，體會松鼠和小熊之間的友誼。3、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，感受友誼帶來的快樂，對

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紙船和風(fēng)箏公開課視頻+教案+課件

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