第二十九章 投影與視圖 29.1 投影 第2課時 正投影 一、教學目標 1.聯系生活中的實例,感知正投影,理解正投影的概念. 2.能根據正投影的性質畫出簡單的立體圖形的正投影,體會立體圖形與平面圖形的相互轉化關系,發展空間觀念. 二、教學重難點 重點：感知正投影,理解正投影的概念. 難點：能根據正投影的性質畫出簡單的立體圖形的正投影. 三
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第二十七章 相似 27.3 位似 第1課時 一、教學目標 1.了解位似圖形及其有關概念,了解位似與相似的區別與聯系,掌握位似圖形的性質. 2.經歷位似圖形的作圖過程,能夠利用作位似圖形的方法將一個圖像放大或縮小. 二、教學重難點 重點：了解位似圖形及其有關概念,了解位似與相似的區別與聯系,掌握位似圖形的性質. 難點：經歷衛視圖形的作圖過程,能夠利用作位似圖形的方法將一個圖像放大或縮小.
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第二十八章 銳角三角函數 28.1 銳角三角函數 第1課時 正弦 一、教學目標 1.了解直角三角形中一個銳角固定，它的對邊與斜邊的比也隨之固定的規律。 2 .理解并掌握銳角的正弦的定義。 3 .能初步運用銳角的正弦的定義在直角三角形中求一個銳角的正弦值。 二、教學重難點 重點：理解并掌握銳角的正弦的定義。 難點：能初步運用銳角的正弦的定義在直角三角形中求一個銳角的正弦值。
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第二十八章 銳角三角函數 28.1銳角三角函數 第2課時余弦 正切 一、教學目標 1. 了解直角三角形中一個銳角固定，它的鄰邊與斜邊，對邊與鄰邊的比值也固定的事實。 2. 理解余弦與正切的概念。 3. 熟練運用銳角三角函數的概念進行有關的計算。 二、教學重難點 重點：理解并掌握余弦與正切的概念。 難點：熟練運用銳角三角函數的概念進行有關的計算。
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第二十七章 相似 27.1圖形的相似 第1課時 相似圖形 一、教學目標 1.通過觀察圖形，思考和分析，認識相似的圖形. 2.理解并掌握相似圖形的概念,并會判斷兩個圖形是否相似. 二、教學重難點 重點：觀察圖形,能辨認相似圖形. 難點：理解并掌握相似圖形的概念,并會判斷兩個圖形是否相似. 三、教學過程 【新課導入】 預習導入: 閱讀教材P2425
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寧津縣新城實驗學校課時教案 第 34 次 年級 四年級 學科 數學 授課人 張俊強 授課班級 四年級3班 授課時間 2020.11.04 課題 期中測試練習題 教學目標 1. 學生掌握期中考試的重點知識，各單元的重難點知識 2. 通過練習鍛煉知識點的掌握。 教 學 重點 數的組成 角的畫法 三位數乘兩位數的乘法計算，畫平行線的垂線段的。 難點 掌握
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寧津縣新城實驗學校課時教案 第 44 次 年級 四 學科 數學 授課人 張俊強 授課班級 四3班 授課時間 20201123 課題 五單元單元測試題 教學目標 鞏固所學內容 教 學 重點 三位數除以兩位數的筆算 難點 三位數除以兩位數的筆算 方法 合作探究 手段 多媒體 板書設計 測試 教學反思 鞏固所學知識 教學過程 師生互動 一、我會填。 1
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寧津縣新城實驗學校課時教案 第 29次 年級 四年級 學科 數學 授課人 張俊強 授課班級 四年級3班 授課時間 2020.10.23 課題 我學會了嗎 教學目標 掌握本單元的重點內容，了解線的種類以及在同一平面內兩條直線的位置關系，及畫垂線和平行線的方法的靈活運用。 教 學 重點 運用所學知識解決問題 難點 運用所學知識解決問題 方法 合作探究
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寧津縣新城實驗學校課時教案 第 33 次 年級 四年級 學科 數學 授課人 張俊強 授課班級 四年級3班 授課時間 2020.11.02 課題 期中測試練習題 教學目標 1. 學生掌握期中考試的重點知識，各單元的重難點知識 2. 通過練習鍛煉知識點的掌握。 教 學 重點 數的組成 角的畫法 三位數乘兩位數的乘法計算，畫平行線的垂線段的。 難點 掌握
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寧津縣新城實驗學校課時教案 第 26次 年級 四年級 學科 數學 授課人 張俊強 授課班級 四年級3班 授課時間 2020.10.21 課題 認識平行與相交 教學目標 結合生活情境，了解平面內兩條直線的平行與相交的位置關系，認識平行線。 教 學 重點 通過分類比較，認識同一平面內兩條直線的位置關系，認識平行線。 難點 平行線的畫法 方法 小組合作
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寧津縣新城實驗學校課時教案 第47 次 年級 四 學科 數學 授課人 張俊強 授課班級 四3班 授課時間 20201130 課題 第六單元 相遇問題 教學目標 1、借助生活實例，使學生進一步理解速度、時間和路程的概念以及數量之間的關系。 2運用模擬演示和畫線段圖等方法理解數量關系，初步構建相遇問題的數學模型 3在解決問題的過程中，經歷“發現問題提出問
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寧津縣新城實驗學校課時教案 第 32 次 年級 四年級 學科 數學 授課人 張俊強 授課班級 四3 授課時間 2020.11.1 課題 期中復習一 教學目標 掌握萬以內數的讀 寫以及數的組成。 掌握線和角的特點，掌握角的度量。學會用量角器量角 教 學 重點 數的讀寫 組成。用量角器量角掌握用量角器量角 難點 用量角器學會量角 方法 自主探究 小組
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寧津縣新城實驗學校課時教案 第 22次 年級 四年級 學科 數學 授課人 張俊強 授課班級 四年級3班 授課時間 2020.10.15 課題 積的變化規律 教學目標 1.探索并掌握積的變化規律，能將這一規律恰當的運用于計算和解決簡單的實際問題中。 2、經歷積的變化規律的探究過程，初步獲得探索和發現數學規律的基本方法和經驗。 教 學 重點 引導學生
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寧津縣新城實驗學校課時教案 第 27次 年級 四年級 學科 數學 授課人 張俊強 授課班級 四年級3班 授課時間 2020.10.22 課題 認識垂直 教學目標 、結合生活情境，感知平面上兩條直線的垂直關系，理解互相垂直、垂線、垂足等概念。 2、經過自主探索和合作交流，學會用合適的方法做出一組垂線，能夠借助直尺、三角板、量角器等工具畫出已知直線的垂線
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寧津縣新城實驗學校課時教案 第 46 次 年級 四 學科 數學 授課人 張俊強 授課班級 四3班 授課時間 20201127 課題 第六單元 行程問題 教學目標 1、 鞏固速度、時間、路程的含義和之間的關系，會解決相關的實際問題。 2、會把不同的速度改寫成簡寫形式、把簡寫的形式改寫成原意。 3、 會根據乘法的意義分析速度時間=路程的原理，會解決與速
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寧津縣新城實驗學校課時教案 第46 次 年級 四 學科 數學 授課人 張俊強 授課班級 四3班 授課時間 20201125 課題 第六單元 速度、時間、路程 教學目標 1使學生理解速度、時間、路程的概念，掌握速度時間路程這組數量關系。 2使學生學會速度單位的寫法。 3經歷用“速度時間路程”數量關系解決問題的過程，體驗成功的快樂。 教 學 重點 1
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寧津縣新城實驗學校課時教案 第 43 次 年級 四 學科 數學 授課人 張俊強 授課班級 四3班 授課時間 20201120 課題 第五單元 回顧整理 教學目標 通過整理和復習，提升學生對本單元所學知識的掌握水平， 會用所學知識解決生活中的實際問題。 教 學 重點 以分類的方法對本單元知識進行回顧和整理，正確運用方法進行口算和筆算以及估算。 難點
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寧津縣新城實驗小學2020-2021 學年期中試卷分析 第 35 次 學科 數學 四年級 3班 任課教師 張俊強 試 題 分 析 題型結構 本次考試總分100分，考試時間是90分鐘，共有六個大題，包括填空，判斷，選擇，計算，動手操作，解決問題。 從題形來看，本試題題型比較全面，均為較常規型的題目，主要考察了學生對于基礎知識和基礎技能的掌握，同時又考察學生，運用數學方法解決問題的能力試題，通過一些
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數學思考 教材第100104頁。 1. 通過畫圖、列表等直觀手段,使學生能進行推理、判斷并從中發現規律、總結規律,進而得出結論。 2. 進一步鞏固、發展學生找規律的能力,體會找規律對解決問題的重要性。初步培養學生有
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自行車里的數學 教材第67頁。 1. 運用所學的圓、比例等知識解決問題;了解普通自行車和變速自行車的速度與其內在結構的關系,知道變速自行車能變化出多少種速度。 2. 通過解決生活中常見的有關自行車的問題,提高學
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