寧津縣新城實驗學校課時教案 第 29次年級 四年級 學科 數學 授課人張俊強授課班級四年級3班授課時間2020.10.23課題我學會了嗎教學目標掌握本單元的重點內容，了解線的種類以及在同一平面內兩條直線的位置關系，及畫垂線和平行線的方法的靈活運用。教學重點運用所學知識解決問題難點運用所學知識解決問題方法合作探究手段多媒體板書設計復習平行的概念和平行線的畫法復習垂線的概念和垂線段的畫法理解點到直線的距離就是點到直線垂線段的長度教學反思要有意識的提高學生的能力，培養學生提問的意識和習慣，讓學生更加清楚的掌握知識，在原有的知識基礎上有一定的提高。教學過程師生互動一、回顧舊知本單元你學到了那些知識？你能說一說嗎？指名同學進行回顧知識，二、自主練習（一）1.回答下列問題（1）通過一個點可以畫（ ）條直線（2）直線上兩點之間的一段是（ ）（3）過直線外一點畫已知直線的平行線，可以畫（ ）條（4）在同一平面內不相交的兩條直線（ ）（5）三條直線相交最多由（ ）個交點？（6）在一個長方形中有（ ）組垂線段，有（ ）組平行線段。（7）兩條平行線之間的（ ）處處相等（8）過直線外一點可以畫（ ）條直線與這條直線垂直，可以畫（ ） 條直線與這條直線相交。2.判斷并改正（1）畫一條5厘米長的直線（ ）（2）兩條直線不相交就一定平行（ ）（3）從一點出發只能畫一條射線（ ）（4）平行線之間的垂線只有一條（ ）（5）過兩點可以畫很多條直線（ ）（6）兩直線相交，交點叫做垂足。（ ）3.找一找M K C H N X L O有互相垂直線短的字母有（ ）有互相平行線短的字母有（ ）既有互相平行又有互相垂直的字母有（ ）4.下圖中那兩條直線是互相平行的？那兩條直線是互相是垂直的？5.黑板的長邊和短邊互相（ ），兩條長邊互相（ ），兩條短邊也互相（ ）。6.長方形中，（ ）的兩條邊互相平行。7.找一找生活中需要用到平行線間處處相等的實例。點到直線的距離呢？（二）動手畫一畫1.根據學過的畫平行線的方法完成下面的平行四邊形嗎？2.在兩條平行線之間畫幾條與平行線垂直的線段。量一量這些線短的長度，你有什么發現？明確：可以找出規律：兩平行線間距離處處相等3.要從馬路邊上把自來水接到家，怎樣接比較省料？畫圖表示。垂直線段最短。4.動手操作（1）過A點畫已知直線的垂線和平行線。想一想，這兩條直線有什么關系？（互相垂直）（2）畫一個長3厘米、寬2厘米的長方形。（3）畫一個邊長是2厘米的正方形。5.過角內一點分別作角的一邊的平行線，做角的另一邊的垂線。四、總結判斷兩條線是否平行要具備的條件有哪些？（1） 要在同一平面內；（2）要有兩條直線；（3）要不相交。回顧重點的知識 對概念性知識做到數學性思維的理解平行線的畫法 垂線段的畫法 點到直線的距離。通過練習題來鞏固概念性知識