變廢為寶我能行一,核心素養(yǎng)實(shí)踐能力,通過(guò)動(dòng)手制作廢品改造作品,掌握基礎(chǔ)手工技能,提升勞動(dòng)意識(shí),創(chuàng)新意識(shí),激發(fā)創(chuàng)意設(shè)計(jì)思維,探索廢品的多樣化再利用方式,環(huán)保責(zé)任,理解垃圾分類(lèi)與資源循環(huán)的重要性,樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展理念,協(xié)作能力,在小組合作中學(xué)會(huì)分
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教學(xué)課件,蘇少版三年級(jí)下冊(cè),變廢為寶我能行,目錄,新課導(dǎo)入,1,我們?cè)谏钪?每天都會(huì)制造很多垃圾,那這些垃圾就只能是垃圾嗎,我們能不能把它給利用起來(lái)呢,作品欣賞,2,作品欣賞,變廢為寶,作品欣賞,變廢為寶,作品欣賞,變廢為寶,作品欣賞,運(yùn)
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同學(xué)們好,我是吳老師,今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是變廢為寶有妙招,第一課時(shí),看到這個(gè)題目,你有什么想法,什么是肺,什么是保妙招,怎么理解,我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)痱子,廢物在字典中的解釋是指失去原有使用價(jià)值的東西,平時(shí)的生活中,我們也稱(chēng)它們?yōu)槔?垃圾也能
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同學(xué)們好,我是吳老師,今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是變廢為寶有妙招第三課時(shí),請(qǐng)同學(xué)們回憶一下,上節(jié)課我們學(xué)到了用什么樣的妙招把沒(méi)有用的垃圾變成了有用的寶貝,有同學(xué)說(shuō),我們?cè)谌永臅r(shí)候先分好類(lèi),那些可回收物就被送到工廠(chǎng)里加工成新產(chǎn)品,就變成有用的寶貝
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同學(xué)們好,我是吳老師,今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是變廢為寶有妙招,第二課時(shí),上節(jié)課我們討論到,暴增的垃圾已經(jīng)使城市不堪負(fù)重,我們可以把垃圾從家里扔出去,但垃圾最終也不可能被丟出地球,怎么辦,有同學(xué)說(shuō),減少垃圾的數(shù)量對(duì),只有從根本上減少垃圾的數(shù)量,城
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人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件,變廢為寶有妙招,01,03,02,04,學(xué)習(xí)目標(biāo),新課導(dǎo)入,課堂檢測(cè),延伸拓展,01,學(xué)習(xí)目標(biāo),新知導(dǎo)入,2019年起,全國(guó)地級(jí)及以上城市全面啟動(dòng)生活垃圾分類(lèi)工作,到2020年底46個(gè)重點(diǎn)城市將基本建成垃
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變廢為寶教學(xué)目標(biāo),1,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)身邊的事物進(jìn)行觀(guān)察,并在此基礎(chǔ)上搜集各種廢舊材料,2,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力,將各種廢舊材料加工成各種物品,3,通過(guò)制作,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和保護(hù)環(huán)境的意識(shí),教學(xué)重難點(diǎn),1,利用廢舊材料進(jìn)行組合和創(chuàng)造,制作立體造
人教版三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)第12課,變廢為寶,教案1,人教版,三年級(jí),上冊(cè),美術(shù),12,教案
部編版四上道德與法治11.變廢為寶有妙招,第1課時(shí),課件+配套教案+視頻素材,變廢為寶,妙招,課時(shí),課件,配套,教案,視頻,素材
部編版四上道德與法治11.變廢為寶有妙招,第2課時(shí),課件+配套教案+視頻素材,變廢為寶,妙招,課時(shí),課件,配套,教案,視頻,素材
新人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)第四單元讓生活多一點(diǎn)綠色,11,變廢為寶有妙招,第一課時(shí),通過(guò)觀(guān)察各種垃圾圖片,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)觀(guān)看后的體會(huì),這些垃圾,你見(jiàn)過(guò)嗎,你還見(jiàn)過(guò)哪些垃圾,今天,老師就帶領(lǐng)大家探究,垃圾,問(wèn)題,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一,暴增的垃圾,活動(dòng)與探究一
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新人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)第四單元讓生活多一點(diǎn)綠色,11,變廢為寶有妙招,第一課時(shí),在我們的生產(chǎn)和生活中,垃圾的產(chǎn)生不可避免,怎樣才能減少垃圾產(chǎn)生,減輕垃圾對(duì)環(huán)境的污染,減少對(duì)資源的浪費(fèi)呢,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二,減少垃圾變廢為寶,活動(dòng)與探究一,想一想
部編版四上道德與法治11.,變廢為寶,妙招,課時(shí),課件
11變廢為寶有妙招教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力,1,引導(dǎo)學(xué)生了解生活中的4類(lèi)垃圾,知道垃圾的危害,懂得垃圾中也蘊(yùn)藏著豐富的資源,可以回收和再利用,2,引導(dǎo)學(xué)生懂得垃圾的分類(lèi)及其意義,學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi),發(fā)揮自己的創(chuàng)意使垃圾變廢為寶,過(guò)程與方法,通過(guò)自身
部編版四上道法1.,變廢為寶,妙招,課時(shí),教案
11變廢為寶有妙招教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力,1,引導(dǎo)學(xué)生了解生活中的4類(lèi)垃圾,知道垃圾的危害,懂得垃圾中也蘊(yùn)藏著豐富的資源,可以回收和再利用,2,引導(dǎo)學(xué)生懂得垃圾的分類(lèi)及其意義,學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi),發(fā)揮自己的創(chuàng)意使垃圾變廢為寶,過(guò)程與方法,通過(guò)自身
部編版四上道法1.,變廢為寶,妙招,課時(shí),教案
動(dòng)手動(dòng)腦變廢為寶,公共安全教育 二年級(jí)第三課,同學(xué)們，請(qǐng)你仔細(xì)觀(guān)察這些小制作，它們有什么與眾不同之處嗎？,新課導(dǎo)入,燈籠,小花,新課導(dǎo)入,筆筒,玩具,新課導(dǎo)入,小火車(chē),機(jī)器人,自行車(chē),新課導(dǎo)入,新知講解,只要肯動(dòng)腦筋，肯動(dòng)手去做，不用的廢棄物也可以變成我們生活中的寶貝。,新知講解,新知講解,這個(gè)筆筒是使用廢紙盒和吸管制作出來(lái)的，很棒吧！,新知講解,這輛自行車(chē)是用廢棄光盤(pán)和電線(xiàn)制作的。,新知講解
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湘美版八年級(jí)下冊(cè)美術(shù)第6課變廢為寶公開(kāi)課視頻+教案+課件（16位老師，3.26G打包
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初中美術(shù)備課表 八年級(jí)下冊(cè) 課 題 第6課變廢為寶 授課教師 課 型 造型表現(xiàn) 課 時(shí) 第2課時(shí) 授課班級(jí) 1 內(nèi) 容 設(shè) 計(jì) 教 學(xué) 目 標(biāo) 知 識(shí) 與 能力目標(biāo) 在平面造型表現(xiàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行立體造型表現(xiàn)，并在創(chuàng)作表現(xiàn)活動(dòng)過(guò)程運(yùn)用已學(xué)的美術(shù)知識(shí)。 方 法 與 過(guò)程目標(biāo) 能夠利用材料的質(zhì)感、肌理、形狀和色彩,以及材料蘊(yùn)含的社會(huì)生活信息進(jìn)行平面粘貼造型表現(xiàn),在創(chuàng)作表現(xiàn)活動(dòng)過(guò)程中運(yùn)用已學(xué)的
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生活廢物真不少 隨意亂扔可不好 滋生細(xì)菌傳疾病 環(huán)境污染別小瞧 廢物分類(lèi)巧處理 搖身一變成了寶,順口溜：,請(qǐng)同學(xué)們思考一下 這件藝術(shù)品都選用了那些材料?是怎么做?,變廢為寶,第六課,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、通過(guò)視覺(jué)、觸覺(jué)，感受廢舊物品的不同材料的質(zhì)感、形狀、顏色的美感。 2、保留廢舊物品的自身美，創(chuàng)造出可實(shí)用的物件。 3、樹(shù)立合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、環(huán)保意識(shí)。,我們眼中的廢品,如何變廢為寶？,通過(guò)
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變廢為寶教案 湘美版八年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第六課 課題 第6課 變廢為寶美化我們的學(xué)習(xí)環(huán)境 課時(shí)： 第2課時(shí) 教材 分析 本課是湘美版八年級(jí)下冊(cè)第六課變廢為寶屬于綜合探索的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。 本課旨在以廢棄物為切入點(diǎn)，通過(guò)實(shí)踐觸發(fā)學(xué)生對(duì)材料特性的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)，結(jié)合主題內(nèi)容選用合適的材料適時(shí)造型，使廢棄物換發(fā)新的光彩，從而了解廢棄造型的神奇之處，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)！ 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo)
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生活垃圾分類(lèi)調(diào)查問(wèn)卷這是一份關(guān)于“低碳環(huán)保垃圾分類(lèi)”的問(wèn)卷。十分感謝您的合作！,1.您平時(shí)處理垃圾的方式？ A、整袋一起處理 B、分類(lèi)后處理 C、將可回收的垃圾分開(kāi)處理 2.您是否會(huì)將垃圾分類(lèi)投放？ A經(jīng)常 B.有時(shí) C.從不 3.您對(duì)現(xiàn)在投入使用的分類(lèi)垃圾箱滿(mǎn)意嗎？ A滿(mǎn)意 B.不滿(mǎn)意 C.有待改進(jìn) 4.您認(rèn)為現(xiàn)在投入使用的分類(lèi)垃圾箱有起到垃圾分類(lèi)的作用嗎？ A.有，作用很大 B.有，作用很
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湘教版八年級(jí)下冊(cè),變廢為寶,美國(guó)老人用回收物品建造“廉價(jià)樹(shù)屋”,他用回收來(lái)的廢品為低收入家庭建造房屋，目前已經(jīng)建成了14座，酒瓶底、葡萄酒木塞、廢木材他神奇地變廢為寶。,變廢為寶,小思考: 1、作品中材料的質(zhì)感、肌理、 形狀、顏色 2、作品的表現(xiàn)形式,如何“變廢為寶呢”？,結(jié)合 你手中的材料，討論怎樣進(jìn)行組合讓它變廢為寶呢？,想一想論一論,（說(shuō)說(shuō)你的創(chuàng)意和想法） 基本技法：剪、粘接、上色
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