第一課時 一、看拼音，寫詞語。 gng xn bin po l yu tng xio jin dun gung jng （ ） （ ） （ ） （ ） rn fng zhn ln ji rn b tng zhng dng ji ci （ ） （ ） （
部編人教版小學語文六年級下冊,北京的春節,課時練,部編人教版,小學語文,六年級,下冊,北京,春節,課時
一課時 1.把詞語補充完整。 哄（ ）大笑 兩面三（ ） （ ）心所欲 （ ）哉悠哉 2.在括號里填上恰當的詞語。 （ ）的歌聲 （ ）的容貌 （ ）的舞姿 （ ）的江水 3.按要求改寫句子。 1世界上還有幾個劇種在演
部編人教版小學語文六年級下冊,藏戲,課時練,部編人教版,小學語文,六年級,下冊,課時
第一課時 模仿北京的春節，寫一寫你家鄉的其他節日的場景。（不少于150字） 第二課時 一、填寫完整。 青青（ ），（ ）待日晞。 （ ）布德澤，萬物（ ）。 常恐 ，焜黃華葉衰。 百川東到海， （ ），老大徒傷悲
部編人教版小學語文六年級下冊,語文園地一,課時練,部編人教版,小學語文,六年級,下冊,語文,園地,課時
第一課時 1、 下面屬于作文結尾的好處是（ ） A.首尾呼應、激趣導入、點明題旨、意猶未盡 B.首尾呼應、總結全文、開門見山、意猶未盡 C.首尾呼應、總結全文、點明題旨、意猶未盡 D.首尾呼應、總結全文、開頭點題
部編人教版小學語文六年級下冊,語文園地四,課時練,部編人教版,小學語文,六年級,下冊,語文,園地,課時
第一課時 一、文學常識。 1.本文的作者 原名沈岳煥，作家。主要作品有小説 、散文集 等。 2.給多音字注音。 （1）蕃蕃咽（ ）喉腫痛,什么食物都難以下咽 ）。 （2）球場遇到勁（ ）敵，反倒使他干勁 更足了
部編人教版小學語文六年級下冊,臘八粥,課時練,部編人教版,小學語文,六年級,下冊,課時
一課時 一、搭配詞語 新鮮的 兩鬢 熱氣騰騰的 草地 斑白的 聲音 整夜整夜地 不合眼 驚人的 魚湯 目不轉睛地 菜湯 低沉的 毅力 無邊無涯的 看著 二、讀一讀下面
部編人教版小學語文六年級下冊,金色的魚鉤,課時練,部編人教版,小學語文,六年級,下冊,金色,魚鉤,課時
部編六下口語交際歸類 第一單元的主題節日大家談 五千年的斗轉星移孕育出了博大精深的中華文化，歷史的背影雖已漸行漸遠，但中華民族的傳統文化卻傳承至今，散發著永恒的魅力。作為傳統文化的重要組成部分，傳統
部編人教版小學語文六年級下冊,六下口語交際專項,部編人教版,小學語文,六年級,下冊,口語,交際,專項
第三單元知識小結 一、字詞盤點 1.字 1難讀的字 挪nu 徊hui 蟻y 綻zhn 2難寫的字 藏容易少寫下面“臧”字左邊的三筆。 蒸容易少寫最下面的“灬”。 揉左窄右寬,右上是“矛”,不是“予”。 偎左窄右寬,“畏
部編人教版小學語文六年級下冊,第三單元,知識點小結,部編人教版,小學語文,六年級,下冊,第三,單元,知識點,小結
類文閱讀-4 藏戲 南昌采茶戲的起源和發展節選 南昌采茶戲是江西地方戲的劇種之一，它流傳于江西省會南昌市及周圍的新建，安義、奉新、進賢等縣份，是一個擁有廣大群眾基礎，深受群眾歡迎的戲曲劇種。 南昌采茶戲
部編人教版小學語文六年級下冊,類文閱讀-4,藏戲,部編人教版,小學語文,六年級,下冊,閱讀
部編六年級下冊古詩專項練習 一、 選擇 1.下列關于詩句中字的讀音、字形和字義全都正確的一項是（ ） A. “纖纖擢素手”中“纖”的讀音是“qin”，“素手”的意思是白皙的手。 B. “陽春布德澤”的后一句是
部編人教版小學語文六年級下冊,六下古詩專項,部編人教版,小學語文,六年級,下冊,古詩,專項
第四單元提升練習 時間90分鐘 滿分100分 得分 一、基礎知識。40分 一讀拼音,寫詞語。6分 愚公不愿意bn qin 房屋。為了走出pin p 的大山,他不怕x shn ,套上shng ku ,拉著開山用的ti
部編人教版小學語文六年級下冊,第四單元,單元測試題,部編人教版,小學語文,六年級,下冊,第四,單元,單元測試
快樂讀書吧漫步世界名著花園教學反思 本單元的快樂讀書吧的主題是漫步世界名著花園，在閱讀本版塊三篇外國作品之后的安排上，既是一次綜合學習活動的遞進和延續，也是一次課內閱讀的升華和拓展，交流自身的閱讀好
快樂讀書吧,部編人教版小學語文六年級下冊,《快樂讀書吧》教學反思,部編人教版,小學語文,六年級,下冊,快樂,讀書,教學,反思
依依惜別教學反思 本學期最后一個單元語文綜合性學習難忘的小學生活（依依惜別話題）。六年的小學生活，給同學們留下了許多美好的回憶。當閱讀完給老師的一封信這篇閱讀材料后，學生們聯系自己的六年學習生活，心
依依惜別,部編人教版小學語文六年級下冊,《依依惜別》教學反思1,部編人教版,小學語文,六年級,下冊,教學,反思
第一課時 一、組詞語 益（ ）采（ ） 掉（ ）哀（ ）炊（ ） 意（ ）彩（ ） 悼（ ）衰 吹（ ） 二、搭配要恰當 遵守 看到 提高 戰勝 改正 改進 工作 缺點 制度 成績 困難 勇氣 三
部編人教版小學語文六年級下冊,為人民服務,課時練,部編人教版,小學語文,六年級,下冊,課時
語文園地四教學反思 學生的作文寫的好不好，開頭和結尾很重要。有的學生寫了幾年作文，還不會開頭。甚至有的教師都不知道作文常用的一些開頭結尾的方式方法。 一、在教學實踐中自己摸索切實可行的指導方法 我們整
語文園地四,部編人教版小學語文六年級下冊,《語文園地四》,教學反思,部編人教版,小學語文,六年級,下冊,語文,園地,教學,反思
習作心愿教學反思 在上課之前，我們在備課時把此次習作內容歸為以下四個問題 1.我的愿望是什么 2.我為什么有這樣的愿望 3.為了這個愿望，我努力做過什么 4.如果愿望實現了，我會怎樣做 開課伊始，我拋出習作要求
習作：心愿,部編人教版小學語文六年級下冊,《習作：心愿》教學反思,部編人教版,小學語文,六年級,下冊,習作,心愿,教學,反思
7藏戲教學反思 藏戲這篇課文主要為我們介紹了藏戲的來歷以及藏戲的三個特點。是為了讓孩子們了解藏戲的形成，體會藏戲獨具特色的藝形式，體會在表達上的特點。這篇課文雖然是一篇閱讀課文，是以介紹民風民俗為主
藏戲,部編人教版小學語文六年級下冊,4《藏戲》,教學反思3,部編人教版,小學語文,六年級,下冊,教學,反思
難忘的小學生活教學反思 教學效果 綜合性學習根據課本提供的活動建議，有計劃地開展活動。在回憶的基礎上，用各種語文形式，把師生情、同學情以及對母校的感激之情表達出來，并永久珍藏。“回憶往事”板塊可以以
難忘小學生活,部編人教版小學語文六年級下冊,《難忘小學生活》教學反思,部編人教版,小學語文,六年級,下冊,難忘,小學,生活,教學,反思
第一單元 1.大青樹下的小學 教學目標 1.認識“壩”“漢”等10個生字，會寫“晨”“絨”等13個字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，感受對這所民族小學的喜愛之情。 3.了解我國各民族兒童的友愛團結及他們的幸福學習生活，體會課文表達的贊美之情，培養學生從小熱愛祖國，平等對待少數民族的精神。 重點難點 重點：學習生字，有感情地朗讀課文；了解我國各民族兒童的團結友愛及他們幸福的
部編版三年級上冊語文1.大青樹下的小學,教案,部編版,三年級,上冊,語文,大青,小學
大青樹下的小學教學反思大青樹下的小學是第一單元的第一篇精讀課文,課文通過描寫西南邊疆的一所民族小學的孩子們幸福的學習生活,體現了祖國各民族之間的友愛和團結,課文層次清晰,段落分明,先寫上學的路上和來學校的情景,再寫上課時和下課后的情景,最后
24秋部編版三年級上冊語文1,大青樹下的小學,教學反思1,24,秋部編版,三年級,上冊,語文,大青,小學,教學,反思
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
