澳大利亞 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力： 1說明澳大利亞的地理位置及人口的分布特點，并能夠在地圖上指出澳大利亞的首都和主要城市。 2說出澳大利亞自然環(huán)境的基本特點和特有的自然地理現(xiàn)象，并簡單分析說明其特有的自然現(xiàn)象的形成原因。 3學(xué)會運用地圖和資料，分析澳大利亞的自然條件對其農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)發(fā)展的影響。 過程與方法： 通過自主探究性的學(xué)習(xí)過程，運用已獲得的地理知識和方法，對地理信息進行分析，做出判斷。 情
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等高線地形圖的判讀教學(xué)設(shè)計 一、教材分析 等高線地形圖的判讀這節(jié)課的內(nèi)容包括掌握海拔、相對高度的概念、理解等高線地形圖的概念、利用等高線地形圖判別地勢的高低起伏及地表形態(tài)，內(nèi)容較為抽象，教材針對初中學(xué)生對等高線這類抽象事物的接受程度尚在初始階段，設(shè)計了大量的活動，而且大部分內(nèi)容都是以圖片的形式呈現(xiàn)，把抽象變形象，一定程度上降低了知識難度，易于學(xué)生理解。但這節(jié)課在七年級仍是最難的幾節(jié)課之一，等高線地
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甘肅省2019年普通高中招生考試數(shù)學(xué)試卷 一、選擇題本大題共10小題，每小題3分，共30分，每小只有一個正確選項. 1（3分）下列四個圖案中，是中心對稱圖形的是（ ） ABCD 2（3分）在0，2，3，這四
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人教版地理七上第一單元第3節(jié)地圖的閱讀教案 教材分析 本節(jié)課是義務(wù)教育人教版地理七年級上冊第一章地球和地圖第三節(jié)地圖的閱讀。地圖是人們認(rèn)知世界的一種工具，也是地理課的第二語言，是學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識的重要源泉。因此掌握地圖的基本知識、學(xué)會使用地圖的基本技能，是學(xué)生應(yīng)具備的最基本的地理素質(zhì)。本節(jié)課主要是學(xué)習(xí)地圖的三要素，它是學(xué)習(xí)地圖的是最基本的知識，為學(xué)習(xí)其他地理知識奠定基礎(chǔ)，選擇合適的地圖為生活所用
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第三節(jié) 地圖的閱讀 教學(xué)目標(biāo)： 1比例尺的計算公式和直線比例尺。 2根據(jù)需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息，養(yǎng)成在日常生活中運用地圖的習(xí)慣。 3知道電子地圖，遙感圖像等在生產(chǎn)、生活中的用途。 重點： 1比例尺的計算公式 2根據(jù)不同實際情況需要選擇不同地圖 難點：比例尺大小的判斷 教學(xué)準(zhǔn)備： 南昌市地區(qū)地圖、中國地圖、直尺、圓規(guī)、米尺、畫有校園平面圖的小黑板，計算機課件及地圖冊中的各種地圖 課時
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我們身邊的地理 一、教學(xué)目標(biāo) 1、初步培養(yǎng)學(xué)生對地理的探索興趣，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲，從而使學(xué)生注意身邊的地理知識、動態(tài)的地理知識、發(fā)展中的地理知識。 2、通過各種途徑感知身邊的地理事物，嘗試從學(xué)習(xí)和生活中
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我們怎樣學(xué)地理 第一課時教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能1、了解八個基本方向，掌握八個基本方向的符號、位置關(guān)系。 2、知道在一般地圖上“上北、下南，左西、右東”。 3、了解在有指向標(biāo)或經(jīng)緯線的地圖中，方向如
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第一章第一節(jié)我們身邊的地理 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能學(xué)習(xí)地理的意義 過程與方法意識到地理與日常生活（如衣食住行等方面）、與生產(chǎn)建設(shè)、與社會風(fēng)土人情的關(guān)系。 情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生對地理的學(xué)習(xí)興趣 教學(xué)重
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第二節(jié) 我們怎樣學(xué)地理 課題 第二節(jié) 我們怎樣學(xué)地理 主備人 教學(xué) 目標(biāo) 1、了解八個基本方向，掌握八個基本方向的符號、位置關(guān)系。 2、知道在一般地圖上“上北、下南，左西、右東”。 3、了解在有指向標(biāo)或經(jīng)緯線的
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第3課時 認(rèn)識地圖 1.觀察下圖，請回答石家莊在北京的 方向，呼和浩特在石家莊 的 方向。 2. （1） 小麗從家出發(fā)，向 方向走 米到學(xué)校。 （2） 小麗從家出發(fā)，先向 方向走 米到郵局，再向 走 米到小紅家。 （3）
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重要的地理分界線 教材分析 本節(jié)教材，主要講述了秦嶺-淮河一線和賀蘭山這兩條重要地理分界線的相關(guān)知識。學(xué)習(xí)本節(jié)知識，要求能夠掌握秦嶺-淮河一線和賀蘭山這兩條重要地理分界線的位置和地理意義。 教學(xué)
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地理區(qū)域 教材分析 本節(jié)教材，主要講述主要講述了地理區(qū)域的相關(guān)知識。學(xué)習(xí)本節(jié)知識，要求能夠掌握地理區(qū)域的概念及種類，并熟悉各種地理區(qū)域的劃分依據(jù)及其分界線；了解我國區(qū)域劃分的相關(guān)知識，并能說出特
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第五章 中國的地理差異 1.教學(xué)分析 課標(biāo)要求 1在地圖上找出秦嶺、淮河，說明“秦嶺淮河”一線的地理意義。 2在地圖上指出北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)四大地理單元的范圍。 教學(xué)目標(biāo) 1能夠
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地圖的閱讀說課稿 今天我說的課題是地圖的閱讀。 本節(jié)主要介紹了在地圖上如何判斷方向和在野外辨別方向的方法。關(guān)于地圖上的方向的教學(xué)，重點在于訓(xùn)練學(xué)生在地圖上辨別方向的技能。教材首先明確了地圖上有三種定向方法，它們是：一般定向法，即上北下南，左西右東。指向標(biāo)定向法：指向標(biāo)指示北方。經(jīng)緯網(wǎng)定向法：有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖，經(jīng)線指示南北，緯線指示東西。其中經(jīng)緯網(wǎng)定向方 法最為精確，是今后學(xué)習(xí)地理課和實際應(yīng)用最廣泛的
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專題4地圖的閱讀 1. 下列不是地圖基本要素的是（ ） A. 比例尺 B. 方向 C. 顏色 D. 圖例和注記 2. 下列比例
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等高線地形圖的判讀,珠穆朗瑪峰的高度是8844米，而生活在青藏高原的人們看它只不過4000米， 為什么一座山峰會有兩個不同的高度值？,起點不同,解釋珠峰 8844米： 4000米：,海拔,相對高度,海拔：地面某個地點高出海平面的垂直距離。 也稱絕對高度。,相對高度：某個地點高出另一地點的垂直距離。,地面高度,甲地的海拔,乙地的海拔,甲與乙的相對高度,什么是海拔？什么是相對高度？,“中華人民共和
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人教版七年級上冊,第一章：地球與地圖,第三節(jié)：地圖的閱讀,情景導(dǎo)入,有山不見石和崖，有地不見土和沙， 江河湖海不通船，外出旅行全靠它。,四四方方一張畫，端端正正墻上掛，五顏六色在畫中，坐在家里看天下。,猜謎語,情景導(dǎo)入,你生活中使用地圖嗎？你認(rèn)識哪些地圖？,新知探究,活動一：學(xué)會閱讀地圖,什么是地圖？,新知探究,地圖中有哪些“語言”，它們蘊含著怎樣的含義？,02,03,比例尺,方向,圖例
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猜謎語,說大不算大， 小小地方放得下， 說小不算小， 五湖四海裝得了。,地圖,你用過地圖嗎？你知道地圖有哪些基本要素嗎？,第一章 地球和地圖,第三節(jié) 地圖的閱讀,了解地圖的三要素，理解比例尺的含義。 掌握比例尺的計算公式、大小的比較、三種表示形式，理解比例尺大小與表示內(nèi)容范圍大小、表示內(nèi)容詳略的關(guān)系。 了解在地圖上確定方向的三種方法，記住常用的圖例符號。 根據(jù)實際情況選擇適用的地圖。,學(xué)習(xí)目標(biāo)
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認(rèn)識地圖情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)辨認(rèn)方向課堂練習(xí)3同學(xué)們，當(dāng)你夜晚面對北極星時，能馬上確認(rèn)周圍的方向嗎夜晚，面向北極星，前面是北，后面是南，左面是西，右面是東。情境導(dǎo)入觀察我國首都北京和河北
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