做風箏 五年級綜合實踐做風箏 教學目標 1. 了解扎制傳統風箏的方法，學會制作簡單漂亮的風箏。 2.小組合作制作一只風箏，培養學生自我探究、自我創新、小組合作的精神。 3.通過制作風箏養成認真細致的勞動
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種茄子教學設計 學情分析 種植活動是學生樂于從事的實踐活動,學生雖然對植物的生長 過程有一定的了解,但不系統,親自參與種植的機會也不多.對于茄子等常見的蔬菜很想知道果實是怎樣生長出來的,也樂于通過實踐親
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資料的收集 -零食情況的調查 一、教學目標 1、讓學生了解收集資料常用的幾種方法。 2、重點學習網絡查找法和圖書報刊查找法，培養學生收集資料的能力。 3、培養學生良好的合作能力和信息素養，提高學習效率
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課題 走進燈的世界 本學期總節數 教 學 目 標 1、通過探究燈的產生與發展史，激發學生學習科學、熱愛科學的興趣，通過自制燈具活動，提高學生的科技創新意識；憑借“燈”這個載體，引導學生參與社會實踐活動，形
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拒絕家暴 教學內容 自編教材中華人民共和國反家庭暴力法 教學目標 1、學生判別什么是家庭暴力，了解家庭暴力的對象、形式和危害。 2、學生通過學習中華人民共和國反家庭暴力法，懂得怎樣用法律武器來保護
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種植玉米教學設計 教學目標 （1） 知識與技能 1、學習掌握播種方法與技能。 2、通過實際操作，懂得種玉米的常識。知道怎樣種植玉米。 （二）過程與方法 在教師的指導下，學習掌握播種技能 （三）情感態
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花中皇后月季花的種植方法 學情分析 本班有學生在本課之前學生已經認識了月季花，對花卉種植有了一定的了解。但是由于大多數學生是獨生子女，缺乏實踐活動，動手能力差，缺乏對種植程序和種植技術的認識，自主種
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中草藥的種植技術教學設計 活動背景 本學期，我們班的綜合性實踐活動研究的主題是“家鄉的中草藥”，讓中醫藥知識走進課堂。學生們對家鄉的一些常見的中草藥進行了研究，認識了一些中草藥的種類以及藥用價值
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走進插花世界教學設計 活動目標 1、初步了解插花藝術的相關知識，學習插花的基本制作方法，設計并制作簡單的插花。 2、培養學生觀察、思考、動手實踐的能力，以及合作學習、科學探究的意識。 3、在學習插花藝
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第十六課制作生肖卡 教學目標通過本課教學，使學生了解生肖知識，生肖卡用途，學習課文介紹的生肖卡的制作方法，動手制作生肖卡，和同學們做生肖卡游戲，增強健康的興趣與愛好。 教學重點制作生肖卡的步驟。 教
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備課人 學科 綜合實踐 周次 14 活 動 主 題 8、水果拼盤 活 動 目 標 1、查閱有關如何合理食用各類水果的資料，了解各類水果營養價值，讓學生懂得怎樣合理地、科學地食用各類水果。 2、通過親手制作水果拼盤，培
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備課人 夏豐柱 學科 綜合實踐 周次 6 活 動 主 題 綜合實踐創編電子小報 活 動 目 標 1、學習并掌握電子小報的設計、制作流程。 2、熟練運用word的各項工具，編制較為規范、美觀的綜合性電子小報。 3、運用圖像
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綜合實踐活動尋找生活中的標志 一、 活動背景 在機場、車站、碼頭、公路等場所，各種標志隨處可見，這些標志如同形象的語言，時刻提醒人們遵守社會規則，給人們生活帶來極大的方便。實驗學校位于懷化市區，孩子
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生活中的標志 一 教學目標 11、通過匯報、展示，讓學生了解標志的意義及作用，會把標志進行簡單地分類、提高了學生的搜集、整理、分析能力及生活實踐能力。 2通過了解生活中的標志，嘗試運用聯想與概括的方法
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1.日常生活禮儀 教學目的 1.結合實際體驗說禮儀的重要，掌握一般常用的文明語言及幾點說話禮儀的技巧，經過一段時間的努力，使校園里呈現出一派祥和的氣氛，到處可聞文明語言，使文明禮儀教育見成效。 2.通過本
1.日常生活禮儀,四年級上冊綜合實踐教案,通用版,日常生活,禮儀,四年級,上冊,綜合,實踐,教案
初中七年級科技實踐活動 5G與人們的生活教學設計 一、 教學背景 基于學生年齡特征，在技術改革 日新月異，新一代信息技術逐漸來到我們身邊的今天，我們將與其分享5G 通訊技術及5G與我們的生活如何息息相關，從而激發學生對科學知識的興 趣，埋下科學創造的種子。 二、 學情分析 七年級學生好奇心強，對現代科學現象和科學產品興趣濃厚，但對于科學理 論的掌握不多，理解能力有限，應采用形象生動的教學方法和
廣州版七上綜合實踐活動第2課時,5G與人們的生活,教案,廣州,版七上,綜合,實踐,活動,課時,人們,生活
倡 導 綠 色 生 活 教學目標：1、進一步了解保護環境的相關知識。 2、能夠識別一次性產品，明白一次性產品給生態、環境帶來的危害，并積極宣傳減少一次性產品的使用。 3、積極主動的開展環保行動，提高“保護環境，人人有責”的意識。 教學重難點：1、了解環境，關注環保。 2、環保衛士行動。 課時：1課時 課型：新授 教學準備：1、把學生分成若干個活動小組。 2
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生活中的燈 教學目標： 1、了解燈的種類及功能，知道宣傳和使用節能等的意義，對路燈的形態和發展有初步的了解 2、培養收集信息、觀察、分析、設計的能力s 3、培養合作意識、表達和創新能力，掌握一定的學習方法，懂得科學探究的意義。 教學重難點： 1、了解燈的種類和功能 2、指導宣傳節能等意義 課時安排:3課時 活動一：和燈做朋友 教學過程： 一、從談話引入新課。 二
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