教學設(shè)計 學科：一年級道德與法治下冊 （人教版部編） 課題：花兒草兒真美麗 教學目標： 知識與技能：欣賞大自然的美，了解并愛護花草這樣的小生命；學會與花草相處時保護自己的方法。 過程與方法：通過認識植物來欣賞大自然的美，愛護花草。 情感態(tài)度價值觀：引導孩子欣賞大自然的美，親近大自然；對自然界有好奇心，共在感，樂于探索；能夠在與大自然相處時保護自己。 重點：欣賞大自然的美，了解并愛護花草這樣的小生命
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春天來了教案 教材分析 春天來了是 人教版一年級道德與法治第二單元“花兒草兒真美麗”中的一個主題，引導學生觀察并結(jié)合生活實際感受到春天的特征和美麗，從而更加熱愛生活，熱愛大自然。 學情分析 一年級學生感性比較發(fā)達，對形象直觀的事物比較感興趣，所以，我采用了觀察和探究相結(jié)合的方法，利用多媒體課件讓學生直觀感受春天的美麗。另外，對于一年級學生來說，應(yīng)該注意培養(yǎng)他們愛表達、完整表達的能力。 教學目標
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教學設(shè)計 教學目標： 1.走進生活，了解熟悉小動物的特點。 2.喚起保護動物的意識和責任感。 教學重點： 培養(yǎng)與自然共在的美好感情。 教學過程： 一、情景導入，激趣揭題 1.猜謎語導入課題：同學們你們喜歡猜謎語嗎？老師給大家?guī)砹藥讉€謎語，我們一起來猜一猜，看誰是猜謎小專家。長長耳朵紅眼睛，四條腿兒蹦蹦跳，三瓣嘴巴動不停，短短尾巴藏身后。（兔子）白襯衣，黑外套，尾巴尖尖像剪刀，從早到晚忙不停
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花兒草兒真美麗 教學設(shè)計 教學目標： 1、知識與技能 （1）認識生活中常見的花草。 （2）了解花草的作用。 （3）辨別愛護動物的正確方式，加強愛護花草樹木的意識； （4）了解花草樹木的特點，學會與花草樹木友好、和諧相處的方法，懂得用正確的方式表達自己對花草樹木的喜愛； （5）懂得怎樣愛護花草，感知生命的力量。 2、情感與態(tài)度 (1)感知到大自然的美，產(chǎn)生保護自然，與自然同生共存的意識 (2)喜歡花
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花兒草兒真美麗教學設(shè)計 一、 教學目標 （一）了解基本的花草知識，知道怎樣去愛護花草。 （二）從愛護花草做起，培養(yǎng)愛護環(huán)境的意識。 （三）通過觀察，動手畫的方式培養(yǎng)學生獲取知識的能力。 二、教學重難點 （一）教學重點：通過出示圖片，視頻，學生畫圖介紹的方式幫助學生了解花草也是有生命的。 （二）教學難點：通過教師自己在校園種花的視頻和分析課本插圖中學生破壞花草的行為啟迪學生樹立愛護花草的意識。 三
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lt;教學設(shè)計 1 教學目標： 1.知識與技能 :(1)知道花草也是有生命的，懂得怎樣愛護花草。 (2)培養(yǎng)獨立觀察、得出結(jié)論的能力。 2情感與態(tài)度: (1)喜歡和同學在一起觀察討論，與同學友好相處。 (2)喜歡花草樹木，能夠保護花草樹木。 3行為與習慣:養(yǎng)成喜歡觀察、努力探究的良好行為習慣。 4過程與方法 :根據(jù)教材提供的素材確立活動
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6.花兒草兒真美麗 教學目標： 1.喜歡花草樹木,欣賞大自然的美,感受大自然的生命力。 2.用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)和探究大自然的美。 3.懂得熱愛大自然就要和大自然和平相處。 4.養(yǎng)成愛護花草的好習慣,遵守社會公德。 教學重點: 體會植物的多樣性,知道植物的作用,感受植物的生命力。 教學難點: 感受植物給人類帶來的美和作用,與自然共在,感恩自然。 教學準備： 學生準備：利用星期天尋找春天
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春天怎么來？ 花開了，春天就從花朵里跑出來。,春天怎么來？ 草綠了，春天從綠色里跳出來。,春天怎么來？ 我高興了，春天從我的心里飛出來。,6.花兒草兒真美麗,你們帶來了什么花草？,說一說,梨 花“梨城”庫爾勒,蘆 葦,在我們生活中，你們 見過哪些植物？,說一說,植物大闖關(guān),迎春花,郁 金 香,百日草- 百日菊、步步高,蒲公英,薰衣草,爬山虎,合歡花,含羞草,大樹有生命， 花兒有生命， 小草
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人教版道德與法治 一年級下冊第二單元我和大自然 6.花兒草兒真美麗 第2課時 愛護花草,玉蘭花,蒲公英,桃花,油菜花,迎春花,爬山虎,客廳里,街道上,建筑外墻,校園里,小組交流 你是怎樣愛護花草的？,活動要求： 每人都要發(fā)言 選派一名代表匯報 交流時聲音不要過大,說一說 他們的做法對嗎？,折樹枝,摘花帶回家,小樹間掛吊床,懸掛愛護花草宣傳牌,為小樹穿“冬衣”,扶正被風吹彎
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6、花兒草兒真美麗,部編教材道德與法治一年級下冊第二單元,活動一：走，看花看草去,活動一：看花看草去,活動一：看花看草去,活動一：看花看草去,活動一：看花看草去,小組學習“微課”,活動二：生命力量大,大樹有生命，花兒有生命， 小草也有生命。 它們會發(fā)芽，會開花，會結(jié)果。 種子落在地上，又長出新的嫩芽,大樹有生命，花兒有生命， 小草也有生命。 它們會發(fā)芽，會開花，會結(jié)果。 種子落在地上
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校園里的花草,大王花,炸彈樹,嘴唇花,捕蠅草,杏仁桉樹
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郁金香,和花草樹木在一起時，我們要注意什么呢？,快樂的外星人,和花草樹木在一起時，我們要注意什么呢？,“安古蘭” 襁褓中的嬰兒,和花草樹木在一起時，我們要注意什么呢？,世界上最可“親”的植物 “嘴唇花”,和花草樹木在一起時，我們要注意什么呢？,笑黃蜂蘭花,和花草樹木在一起時，我們要注意什么呢？,飛鴨蘭,和花草樹木在一起時，我們要注意什么呢？,“鸚鵡花”,紫云英,和花草樹木在一起時，我們要注意什么呢
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花兒草兒真美麗,走 咱們看花看草去！,爬山虎的腳,誰對？,誰不對？,人人呵護,花木共賞,小草依依,請你愛惜,小草微微笑,請你繞一繞,媽媽說 這種草有毒。,我容易花粉過敏。,呀，手劃破了！,花草面前要小心,拍手歌,紅的花，綠的草，五彩繽紛真熱鬧； 不采摘，不踐踏，花草樹木對我笑。 不亂碰，不亂咬，欣賞花草身體好， 你栽樹，我種花，我和花草同成長， 大人小孩樂哈哈，樂哈哈
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春天在哪里 春天在哪里呀春天在哪里 春天在那青翠的山林里 這里有紅花呀這里有綠草 還有那會唱歌的小黃鸝 嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩 嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩 春天在青翠的山林里 還有那會唱歌的小黃鸝 春天在哪里呀春天在哪里 春天在那湖水的倒影里 映出紅的花呀映出 綠的草 還有那會唱歌的小黃鸝 嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩 嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩 春天在湖水的倒影里 還有那會唱歌的小黃鸝
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人教版道德與法治一年級下冊 第二單元6.花兒草兒真美麗 第2課時 愛護花草 教學設(shè)計 一、教材分析： 花兒草兒真美麗編排于人教版道德與法治一年級下冊第二單元。在前一課風兒輕輕吹的學習基礎(chǔ)上，進一步激發(fā)學生能夠通過植物更細致地感受大自然的美。按照課程標準“愉快、積極地生活”中第2條親近大自然，喜歡在大自然中活動，感受自然的美；以及“負責任、有愛心地生活”中第8條“愛護動植物”的要求
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花兒草兒真美麗教學設(shè)計 學情分析： 針對一年級學生的年齡特點，結(jié)合本單元中這節(jié)課的教學內(nèi)容，從孩子們活波可愛、純潔善良的天性出發(fā)。引導他們學習和養(yǎng)成良好的行為習慣，并且在教學中，注重從小培養(yǎng)學生認識美、欣賞美的同時不忘愛護美的意識。 教材分析： 本冊教材主要體現(xiàn)的是道德學習，在本單元學習中，特意把愛護花草樹木話題安排在第二單元，是因為這個時候正是春天，引導學生體會自然中的生
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義務(wù)教育課程標準道德與法治（部編版）一年級下冊 花兒草兒真美麗教學設(shè)計 活動內(nèi)容 部編版道德與法治一年級下冊 第二單元第6課花兒草兒真美麗 活動目標 1.情感與態(tài)度：讓學生充分感受到花草的美麗，激發(fā)學生的好奇心和對花草的喜愛之情，以及對植物世界樂于探索的興趣。 2.知識與技能：了解植物的種類繁多，掌握與植物共處時自我保護的方法。 3.行為與習慣：面對陌生植物不隨意觸碰。 4.過程與方法：通過參觀
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