第十一單元第4節化學與環境保護教案,教學目標,1,知識與技能,1,通過交流討論了解水污染的主要原因,主要污染物及其危害,了解防治水污染的一般原則和方法,2,通過回顧空氣質量日報,分析各污染物產生的途徑和來源,感受空氣污染的危害,3,通過圖片
魯教版九下化學第4節,化學與環境保護教案,魯教版九下,化學,環境保護,教案
第十一單元第4節化學與環境保護一課一練一,選擇基礎知識運用1,下列符合,化學反應的綠色化,的是,A,鋅粒跟稀硫酸反應制取氫氣B,NH3,CO2,H2O,NH4HCO3C,實驗室制取二氧化碳D,電解氯化鎂制取金屬鎂2,科學是一把雙刃劍,化學尤
魯教版九下化學第4節,化學與環境保護一課一練,魯教版九下,化學,環境保護,一課一練
第十三章內能與熱機第4節熱機效率與環境保護一,教學目標1,建立熱值概念,知道熱值是燃料的重要特性,了解熱值的表示法和常見燃料的熱值,能利用熱值表進行有關燃料放熱的簡單計算,2,了解熱機效率,知道熱機工作時燃料釋放能量的主要流向,知道可以怎樣
滬科版九上物理13.4,熱機效率與環境保護,教案,滬科版九上,物理,13.4,熱機,效率,環境保護
課題：10.6燃料的利用和環境保護 教學目標 1.知識與技能 知道燃料燃燒過程中，是內能轉化為機械能，知道燃料的熱值及單位 2.過程與方法 通過對影響鍋爐效率的分析，了解提高鍋爐效率的具體措施，提高節能意識，初步認識科學技術的發展對自然環境造成的影響，增強環保意識。 2.情感態度與價值觀 通過燃料燃燒要放出有害物質的學習，初步認識到事物都是一分為二的，培養初步的辯證唯物主義觀點，養成辯證地看問題
北師大版九年級上冊物理10.6燃料的利用和環境保護,教案,北師大,九年級,上冊,物理,10.6,燃料,利用,環境保護
熱機效率和環境保護教學設計 【教學目標】 知識與技能： 1、建立熱值概念。知道熱值是燃料的重要特性，了解熱值的表示法和常見燃料的熱值，能利用熱值表進行有關燃料放熱的簡單計算。 2、了解熱機效率。知道熱機工作時燃料釋放能量的主要流向，知道可以怎樣提高熱機效率以及提高熱機效率的意義所在。 過程與方法：通過社會調查、分組交流合作，了解熱機效率及熱機帶來的負面影響。 情感態度與價值觀：了解熱機的利用與人類
滬科版九年級上冊物理13.4熱機效率和環境保護,教案,滬科版,九年級,上冊,物理,13.4,熱機,效率,環境保護
燃料的利用和環境保護 教學目標 1.了解爐子效率。知道爐子工作時燃料釋放能量的主要流向，知道可以怎樣提高爐子效率，及提高爐子效率的意義所在。 2.了解燃料的利用與人類社會發展的關系，并能簡述大氣污染的主要原因。 3.了解提高鍋爐效率和燃料利用率的措施，進行節約燃料的教育。 4.知道保護環境的主要措施。 過程與方法 1.通過對燃料燃燒過程的分析，歸納出燃料燃燒過程中的能量轉化。 2.通過對影響爐子
燃料的利用和環境保護,北師大,九年級,物理,10.6,燃料,利用,環境保護,教案,師公,開課,作品
10.6燃料的利用和環境保護 教學設計 教學目標： 1.知識與技能 知道在燃燒過程中燃料的化學能轉化為內能。 知道什么是燃料的熱值和單位，會查燃料熱值表。 了解提高鍋爐效率和燃料利用率的措施，進行節約燃料的教育。 2.過程與方法 通過對燃料燃燒過程的分析，歸納出燃料燃燒過程中的能量轉化。 通過對影響爐子效率的分析，了解提高爐子效率的具體措施。 3.情感、態度與價值觀 通過對影響爐子效率的分析，了
燃料的利用和環境保護,北師大,九年級,物理,10.6,燃料,利用,環境保護,教案,師公,開課,作品
燃料的利用和環境保護教案 教學目標 1知道在燃燒過程中燃料的化學能轉化為內能。 2知道什么是燃料的熱值和單位，會查燃料熱值表。 3了解提高鍋爐效率和燃料利用率的措施，進行節約燃料的教育。 教學重點 熱值的定義及其單位，燃料的有效利用。 教學難點 理解熱值的物理意義;效率的計算。 教學過程 1、 導入新課 【教師活動】 人要生存，離不開能量，機器要運轉，也離不開能量，而內能又是人類和各種動力機械主要
燃料的利用和環境保護,北師大,九年級,物理,10.6,燃料,利用,環境保護,教案,師公,開課,作品
第四節 熱機效率和環境保護 1、 教學目標 知識與技能： 1、建立熱值概念。知道熱值是燃料的重要特性，了解熱值的表示法和常見燃料的熱值，能利用熱值表進行有關燃料放熱的簡單計算。 2、了解熱機效率。知道熱機工作時燃料釋放能量的主要流向，知道可以怎樣提高熱機效率以及提高熱機效率的意義所在。 過程與方法：通過社會調查、分組交流合作，了解熱機效率及熱機帶來的負面影響。 情感態度與
滬科版九年級全一冊物理第13章第四節,熱機效率和環境保護,教案,滬科版,九年級,一冊,物理,13,第四,熱機,效率,環境保護
課時作業(九) 熱機效率和環境保護 (30分鐘40分) 一、選擇題(本大題共4小題,每小題3分,共12分) 1.煤的熱值比木柴的熱值大,這表示() A.燒煤比燒木柴產生的熱量多 B.燒煤比燒木柴產生的溫度高 C.煤比木柴具有的內能多 D.相同質量的煤和木柴完全燃燒,煤放出的熱量多 2.冬天,用于生火爐取暖的燃料是無煙煤,它的熱值為3.4107J/kg,當火爐燃燒了1 kg這種煤,則() A.屋子
滬科版,九年級,一冊,物理,同步,課時,練習題,13.4,熱機,效率,環境保護
第四節 熱機效率和環境保護 【教學目標】 一、知識與技能 1.從能量轉化的角度認識燃料的熱值.知道燃料熱值的物理意義及其單位； 2.了解內能的利用在人類發展史上的重要意義； 3.通過能量的轉化和轉移，認識熱機效率. 二、過程與方法 1.通過對燃料燃燒過程的分析，歸納出燃料燃燒過程中的能量轉化； 2.通過對熱機中的能量轉化及損失的分析，了解提高熱機效率的具體措施； 3.能利用不同渠道收集信息，有初
滬科版九年級全一冊物理第13章第四節,熱機效率和環境保護,教案含教學反思,滬科版,九年級,一冊,物理,13,第四,熱機,效率,環境保護,教案,教學,反思
第四節 貴州省的環境保護與資源利用 1 教學分析 【教學目標】 知識與能力 了解貴州自然地理特征； 了解貴州的貴州省存在的自然災害與環境問題； 了解貴州省環境保護的有利措施； 了解貴州省資源開發利用的成功經
年級,地理,下冊,第八,第四,貴州省,環境保護,資源,利用,教案,新版,湘教版
環境保護我們在行動 一、 活動目的 1、 教育學生關注身邊的垃圾， 引導學生調查垃圾的產生、 了解垃圾的危害以及分類處理等活動， 從而來認識環境問題； 2、 引導學生能對水的污染和水資源的浪費情況進行簡單的
環境保護—我們在行動,五年級上冊綜合實踐活動教案-活動主題六《環境保護—我們在行動》,遼師大版,年級,上冊,綜合,實踐,活動,教案,主題,環境保護,我們,行動,師大
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
