做一個指南針教學設計 【教材簡析】 本課是二年級下冊磁鐵單元的第5課。教科書從指南針的歷史入手，通過插圖讓學生了解水浮式指南針的基本結構及工作原理，并介紹了指南針對航海事業的重要意義，由此引發學生制作
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教科版）小學六年級科學上冊期中檢測卷 學校____________________ 班級__________ 姓名______________ 學號____________ 題號 一 二 三 四 五 六 總分 得分 請認真答題，要求書寫規范、端正、整潔 一、填空題。（20分） 1. 像方向盤那樣，輪子和軸固定在一起轉動的機械叫做 。 2. 像埃菲爾鐵塔這種骨架式的構造叫做
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期中測試卷 時間：60分鐘 總分：100分 一、知識展示臺（30分，每空1分） 1.在工作時，能使我們________或________的裝置叫做機械。生活中常見的簡單機械有________、________、________、________等。 2.小臂骨像是一根________，一端是肘關節處，是________；另一端與手部連接，是________；上臂正面的肌肉叫做肱二頭肌，它有一端連著
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2019-2020學年六年級上學期科學期中考試試卷 一、填空（23分） 1.像蟋蟀草那樣具有________的植物，稱為________，像桃樹那樣具有________的植物，稱為________。 2.________是我國特產，是著名的________。 3.具有脊柱的動物叫________，如：魚類、兩棲動物、爬行動物、鳥類；沒有脊柱的動物叫做________，如：昆蟲類、蝦、蝸牛
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科學 六年級（上）JK 期中過關檢測 （時間：60分鐘 滿分：100分） 一、填空題。（15分） 1.杠桿省力與否與杠桿的三個點的位置有關，當用力點到支點的距離大于阻力點到支點的距離時是________杠桿；當用力點到支點的距離小于阻力點到支點的距離時是______________杠桿。 2.像水龍頭這樣，輪子和軸固定在一起轉動的機械叫做______________。 3.固定在支架上不隨重物移動
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劉老師教學教案及課件資源 二年級上冊科學 2.2不同材料的餐具 課題 我們生活的世界 單元 材料 學科 小學科學 年級 二年級 學習 目標 知識目標：每種材料都有各自的特點，同種物品可以由不同的材料組成，根據材料的特點可以判斷常見材料種類。 能力目標：通過觀察不同材料的餐具，深化對材料特征的認識。 情感、態度與價值觀目標：培養學生的愛國情懷。 重點 每種材料都有各自的特點，同種物品可以由不同的材料
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教科版科學一年級上2.3用手來測量教學設計 課題 用手來測量 單元 2 學科 科學 年級 1 學習 目標 科學概念目標 1、測量可以量化比較結果。 2、人體可以作為一種測量工具,方便測量。 3、知道 “拃”是張開的拇指到中指間的長度,測量時每一拃要首尾相連。 科學探究目標 1、能對桌子的高度進行預測。 2、能用手來測量桌子的高度,并標記測量過程。 3、會觀察、比較紙帶上的標記的相同和不同之處。
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教科版科學一年級上1.3觀察葉教學設計 課題 觀察葉 單元 1 學科 科學 年級 1 學習 目標 科學概念目標 1、植物的葉是多種多樣的，每一種葉在形狀、大小、顏色等方面都具有自己的特征。 2、知道植物的葉是有生命的，會長大、會變化也會死亡。 科學探究目標 1、在教師指導下，能利用感官觀察葉的外部形態特征，并用簡單的語言進行描述。 2、通過觀察、比較各種各樣的葉，認識到植物的葉具有相同和不同之處
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教科版科學一年級上1.6校園里的植物教學設計 課題 校園里的植物 單元 1 學科 科學 年級 1 學習 目標 科學概念目標： 1、在實地觀察中,發現校園里生長著不同的植物,它們有各自的特征和名稱。 2、再一次感受植物是有生命的,植物生長在自然環境中。 科學探究目標： 1、通過實地觀察,認識校園常見植物的名稱及其特征。 2、在教師指導下,能用圖畫來描述和記錄植物的形態。 3、在教師指導下,能從對植
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教科版科學一年級上1.1我們知道的植物教學設計 課題 我們知道的植物 單元 1 學科 科學 年級 1 學習 目標 科學概念目標 識別植物，能簡單描述植物的特征。 科學探究目標 通過植物和塑料花的對比觀察，學習用證據支持自己的看法。 嘗試種植一棵植物，觀察、記錄植物的生長過程。 科學態度目標 意識到植物具有生命體的特征，產生認識植物的濃厚興趣。 重點 能識別植物，并能說出一些常見植物的名稱
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2019-2020學年六年級上學期科學期中考試試卷 一、填空(每空1分，共10分) 1.自行車上運用了許多的簡單機械，車把手是________原理，剎車是________原理，車上的螺絲釘是________原理。 2.滑輪組的作用是既能________又能________。 3.像鐵塔這樣骨架式的結構叫做________，它利用了三角形具有________的特點。 4.橋面在拱下方的
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教科版二年級上冊科學期末復習資料 1.1地球家園中有什么 地球家園中有:草原、森林、山脈、巖石、沙漠、水、動物等 地球之外有:日月星辰 地球為人類生存提供各種自然資源，包括空氣、水、土壤、巖石、礦物，金屬 和能源 地球家園中的各種資源物質都有其獨持的作用，缺一不可 地球家園中的事物有天然的和人造的兩類 天然的可分為生物和非生物生物比如森林、草、動物，非生物比如山脈、巖石、 沙漠、水、土壤 人造的比
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教科版科學一年級上2.2起點和終點教學設計 課題 起點和終點 單元 1 學科 科學 年級 1 學習 目標 科學概念目標 1、共同的起始線是公平比較的基礎。 2、確定起點和終點是測量的基本要素。 3、紙蛙跳遠的距離可以用起跳點和落地點來標識。 科學探究目標 1、學習標記起點和終點的方法。 2、嘗試以圖表的形式記錄和組織信息。 科學態度目標 1、發展在日常生活中運用測量的認同感。 2、認同以圖表形式
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幼兒園體育健康創意活動方案五篇 體育雖然有悠久的歷史，但是“體育”一詞卻出現得較晚。因為在“體育”一詞出現前，世界各國對體育這一活動過程的稱謂都不相同。以下是小編為大家精心準備的幼兒園體育健康活動方案五篇，供大家參考! 幼兒園體育健康活動方案1 活動目標： 1、學習彎腰半蹲走; 2、鍛煉運動的持久性; 3、培養初步的規則意識。 活動準備：打扮成小老鼠，纖維袋20個，不同高低的隧道兩條，磁帶。 活動
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磁極與方向同學們，你們知道教室的東南西北分別在哪里嗎一起來指一指。你們知道嗎磁鐵的磁極和方向是有關系的。實驗要求方向紙根據實際方向放好，把支架放在方向紙的中間。輕輕轉動磁鐵，認真觀察靜止后磁極1、2
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測試反應快慢一、聚焦一、聚焦一、聚焦二、探索比一比誰抓的次數多做一個“反應速度尺”做一個“反應速度尺”如何拿尺子呢比一比誰的得分多研討1.你玩“抓尺子”的游戲用到了哪些感覺器官2.說說你提高游戲得分的
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磁鐵的兩極條形磁鐵活動一回形針ABCDE四人小組合作，每人一份材料；先自己操作和觀察，再小組內交流；實驗結束后，整理材料。溫馨提示活動二條形磁鐵穩定地平行推進5個回形針要排成一條直線；條形磁鐵
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發現生長看一看猜一猜12345678910想一想換牙腿長手臂手長腳長頭發
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聲音單元整理,回顧：本單元我們學了什么？,我們要會用高、低、強、弱、悅耳、動聽、刺耳、難聽、嘈雜等科學詞匯來描述聲音。,通過探索，我們觀察到發聲的物體都在振動，振動停止，聲音就消失了，由此我們推斷聲音是由于物體的振動產生的。,聲音需要通過物質進行傳播物體振動時引起它周圍物質的振動，并通過這些物質把聲音從一個地方傳播到另一個地方。,聲音可以在氣體、液體和固體中傳播。,物體振動 周圍空氣振動 鼓膜振
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2.2不同材料的餐具,教科版 二年級上,新知導入,飲食文化,最初的鼎是由遠古時期陶制的食具演變而來的。鼎的主要用途是烹煮食物，鼎的三條腿便是灶口和支架，腹下燒火，可以熬煮油烹食物。自從青銅鼎出現后，它又多了一項功能，成為祭祀神靈的一種重要禮器。,青銅鼎,新知講解,新知講解,鐵鍋,鐵鍋有生鐵鍋和熟鐵鍋之分:生鐵鍋是選用灰口鐵熔化用模型澆鑄制成的;熟鐵鍋是用黑鐵皮鍛壓或手工捶打制成，具有鍋坯薄，傳熱
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