團結互助，我愛我班”主題班會 一、活動目的 1.體驗“我”是集體的一份子，使學生明白團結合作力量大，在日常的生活、學習中我們應該多為別人著想、關心別人、幫助別人，發(fā)揚團結合作的精神。 2.體會團結
團結互助,主題,班會
教師節(jié)”主題班會 一、教育主題 人生方圓愛老師 二、教育目的 通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；以豐富多彩的游戲活動為載體，引導學生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實
教師節(jié),主題,班會
小學生心理健康主題班會 班會主題 責任 班會背景 常有家長感嘆，現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，他們在家庭、學校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為，不能主動承擔責任，在學習上，很多同學表現(xiàn)出來的被動性，很大部分
心理健康,主題,班會
把握時間的節(jié)奏主題班會設計 【設計背景】 中學生行為規(guī)范要求中學生應生活有規(guī)律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活。 剛剛踏入初一生活，學生課業(yè)量、課業(yè)難度、課業(yè)要求都比小學階段增大許多，很多學生不能很好適應初中階段的學習或需要較長的適應期。統(tǒng)籌安排好時間，把握好時間的節(jié)奏，可幫助學生盡快、更好適應初中階段的學習。學會合理安排時間，培養(yǎng)良好的學習、生活習慣，是提高學生
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廢紙巧手變教學設計 【教學目標】 1.知識目標：引導學生學習用廢紙進行手工制作的一些知識，了解造型的幾種技法。 2.能力目標：通過用廢紙制作工藝品，發(fā)展學生的形象思維能力和動手操作能力；通過小組討論、交流，促進小組合作能力的提高。 3.態(tài)度目標：感受日常生活中環(huán)保和節(jié)約的重要性和必要性；在手工制作的過程中體驗活動的樂趣和創(chuàng)造的成功感。 【教學重難點】 1.根據自己的制作內容選擇廢紙和若干輔助材
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學 習 指 導 案 課 題 設計環(huán)保購物袋 課 型 新授 課 時 1 教材分析 本課是在學生已掌握了WPS文字的文字錄入與簡單修飾的基礎上而設立的學習任務，是WPS文字的一個基本知識點，目的是讓學生學會形狀的繪制、形狀顏色的添加、圖形的旋轉、疊放次序等。本課的學習也是為以后學習版報制作及一些應用程序作鋪墊。 學情分析 四年級的學生已經掌握了一些WPS文字軟件
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和鳥交朋友我做環(huán)保宣傳員 綜合實踐活動教學設計 教學內容： 安徽教育出版社綜合實踐活動教材三年級下冊第一課。 教材簡析： 在孩子們眼中，鳥是可愛的,可是，對于孩子們來說，鳥的很多知識又是陌生的。因此，開展這一主題活動的目的是引領孩子們進一步認識鳥，了解鳥，增強愛鳥意識，并用自己的實際行動保護鳥。 學情分析： 1、通過活動引導學生了解鳥的樣子、叫聲、生活習性以及鳥與人類的關系，激發(fā)學生對鳥的喜愛之情
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倡 導 綠 色 生 活 教學目標：1、進一步了解保護環(huán)境的相關知識。 2、能夠識別一次性產品，明白一次性產品給生態(tài)、環(huán)境帶來的危害，并積極宣傳減少一次性產品的使用。 3、積極主動的開展環(huán)保行動，提高“保護環(huán)境，人人有責”的意識。 教學重難點：1、了解環(huán)境，關注環(huán)保。 2、環(huán)保衛(wèi)士行動。 課時：1課時 課型：新授 教學準備：1、把學生分成若干個活動小組。 2
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綜合實踐教學設計 設計教師： 教學年級：小學三年級 課題名稱：變廢為寶（匯報課） 授課時間：40分鐘 教學內容 變廢為寶 教學目標 通過家庭垃圾數(shù)量種類調查，培養(yǎng)學生觀察生活、探究生活的意識。 通過學習垃圾分類和回收處理的知識，增強學生的環(huán)保意識。 通過“變廢為寶”小制作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。 通過成果展示，激發(fā)學生的
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主題活動說明 教育背景 理論背景：學校的目標應是培養(yǎng)獨立思考和獨立工作的人”獨立思考是有所發(fā)現(xiàn)，有所突破，有所創(chuàng)新。學生從身邊發(fā)現(xiàn)霧霾這一環(huán)境問題，通過學生自己思考，進行分析，明白要保護環(huán)境。 實踐背景：霧霾天氣在生活中越來越頻繁出現(xiàn)，影響了人們的學習、生活。進入五年級，學生有了一定的能力，安排學生以小組的形式，進行數(shù)據統(tǒng)計分析，演小品、講故事、手抄報等多種形式，認識霧霾，使學生明白霧霾的危
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綠水青山，美好家園 主題班會教學設計 活動目的： 1、 通過視頻和圖片讓學生了解環(huán)境破壞造成的嚴重后果。 2、 了解環(huán)境污染種類，知道身邊有哪些破壞環(huán)境的行為。 3、 激發(fā)學生主動保護環(huán)境的意識。 活動準備： 環(huán)保樹、便簽紙、PPT 活動過程： 1、 地球只有一個 1、 同學們，你們覺得哪里是我們的家園？是地球，是國家，是城市，是鄉(xiāng)村，是校園，是小區(qū)，是我們身邊的一草一木。我們和世間萬物共同生活在
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基本信息 課題名稱 垃圾分類 執(zhí)教者 課時 1 學校 教材分析 本課選自身邊的環(huán)境中年級本第五單元，學生在前課學習了垃圾的來源與危害，也了解到直接填埋垃圾對環(huán)境造成的影響，通過查閱資料和對社區(qū)垃圾處理情況的調查，再通過本課的學習活動，使學生親身體驗到垃圾是錯放的資源。通過認識我國垃圾分類的實際情況，意識到社會環(huán)保問題的嚴峻性，增強學生的社會責任感。 學情分析 教學的對象是小學中年
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變垃圾為工具 教學目標 1. 了解身邊的垃圾的危害及處理方法，增強學生的環(huán)保意識。培養(yǎng)學生愛護環(huán)境的習慣。 2. 通過小組合作，培養(yǎng)學生分工協(xié)作、團結互助的團隊意識。 3. 引導學生發(fā)揮想象力，將各種廢舊材料加工成各種工藝平，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識及環(huán)保意識。 教學重點 利用廢舊材料進行組合和創(chuàng)造，做出不同的工藝品。 教學難點 合理利用各種材料，添加自己的創(chuàng)意，大膽采用不
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爭做節(jié)水小衛(wèi)士綜合實踐實踐活動案例 活動背景： 五年的小學生已經具體了一定的自主、自律的學習能力。同時，也具有一定的班級榮譽感。在此次爭做節(jié)水小衛(wèi)士的綜合實踐活動中，繼續(xù)加強學生自主探究的學習能力，培養(yǎng)小組合作探究的精神。同時增強學生節(jié)約用水的意識，在對生活用水進行調查研究的過程親身體驗其中的苦與樂。 活動目標： 【知識與技能】 （1）了解日常生活中相關水的知識。 （2）知道水為什么對于我們的生活
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3.3水資源 第一課時 教學目標 【知識與能力】 1.聯(lián)系實際,了解水資源的含義。 2.運用資料,說出我國水資源時空分布特點及其對社會經濟發(fā)展的影響。 3.知道解決我國水資源時空分布不均的措施,特別是跨流域調水的重要性和必要性。 4.明確我國水資源利用中存在的問題及節(jié)約用水、保護水資源的具體途徑。 【過程與方法】 通過讀圖分析法、練習法、討論法等方法學習水資源概況。 【情感態(tài)
人教版八年級上冊地理教案第三章第三節(jié),水資源,人教版八,年級,上冊,地理,教案,第三,三節(jié)
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變廢為寶 綜合實踐三年級上冊,我是 小小偵查員,一、我是小小偵查員,家庭調查小組 【問卷調查】,家庭調查小組 以問卷的方式,家庭調查小組,家庭調查小組,校園采訪小組,校園采訪小組,校園采訪小組,我是,小組合作，分類垃圾,二、我是分類達人,珠海的分類垃圾桶,志愿者服務隊,我是 小小設計師,1.組內交流：作品的制作過程 2.代表作展示分享 3.現(xiàn)場創(chuàng)作,三、我是小小設計師,四、萬萬沒想到的設計
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身邊的環(huán)境小學中年級本第五單元,這根魚骨頭最后變成了什么？,廚房垃圾桶,客廳垃圾桶,體驗活動：你會分類嗎？,活動要求：把垃圾卡片投入正確的垃圾桶,家里垃圾的去向,社區(qū)垃圾處理現(xiàn)狀,存在的 問題,怎么解決呢
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爭做節(jié)水小衛(wèi)士,假設，你獨自一人走在荒蕪人煙的沙漠中，方圓幾百里看不到一絲綠色，你迷失了方向，并且身上所帶的吃的喝的已經全部用完，即使有手機也沒有信號這時，你最渴望擁有哪些所需的物品能幫助你走出沙漠呢？ 下面提供了10種物品供你選擇。,假設,下面提供了10種物品，請你依次選出對你最重要的4種,你會選擇哪些呢？,微課：節(jié)小水,生活用水的調查研究,人 人,爭做節(jié)水小衛(wèi)士,匯報展示,第1組 節(jié)水調查
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