課題 機器模型大比拼（一） 教學設計共_2_課時 執教人 授課時間 教學 目標 1、 知道工程的核心是建造，提升方法和工藝。 2、 通過繪圖，對模型有更直觀的認識。 3、 可以根據繪圖手動完成制作。 教學重點 通過討論、繪圖等一系列操作能熟練掌握機器模型的構造 教學難點 可以將自己所學與他人分享的同時，學到更多的新知識。 教具使用 PPT 學情分析
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課題 滑輪的作用 教學設計共_2_課時 執教人 授課時間 教學 目標 1、 知道什么是定滑輪和動滑輪及其特點 2、 知道使用滑輪組時拉力與重物的關系，會組裝簡單的滑輪組 3、 通過實驗觀察和理論分析，探究兩種滑輪的作用和實質 教學重點 探究定滑輪和動滑輪的特點 教學難點 使用滑輪時進行理論分析 教具使用 PPT 學情分析 第__2__課時 二
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課題 斜面的作用 教學設計共_2_課時 執教人 授課時間 教學 目標 1、 認識像搭在汽車上的木板那樣的簡單機械叫斜面，斜面可以省力。 2、 制定一個簡單的研究計劃并用實驗的數據來說明斜面的省力規律。 3、 積極參與科學實驗，愿意與同學進行合作交流。 教學重點 認識斜面是如何省力的 教學難點 如何把學到的知識運用到生活中去 教具使用 PPT 學情分析
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冀人版五年級下冊科學教案（表格式，全冊112頁） 課本目錄： 第1課水到哪里去了 第2課小水珠從哪來 第3課水的狀態變化與什么有關 第4課露和霜 第5課霧和云 第6課雨和雪 第7課地球上的水循環 第8課雨水侵蝕地表 第9課沙洲的形成 第10課人類與地表環境 第11課種類繁多的植物 第12課觀察細胞 第13課看不見
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第五課 霧和云 一、教學目標 知識目標： 1、 知道霧和云是怎樣形成的 2、 能根據霧的成因，設計一種除霧方法 過程與方法： 1、 根據生活經驗和所學知識，對霧和云的成因作出有根據的假設 2、 通過模擬實驗，推想自然界中霧的成因 3、 根據生活經驗和霧的形成實驗推導云的形成 情感態度： 1、 從自然觀察開始，逐步認識霧和云的成因，激發學生的研究興趣 2、 會整理搜集信息
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第6課 雨和雪 1、 教學目標 知識目標：1、知道雨和雪的形成原因 2、了解人工降雨過程 過程與方法： 1、 基于生活經驗和所學知識，對雨的形成作出有根據的假設 2、 能夠做實驗模擬雨的形成 3、 能根據雨的形成實驗推導雪的形成 情感態度：1、能表現出對雨、雪成因進行科學探究的興趣 2、通過了解人工降雨技術，體會人們可以利用自然和改造自然 二、教學重難點 重點：通過假設
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課題 輪軸的秘密 教學設計共_2_課時 執教人 授課時間 教學 目標 1、 認識在輪軸的輪上用力能夠省力，輪越大越省力；在軸上用力費力。 2、 通過在大小差別更多的輪軸上掛重物的實驗分析，認識輪越大越省力。 3、 積極了解輪軸在生活中的應用，發展研究簡單機械的興趣。 教學重點 通過實驗了解輪軸作用和輪的大小對輪軸作用的影響。 教學難點 輪的大小對輪軸作用的影響
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課題 機器模型大比拼（三） 教學設計共_1_課時 執教人 授課時間 教學 目標 1、 知道如何籌備“機器模型大比拼”的展示會 2、 通過查看電梯模型說明書，知道模型是如何省力的，以及了解模型結構。 3、 能與同學分享自己的收獲 教學重點 通過展示會培養自己的組織能力 教學難點 根據評價標準能進行公平、公正地評價 教具使用 PPT 學情分析 第_
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課題 怎樣才省力 教學設計共_2_課時 執教人 授課時間 教學 目標 1、 探究一些工具可以輕松省力完成一些任務的方法，認識一些常見的簡單機械，知道可以利用它們提高工作效率。 2、 通過觀察，分析了解各種簡單機械的作用及使用方法。 3、 小組合作探究，樂于和他人交流所得。 教學重點 通過觀察，分析了解各種簡單機械的作用及使用方法。 教學難點 了解簡單機械在生活
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課題 斜面的作用 教學設計共_2_課時 執教人 授課時間 教學 目標 1、 認識像搭在汽車上的木板那樣的簡單機械叫斜面，斜面可以省力。 2、 制定一個簡單的研究計劃并用實驗的數據來說明斜面的省力規律。 3、 積極參與科學實驗，愿意與同學進行合作交流。 教學重點 認識斜面是如何省力的 教學難點 如何把學到的知識運用到生活中去 教具使用 PPT 學情分析
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課題 撬桿的學問 教學設計共_2_課時 執教人 授課時間 教學 目標 1、 通過實驗探究認識杠桿的特點和作用，以及對各種杠桿的省力的情況進行分析。 2、 通過實驗，找出使杠桿保持平衡的規律。 3、 小組合作交流，培養學生的實驗、分析能力。 教學重點 認識杠桿的特點和作用。 教學難點 正確找到杠桿上的支點、動力點和阻力點；保持杠桿平衡的規律。 教具使用 PP
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課題 發霉和防霉 教學設計共_2_課時 執教人 授課時間 教學 目標 1、 食物的變質發霉是霉菌大量繁殖引起的，霉菌的生長需要適宜的環境和條件。 2、 根據自己提出的問題進行假設，并設計實驗研究霉菌的生長與環境的關系。 3、 通過對霉菌的觀察，拓展觀察周圍世界的視野，保護并發展對食物的好奇心。 教學重點 觀察發霉的食物，了解霉菌；探究食物發霉的條件 教學難點
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課題 看得見的微生物 教學設計共_2_課時 執教人 授課時間 教學 目標 1、 知道生活中哪些是可食用的真菌。 2、 通過課下收集資料、小組討論等多途徑掌握食用真菌對人類的益處 3、 能與同學分享自己得出結論的過程 教學重點 知道可食用真菌有什么益處 教學難點 能通過對食用真菌的認識向身邊的人宣傳毒蘑菇的相關知識 教具使用 PPT 學情分析 第
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課題 滑輪的作用 教學設計共_2_課時 執教人 授課時間 教學 目標 1、 知道什么是定滑輪和動滑輪及其特點 2、 知道使用滑輪組時拉力與重物的關系，會組裝簡單的滑輪組 3、 通過實驗觀察和理論分析，探究兩種滑輪的作用和實質 教學重點 探究定滑輪和動滑輪的特點 教學難點 使用滑輪時進行理論分析 教具使用 PPT 學情分析 第__1__課時 二
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課題 看不見的微生物 教學設計共_2_課時 執教人 授課時間 教學 目標 1、 能仔細觀察顯微鏡下的生物,能把自己觀察到是情況比較清晰地描述出來,并就一些問題與同學進行討論與交流。 2、 能在活動情境中發現問題； 3、 了解到在我們周圍生活著許多微小的肉眼看不見的生物； 教學重點 了解到在我們周圍生活著許多微小的肉眼看不見的生物。 教學難點 能夠與同學合作進行
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課題 自行車 教學設計共_2_課時 執教人 授課時間 教學 目標 1、 能在觀察中發現和提出問題，在交流與動手中探究、解決問題。 2、 知道科學史不斷發展的，在科學探究過程中，干預挑戰，大膽攝像，勇于改革創新。 3、 了解自行車的發展史，知道自行車中簡單機械的原理。 教學重點 通過合作發現自行車的結構及功能 教學難點 會選擇適合自己的問題進行研究 教具使用
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課題 機器模型大比拼（一） 教學設計共_2_課時 執教人 授課時間 教學 目標 1、 知道工程的核心是建造，提升方法和工藝。 2、 通過繪圖，對模型有更直觀的認識。 3、 可以根據繪圖手動完成制作。 教學重點 通過討論、繪圖等一系列操作能熟練掌握機器模型的構造 教學難點 可以將自己所學與他人分享的同時，學到更多的新知識。 教具使用 PPT 學情分析
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課題 輪軸的秘密 教學設計共_2_課時 執教人 授課時間 教學 目標 1、 認識在輪軸的輪上用力能夠省力，輪越大越省力；在軸上用力費力。 2、 通過在大小差別更多的輪軸上掛重物的實驗分析，認識輪越大越省力。 3、 積極了解輪軸在生活中的應用，發展研究簡單機械的興趣。 教學重點 通過實驗了解輪軸作用和輪的大小對輪軸作用的影響。 教學難點 輪的大小對輪軸作用的影響
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課題 種類繁多的植物 教學設計共_2_課時 執教人 授課時間 教學 目標 1、 能對小草和大樹進行對比，區分小草和大樹的莖的不同 2、 能通過對莖的不同對植物進行分類 3、 能根據不同分類標準對植物進行分類 教學重點 知道分類是研究植物的基本方法 教學難點 讓學生知道根據不同的標準可以將植物分類為不同的類別：每一個類別又可以依據一定的標準進行分類。 教具使用
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課題 發霉和防霉 教學設計共_2_課時 執教人 授課時間 教學 目標 1、 食物的變質發霉是霉菌大量繁殖引起的，霉菌的生長需要適宜的環境和條件。 2、 根據自己提出的問題進行假設，并設計實驗研究霉菌的生長與環境的關系。 3、 通過對霉菌的觀察，拓展觀察周圍世界的視野，保護并發展對食物的好奇心。 教學重點 觀察發霉的食物，了解霉菌；探究食物發霉的條件 教學難點
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