第二十六章 反比例函數 26.2實際問題與反比例函數 第一課時 一、教學目標 1經歷建立反比例函數模型的過程，體會數學與現實生活的緊密聯系，提高解決實際問題的能力。 2. 會用幾何、方程、反比例函數等知識解決一些實際問題。 二、教學重難點 重點：會把實際問題轉化為反比例函數。 難點：運用反比例函數解決實際問題。 三、教學過程 【新課導入】 復習導入
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第二十八章 銳角三角函數 28.1銳角三角函數 第3課時 特殊角的三角函數值 一、教學目標 1. 能通過推理得30,45,60角的銳角三角函數值,進一步體會三角函數的意義。 2. 會計算含有30，45，60角的三角函數值。 3. 能根據30，45，60角的三角函數值，說出相應銳角的大小。 4. 經歷探索30，45，60角的三角函數值的過程，發展同學們的推理能力和計算能力。 二、教學重難點 重點
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第二十七章 相似 27.1圖形的相似 第2課時 相似多邊形與比例線段 一、教學目標 1.了解比例線段的概念，利用比例的性質求線段的長度。 2.經歷相似多邊形圖形的認識，會準確判定兩個多邊形相似。 3.理解并掌握相似多邊形的性質，能運用相似多邊形的性質解決實際問題。 二、教學重難點 重點：能利用比例線段的性質進行計算。 難點：理解并掌握相似多邊形的性質，能運用相似多邊形的性質解決實際問題
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人教版九年級下冊數學教案（全冊教學設計共89頁） 目錄： 26.1.1反比例函數 26.1.2反比例函數的圖像和性質2 26.1.2反比例函數的圖像與性質1 26.2實際問題與反比例函數1 26.2實際問題與反比例函數2 27.1第1課時相似圖形 27.1第2課時相似多邊形與比例線段 27.2.1第1課時：相似三角形的判定1 27.2.1第2課時：相似三角形的判定2 27.2.1第3課時：相似三
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第二十六章 反比例函數 26.12反比例函數的圖象和性質 第一課時 一、 教學目標 【知識與技能】 1會用描點法畫反比例函數的圖像。 2 理解反比例函數的性質并應用。 【過程與方法】經歷實驗操作，探索思考，觀察分析的過程中，培養學生探究，歸納及概括的能力。 【情感與態度】在通過畫圖探究反比例函數圖像及性質的過程中，發展學生的合作交流意識，增強求知欲望。 二、教學重難點
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第二十六章 反比例函數 26.2實際問題與反比例函數 第二課時 一、教學目標 1經歷利用反比例函數知識解決物理問題的過程，認識到數學知識可以解決跨學科問題。 2通過分析實際問題中變量之間的關系，建立反比例函數模型，進而解決問題，從而體會建模思想的應用。 二、教學重難點 重點：利用反比例函數知識解決物理問題。 難點：建立反比例函數模型，體會建模思想。 三、教學過
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第二十七章 相似 27.2.2 相似三角形的性質 一、教學目標 1.類比全等三角形的性質，推導相似三角形的性質。 2.掌握相似三角形的性質，并應用于問題中。 二、教學重難點 重點：理解相似三角形的性質。 難點：掌握并會應用相似三角形的性質。 三、教學過程 【新課導入】 問題引入，類比猜想： 1.全等三角形的性質是什么？ 2.全等三角形
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第二十九章 投影與視圖 29.2 三視圖 第2課時 一、教學目標 1.學會根據物體的三視圖描述幾何體的基本形狀或實物原型. 2.經歷探索簡單幾何體的三視圖的還原過程，進一步發展空間想象能力. 二、教學重難點 重點：根據物體的三視圖描述幾何體的基本形狀. 難點：經歷探索簡單幾何體的三視圖的還原過程,進一步發展空間想象能力. 三、教學過程
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第二十八章 銳角三角函數 28.2.2應用舉例 第二課時：與方向角，坡角有關的實際應用 一、教學目標 1了解方向角的概念，并熟練運用解直角三角形的知識解決與方向角有關的實際問題。 2理解坡角，坡度等概念，進一步培養應用數學模型思想解決實際問題的能力。 二、教學重難點 重點：了解方向角的概念，并熟練運用解直角三角形的知識解決與方向角有關的實際問題。 難點：理解坡角，坡度等概念，進一步培養應用數學模
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第二十七章 相似 27.3 位似 第1課時 一、教學目標 1.了解位似圖形及其有關概念,了解位似與相似的區別與聯系,掌握位似圖形的性質. 2.經歷位似圖形的作圖過程,能夠利用作位似圖形的方法將一個圖像放大或縮小. 二、教學重難點 重點：了解位似圖形及其有關概念,了解位似與相似的區別與聯系,掌握位似圖形的性質. 難點：經歷衛視圖形的作圖過程,能夠利用作位似圖形的方法將一個圖像放大或縮小.
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第二十八章 銳角三角函數 28.1 銳角三角函數 第1課時 正弦 一、教學目標 1.了解直角三角形中一個銳角固定，它的對邊與斜邊的比也隨之固定的規律。 2 .理解并掌握銳角的正弦的定義。 3 .能初步運用銳角的正弦的定義在直角三角形中求一個銳角的正弦值。 二、教學重難點 重點：理解并掌握銳角的正弦的定義。 難點：能初步運用銳角的正弦的定義在直角三角形中求一個銳角的正弦值。
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第二十八章 銳角三角函數 28.2.1解直角三角形 一、教學目標 1 使學生理解直角三角形中五個元素的關系,會運用勾股定理,直角三角形的兩個銳角互余及銳角三角函數解直角三角形. 2. 通過綜合運用勾股定理,直角三角形的兩個銳角互余及銳角三角函數解直角三角形,逐步培養學生分析問題,解決問題的能力. 3 滲透數形結合的數學思想,培養學生良好的學習習慣. 二、教學重難點 重點：直角三角形的解法. 難
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第二十六章 反比例函數 26.11反比例函數 一、教學目標 1理解并掌握反比例函數的概念。 2能判定一個給定的函數是否為反比例函數，并會用待定系數法求函數的解析式。 3能根據實際問題中的條件確定反比例函數的解析式。 二、教學重難點 重點：理解反比例函數的概念. 難點：確定反比例函數的解析式，理解反比例與反比例函數的區別。 三、教學過程 【新課導入
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第二十八章 銳角三角函數 28.1銳角三角函數 第2課時余弦 正切 一、教學目標 1. 了解直角三角形中一個銳角固定，它的鄰邊與斜邊，對邊與鄰邊的比值也固定的事實。 2. 理解余弦與正切的概念。 3. 熟練運用銳角三角函數的概念進行有關的計算。 二、教學重難點 重點：理解并掌握余弦與正切的概念。 難點：熟練運用銳角三角函數的概念進行有關的計算。
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第二十七章 相似 27.1圖形的相似 第1課時 相似圖形 一、教學目標 1.通過觀察圖形，思考和分析，認識相似的圖形. 2.理解并掌握相似圖形的概念,并會判斷兩個圖形是否相似. 二、教學重難點 重點：觀察圖形,能辨認相似圖形. 難點：理解并掌握相似圖形的概念,并會判斷兩個圖形是否相似. 三、教學過程 【新課導入】 預習導入: 閱讀教材P2425
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第二十九章 投影與視圖 29.1 投影 第2課時 正投影 一、教學目標 1.聯系生活中的實例,感知正投影,理解正投影的概念. 2.能根據正投影的性質畫出簡單的立體圖形的正投影,體會立體圖形與平面圖形的相互轉化關系,發展空間觀念. 二、教學重難點 重點：感知正投影,理解正投影的概念. 難點：能根據正投影的性質畫出簡單的立體圖形的正投影. 三
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2019年數學中考專題復習 -線段最值之“定弦定角” 在近幾年的數學中考中，常出現求一個定點到一動點形成線段的最值問題，在近幾次的考試中也常常出現，題目呈現：有一定長，對一定角，并且定角的頂點是一個動點 經過分析，我們發現動點的運動軌跡是一個圓或是一條弧，我們把此類問題，稱之為“定弦定角”問題。 一、 基礎知識 如下圖（1）以AB為直徑的O上有一動點C， 根據“直徑所對的圓周角為直角”，則A
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