粵科版版科學(xué)四年級(jí)29探究技能制作模型課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 探究技能制作模型 單元 4 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 四年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)知識(shí) 1、知道可以通過研究模型來研究原型的形態(tài)和特征； 2、知道地形模型能夠
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粵科版版科學(xué)四年級(jí)18課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 運(yùn)動(dòng)的快與慢 單元 3 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 四年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、能用兩種方法研究小車運(yùn)動(dòng)的快慢。 2、認(rèn)識(shí)不同交通工具的速度。 3、能通過實(shí)驗(yàn)探究小車運(yùn)動(dòng)的快慢與哪些因素
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粵科版版科學(xué)四年級(jí)20課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 讓小車動(dòng)起來 單元 3 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 四年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、知道“推”和“拉”都能啟動(dòng)小車。 2、知道推力的大小和方向改變可改變小車運(yùn)動(dòng)的情況。 3、進(jìn)行“小車運(yùn)動(dòng)情
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粵科版版科學(xué)四年級(jí)1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 白蘭和銀杏 單元 1 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 四年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、 初步認(rèn)識(shí)白蘭和銀杏各組成部分的特征。 2、 了解白蘭和銀杏具有許多相同的特征。 3、 認(rèn)識(shí)到植物世界是多姿多彩
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粵教粵科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 睡蓮和荷花 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 睡蓮和荷花 單元 1 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 四年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、初步認(rèn)識(shí)睡蓮和荷花的各組成部分的特征。 2、認(rèn)識(shí)水生植物適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)特征。 3、體會(huì)到環(huán)境與植
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粵科版版科學(xué)四年級(jí)1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 校園植物 單元 1 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 四年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、觀察植物，并能描述出它的形狀與特征。 2、能夠運(yùn)用多種感官去觀察、去比較，掌握對(duì)比的方法。 3、意識(shí)到植物之間也
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粵科版版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)13 動(dòng)物需要空氣 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 動(dòng)物需要空氣 單元 2 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 四年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、觀察鯉魚（或金魚、鯽魚）的呼吸現(xiàn)象。了解魚在水中怎樣呼吸。 2、觀察和了解更多的動(dòng)物的呼吸
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粵科版版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)14養(yǎng)分的運(yùn)輸 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 養(yǎng)分的運(yùn)輸 單元 2 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 四年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、觀察動(dòng)物的全身各個(gè)器官分布的血管 2、通過模擬實(shí)驗(yàn)，了解心臟在血液循環(huán)過程中的作用。 3、樂于主動(dòng)
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粵科版版科學(xué)四年級(jí)動(dòng)物需要食物教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 動(dòng)物需要食物 單元 2 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 四年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、了解動(dòng)物通過各種方式攝取事物以滿足自身需要。 2、知道動(dòng)物能從食物中獲得營養(yǎng)物質(zhì)。 3、樂于嘗試運(yùn)用
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粵科版版科學(xué)四年級(jí)27太陽鐘課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 太陽鐘 單元 4 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 四年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)知識(shí) 1、知道日晷是古代測(cè)量時(shí)間的儀器。； 2、知道日晷是根據(jù)陽光下影子具有規(guī)律性變化的原理制成
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粵科版版科學(xué)四年級(jí)28認(rèn)識(shí)地球課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 認(rèn)識(shí)地球 單元 4 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 四年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)知識(shí) 1、知道地球是一個(gè)球體； 2、知道地球的表面由陸地和海洋組成。知道陸地的地形主要有丘陵
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粵科版版科學(xué)四年級(jí) 7 參觀植物園 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 參觀植物園 單元 1 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 四年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、初步認(rèn)識(shí)地球上不同種類的植物。 2、通過參觀植物園的活動(dòng)，初步建立生物多樣性的認(rèn)識(shí)。 3、感受植物多
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粵科版版科學(xué)四年級(jí)25認(rèn)識(shí)太陽課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 認(rèn)識(shí)太陽 單元 4 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 四年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)知識(shí) 太陽是自身能發(fā)光發(fā)熱的星體； 科學(xué)探究 1、通過測(cè)量陽光下和樹蔭下的溫度，感受溫度的差
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粵科版科學(xué)四年級(jí)18課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 運(yùn)動(dòng)的方式 單元 3 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 四年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、能讓物體做不同的運(yùn)動(dòng)，并懂得如何描述。 2、能按運(yùn)動(dòng)的軌跡給運(yùn)動(dòng)分類。 3、了解多種運(yùn)動(dòng)的方式。 重點(diǎn) 能用畫圖
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粵科版版科學(xué)四年級(jí)15課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng) 單元 2 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 四年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、觀察身邊常見的一些典型動(dòng)物身體的活動(dòng)，了解其與動(dòng)物生存的關(guān)系 2、觀察各種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官，了解動(dòng)物的一些活
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粵科版版科學(xué)四年級(jí)5課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 葡萄和爬墻虎 單元 1 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 四年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、初步認(rèn)識(shí)葡萄和爬墻虎的各組成部分的特征。 2、初步認(rèn)識(shí)藤本植物的特征。 3、樂于與人合作，共同完成探究活動(dòng)
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粵科版版科學(xué)四年級(jí)24課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 24運(yùn)動(dòng)與摩擦力 單元 3 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 四年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)知識(shí) 1、一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，接觸面發(fā)生摩擦，會(huì)產(chǎn)生摩擦力； 2、摩擦力的大小與物
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粵科版版科學(xué)四年級(jí)8課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 網(wǎng)絡(luò)課堂有趣的植物 單元 1 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 四年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己所搜集到的材料進(jìn)行分類整理的方法。 2、認(rèn)識(shí)了解更多有趣的植物。 3、使學(xué)生學(xué)會(huì)從網(wǎng)絡(luò)
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粵科版版科學(xué)四年級(jí)31月相變化課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 月相變化 單元 4 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 四年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)知識(shí) 1、知道有不同月相； 2、知道月相有每月經(jīng)過峨眉月、上弦月、滿月、下弦月再到新月的變化
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粵教版一年級(jí)第一學(xué)期科學(xué)教案 第一單元認(rèn)識(shí)大自然 第一課 走進(jìn)大自然 【教學(xué)目標(biāo)】 1、讓學(xué)生走進(jìn)自然，認(rèn)識(shí)自然甚至愛上自然。 2、培養(yǎng)學(xué)生觀察與表達(dá)能力。 3、讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課所涉及的內(nèi)容有個(gè)初步了解。 4
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