教學(xué)設(shè)計】數(shù)學(xué)廣角搭配（一） 教學(xué)目標 知識與技能:經(jīng)歷探索簡單事物排列的過程,初步掌握排列的方法。 過程與方法:通過觀察、比較、操作等數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)觀察能力、分析能力、推理能力。情感、態(tài)度與價值觀:感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣和有序、全面思考問題的意識,并能夠解決簡單的實際問題。 重點難點 重點:自主探究,掌握有序排列的方法,并能夠解決簡單的實際問題。 難點:怎樣排列可以不重
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教學(xué)設(shè)計】數(shù)學(xué)廣角排列 1教學(xué)目標 (一)知識與技能:讓學(xué)生在操作、觀察、猜測等活動中了解并發(fā)現(xiàn)最簡單事物的排列數(shù)的基本思路和解決方法,培養(yǎng)學(xué)生有序、全面地思考問題的意識,初步體會排列的思想方法。 (二)過程與方法:在發(fā)現(xiàn)最簡單事物的排列數(shù)的過程中,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析、推理能力,以及恰當?shù)剡M行數(shù)學(xué)表達的能力。 (三)情感態(tài)度和價值觀:使學(xué)生初步感受排列的思想方法在日常生活中的應(yīng)用,初步感受
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數(shù)學(xué)廣角搭配 教學(xué)設(shè)計 1教學(xué)目標： 1、 通過猜測、觀察、操作等活動,使學(xué)生了解發(fā)現(xiàn)最簡單事物的排列數(shù)的基本思路、基本方法,初步培養(yǎng)學(xué)生有序、全面地思考問題的意識。 2、 在發(fā)現(xiàn)最簡單事物的排列數(shù)的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、推理能力,以及恰當?shù)剡M行數(shù)學(xué)表達的能力。 3、 使學(xué)生初步感受排列的思想方法在生活中的應(yīng)用,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。 2學(xué)情分析： 二年級的孩子尚處在形象思維階段,因此在教
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數(shù)學(xué)廣角 教學(xué)設(shè)計 1教學(xué)目標 1、使學(xué)生通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物排列數(shù)和組合數(shù)。 2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力以及有順序地、全面地思考問題的意識。 3、使學(xué)生感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中廣泛應(yīng)用，能用數(shù)學(xué)的方法來解決實際生活中的問題。 2學(xué)情分析 本班學(xué)生有38人，總體水平較高，學(xué)生上課回答問題很積極，同時能認真于老師進行交流，本班學(xué)生全是藏族學(xué)生，愛學(xué)習的熱情很高。 3重
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數(shù)學(xué)廣角搭配（一）教學(xué)設(shè)計 1教學(xué)目標 1、通過觀察、猜測、操作等活動,找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。 2、經(jīng)歷探索簡單事物排列與組合規(guī)律的過程。 3、培養(yǎng)學(xué)生有順序地全面地思考問題的意識,感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心. 2學(xué)情分析 二年級學(xué)生學(xué)習興趣濃厚,喜歡思考,但是學(xué)生合作意識不強,膽子也較小,思考問題不夠全面,有序性不強。本節(jié)內(nèi)容,學(xué)生才開始接觸,但在學(xué)習生活中
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數(shù)學(xué)廣角教學(xué)設(shè)計 1教學(xué)目標 1.學(xué)生在觀察、猜測、操作的活動中,能夠進行有序思考,做到不重復(fù),不遺漏。 2.感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生使用數(shù)學(xué)方法解決實際生活中的問題,學(xué)會表達解決問題的大致過程。 3.在小組合作的數(shù)學(xué)活動中使學(xué)生養(yǎng)成與人合作的良好習慣。 2學(xué)情分析 二年級學(xué)生學(xué)習興趣濃厚,喜歡思考,具有簡單的分析、判斷、推理能力。但是學(xué)生合作意識不強,膽子也較小,思考問題不夠全面,有
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數(shù)學(xué)廣角搭配教學(xué)設(shè)計 1教學(xué)內(nèi)容： 義務(wù)教育課程標準實驗教科書人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第八單元數(shù)學(xué)廣角搭配（第一課時）。 2教學(xué)過程 2.1第一學(xué)時 2.1.1教學(xué)目標 1知識能力目標：通過觀察、猜測、比較、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列和組合。初步培養(yǎng)有序地全面地思考問題的能力。培養(yǎng)初步的觀察、分析、及推理能力。2情感態(tài)度目標：感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習數(shù)學(xué)、探索數(shù)學(xué)的濃厚興趣初步培
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教學(xué)設(shè)計（四） 姓名 張彥平 科目 數(shù)學(xué) 時間 課題 數(shù)學(xué)廣角排列問題 集體備課成果（核心設(shè)計） 教學(xué)內(nèi)容 人教版數(shù)學(xué)二年級上冊P97 例1 做一做 教 材 分 析 “數(shù)學(xué)廣角”其意圖在于系統(tǒng)而有步驟地把一些重要的數(shù)學(xué)思想方法，通過學(xué)生可以理解的、日常生活中常見的最簡單的事例呈現(xiàn)出來，借助一些操作等直觀手段向?qū)W生進行滲透。 例1要探索用非0的3個數(shù)字組成沒有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)的個數(shù)。這是一個排列問
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幼兒園詩歌課堂活動策劃方案五篇 幼兒語言能力的培養(yǎng)是一個長期、連續(xù)性的過程，需要教師把幼兒語言的發(fā)展?jié)B透到各個領(lǐng)域的教育中去，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經(jīng)驗，以下是小編為大家精心準備的幼兒園詩歌課堂活動方案五篇，歡迎閱讀。 幼兒園詩歌課堂活動方案1 活動目標： 1、能在掌握詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上初步理解詩歌的寓意。 2、能大膽地朗讀詩歌。 3、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。 4、引導(dǎo)幼兒在詩歌中學(xué)習，感
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有理數(shù)的乘法與除法 一、選擇題： 1、計算5+（-2）3的結(jié)果等于（ ） A.-11 B.-1 C.1 D.11 2、計算6(3)的結(jié)果是（ ） A.1 B.2 C.3 D.18 3、為非零有理數(shù)，它們的積必為正數(shù)的是（ ） A.，、同號 B.，、異號 C.，、異號 D.、同號 4、實數(shù)a，b在數(shù)軸上的位置如圖所示，以下說法正確的是（ ） A.a+b=0 B.ba C.ab0 D.|b
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有理數(shù)的加法與減法 一、選擇題： 1、計算（3）+5的結(jié)果等于（） A.2 B.2 C.8 D.8 2、比2大3的數(shù)是（）A.3 B.5 C.1 D.2 3、計算3+10=（） A.30 B.13 C.7 D.7 4、若，化簡的結(jié)果為（） A. 3 B.3 C. D. 5、某同學(xué)參加數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三科競賽平均成績是93分，其中數(shù)學(xué)97分，化學(xué)89分，那么物理成績是（） A.91分 B.92分
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一元一次方程 實際問題 一、選擇題： 1、一件上衣標價為600元，按8折銷售可獲利20元。設(shè)這件上衣的成本價為x元。根據(jù)題意，可得方程（ ） A.6000.8-x=20 B.6008-x=20 C.6000.8=x-20 D.6008=x-20 2、某車間有26名工人，每人每天可以生產(chǎn)800個螺栓或1 000個螺母，1個螺栓需要配2個螺母，為使每天生產(chǎn)的螺栓和螺母剛好配套，設(shè)安排x名工人生產(chǎn)
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有理數(shù)的乘方 一、選擇題： 1、習近平總書記提出了未來5年“精準扶貧”的戰(zhàn)略構(gòu)想，意味著每年要減貧約11700000人，將數(shù)據(jù)11700000用科學(xué)記數(shù)法表示為（） A1.17106 B11.7108 C1.17108 D1.17107 2、具有綠色低碳、方便快捷、經(jīng)濟環(huán)保等特點的共享單車行業(yè)近幾年蓬勃發(fā)展，我國2017年全年共享單車用戶達6170萬人將數(shù)據(jù)“6170萬”用科學(xué)記數(shù)法表示為（）
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1.8網(wǎng)絡(luò)課堂有趣的植物 1、 填空。 1、 在自然界中，生長著許多特殊形態(tài)的植物，如長著奇特捕蟲籠的（ ），長著跟石頭一樣真假難辨的（ ）等。 2、 通過實地觀察和資料搜索，利用（ ）、照片等方式，（ ）、（
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粵科版版科學(xué)四年級8課時教學(xué)設(shè)計 課題 網(wǎng)絡(luò)課堂有趣的植物 單元 1 學(xué)科 科學(xué) 年級 四年級 學(xué)習 目標 1、使學(xué)生學(xué)會對自己所搜集到的材料進行分類整理的方法。 2、認識了解更多有趣的植物。 3、使學(xué)生學(xué)會從網(wǎng)絡(luò)
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小學(xué)教師精彩課堂教學(xué)用語 教師言語道德集錦 1、你真了不起你太聰明了 2、老師為你的進步感到高興老師和同學(xué)都相信你會說得很好 3、請坐（不要說坐下吧）請你回答這個問題。（要用“請”字。） 4、你的回答比沉
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十六年前的回憶課堂實錄 教師板書課題十六年前的回憶 師再讀課題，你們已經(jīng)有了哪些了解請聯(lián)系課文下面的批注和課文的第一段，（點明了時間，作者是李星華回憶的是李大釗年月日李大釗被害）
部編人教版小學(xué)語文六年級下冊,課堂實錄,部編人教版,小學(xué)語文,六年級,下冊
義務(wù)教育教科書二年級上冊,數(shù)學(xué)廣角搭配,用1、2和3組成兩位數(shù)，每個兩位數(shù) 的十位數(shù)和個位數(shù)不能一樣，能組 成幾個兩位數(shù)？,不用擺，寫一寫,用2、6和8組成兩位數(shù)，每個兩位數(shù) 的十位數(shù)和個位數(shù)不能一樣，能組 成哪些兩位數(shù)？,想一想,是不是任意三個一位數(shù)一定能 搭配出6個兩位數(shù)呢？,坐成一排合影，有多少種坐法？,請你用圖形、符號、字母、文字等， 畫一畫、寫一寫表示出他們的坐法
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搭 配,請輸入密碼,密碼是用1和2組成的兩位數(shù)！（十位數(shù)和個位數(shù)不能一樣）,12,21,用1、2和3組成兩位數(shù)，每個兩位數(shù)的十位數(shù)和個位數(shù)不能一樣，能組成幾個兩位數(shù)？,2,3,二、動手操作、探究新知,方法一：,調(diào)換位置法,1,2,12,1,2,21,1,1,3,13,1,3,31,1,3,2,1,2,3,23,2,3,32,2,3,2,3,二、動手操作、探究新知,方法一：,調(diào)換位
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數(shù) 學(xué) 廣 角,人教版二年級數(shù)學(xué)上冊,密碼門,操作要求:,同桌合作，一個同學(xué)負責擺，另一個同學(xué)負責記錄，并想一想，怎么擺，數(shù)字才不會重復(fù)，不遺漏。開始吧！,12,21,13,31,23,32,交換,1,2,3,12,13,21,23,31,32,十位,個位,12,21,31,32,23,13,謝謝大家把我救出來！,挑戰(zhàn)一,擺數(shù)游戲,挑戰(zhàn)二,祝賀你，闖關(guān)成功
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