期末質量評估試卷二 分數100分 考試時間90分鐘 一、選擇題本大題有20小題，每小題2分，共40分 1我國科研工作者重新測量的珠穆朗瑪峰位于下列哪一個省區 A A B C D 【解析】 圖中A是西藏自治區，B
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期末達標檢測試卷 時間40分鐘 滿分100分 一、選擇題本大題共20小題，每小題3分，共60分 1下列關于我國的地理位置的敘述，正確的是 C A我國海陸兼備，背靠亞歐大陸，三面臨海 B我國地理位置優越，大部分位
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期中達標檢測試卷 第五、六單元 時間40分鐘 滿分100分 一、選擇題本大題共20小題，每小題3分，共60分 1有關我國的位置和疆域描述正確的是 C A我國地跨寒、溫、熱三帶B我國位于亞洲西部，太平洋東岸 C我
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第二章 物質的變化綜合 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1.能直接
精新教科版小學六年級年級下冊第二章物質的變化綜合師生版,1,新教,小學,六年級,年級,下冊,第二,物質,變化,綜合,師生
第三章 對月球和月相的認識 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1.掌
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課題; 第8課 經濟體制改革 科目 歷史 課型 新授課 年級 八年級 印刷時間 主備人 同伴 組長簽字 授課時間 學習目標 1、 知道我國的經濟體制改革首先從農村開始，了解家庭聯產承包責任制的作用。 2、 知道城市經濟體制改革的中心環節 3、 說出社會主義市場經濟體制建立的基本史實； 2、通過改革開放前后中國農村、城市變化的變化，使學生認識到改革開放是強國之路。 學習重點 農村經濟體制改革、社
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8下第8課經濟體制改革教學設計 課型：新 課 課時：1課時 課前：分析準備 教學目標 學情教情分析 經濟體制改革屬于統編版八下第三單元的第二課，屬于中國特色社會主義的重要表現。該主題屬于十一屆三中全會之后的歷史，是中國現代史學習中重要的一課，尤其是農村城市的改革打破了舊有體制的束縛，推動了中國全面改革浪潮，其意義非常深遠。 從課程內容上來看，本課的三個子標題之間是按照時間順序層層推進，最后社會主義
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人教版歷史與社會八下第七單元第1課工業革命教案 課題 工業革命 單元 七 學科 歷史 年級 八年級 學習 目標 知識與技能：知道工業革命的發明家及其創造發明，理解這些發明給社會生產、社會生活帶來的巨大變化。 過程與方法：分析相關資料，知道工業革命首先在英國發生的原因及其工業文明的影響。 情感態度價值觀：體會工業革命時代重要事件和人物對推動社會變革的作用。 重點 知道工業革命的發明家及其創造發明，理
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第七單元第1課工業革命練習 一、 選擇題 1.傳說他小時候曾用布把壺嘴堵死，看到蒸汽的力量把壺蓋沖開。這一現象激發了他的探索精神。這里描述的“他”是（ ） A.哈格里夫斯 B.瓦特 C.富爾頓 D.史蒂芬孫 2.馬克思說“蒸汽大王在前一個世紀翻轉了整個世界，現在他的統治已到末日，另外一種更大得無比的革命力量電力的火花將取而代之。”這一“革命力量”帶來的影響不包括（ ） A.改變
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部編版七年級下冊歷史知識點總結（共18頁） 第一單元 隋唐時期：繁榮與開放的時代 第1課 隋朝的統一與滅亡 一、隋朝的統一（隋朝的特點：繁榮卻短命） 1、隋的建立：581年，楊堅（隋文帝）奪取北周政權，建立隋朝，定都長安。 2、隋的統一：589年，隋文帝滅陳，統一全國。 3、隋朝統一全國的意義：結束了長期分裂的局面，順應了統一多民族國家的歷史發展大趨勢。 4、隋朝的強盛：發展經濟，編訂戶籍，統一南
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第6課 戊戌變法 教學分析 【教學目標】 知識與能力 了解公車上書的時間和主張；識記維新派創辦的報刊及宣傳的維新思想；理解百日維新的內容和歷史意義。 過程與方法 通過對康、梁的理論學說和維新活動的分析，學習評價歷史人物的基本方法；通過分析和評價光緒 盟帝頒布的一系列變法詔書的主要內容，變法的歷史意義以及變法失敗的原因，讓學生初步學習辯證地、全面地認識歷史的方法。 情感態度與價值觀 使學生認識戊戌變
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第9課 辛亥革命 教學分析 【教學目標】 知識與能力 了解萍瀏醴起義、安慶起義、廣西起義、廣州起義、武昌起義；知道徐錫麟、秋瑾以及“黃花崗七十二烈士”的英雄事跡；理解辛亥革命的歷史意義 過程與方法 通過圖片、資料，讓學生了解革命烈士的英雄事跡；通過歷史史料的解讀與分析，培養學生解讀歷史問題的能力，從而讓學生全面的認識和看待歷史事件 情感態度與價值觀 通過對革命烈士英雄人物事跡的講述，讓學生認識到中
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第13課 五四運動 教學分析 【教學目標】 知識與能力 了解五四運動的爆發時間、經過、口號等基本情況；掌握五四運動爆發的原因和重要意義；分析理解五四運動是中國新民主主義革命的開端 過程與方法 通過小組討論，師生共同探究，發現問題，積極探索解決問題的途徑。通過學生自主搜集資料，設置場景及相關問題，角色表演，探討五四運動的經過和結果，加深對五四運動的認識 情感態度與價值觀 五四運動孕育了愛國、進步、民
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第八單元質量評估試卷 分數100分 考試時間90分鐘 一、選擇題本大題有20小題，每小題2分，共40分 1從北京人、山頂洞人的擇洞而居到半坡、河姆渡人的建造房屋過定居生活，是人類發展史上的一大進步。在人們居住條
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第八單元達標檢測試卷 時間40分鐘 滿分100分 一、選擇題本大題共20小題，每小題3分，共60分 1考古發掘的遺址實物是研究歷史的第一手資料。1929年，在北京周口店，我國考古工作者發現了一個完整的遠古人類頭蓋骨
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第八單元質量評估試卷 見全效提分卷學生用書P117 分數100分 考試時間90分鐘 一、選擇題本大題有20小題，每小題2分，共40分 1中國近代史上，曾出現過一個人數眾多的組織。他們打著“扶清滅洋”的旗號，以反洋
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人教部編版九年級上冊歷史導學案含答案（全冊，共57頁） 目錄： 第1課 古代埃及 第2課 古代兩河流域 第3課 古代印度 第4課 希臘城邦和亞歷山大帝國 第5課 羅馬城邦和羅馬帝國 第6課 希臘羅馬古典文化 第8課 西歐莊園 第9課 中世紀城市和大學的興起 第10課 拜占庭帝國和查士丁尼法典 第11課 古代日本 第12課 阿拉伯帝國 第13課 西歐經濟和社會的發展 第14課 文藝復興運動x 第15
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