1.在學習過程中,學生不斷地獲得新的知識,不斷產生驚喜。要經常評價學生、鼓勵學生,給學生以自信。在教學過程中要耐心傾聽學生的發言,熱情鼓勵學生,讓學生感受到心與心、情與情的真誠交流。 2.以小組合作的形式組
人教版二年級下冊數學,1 混合運算順序,教學反思,人教版二,年級,下冊,數學,混合,運算,順序,教學,反思
知 識 清 單 知識點 舉例說明 金點子 表 內 除 法 一 平均分 意義 把12個桃子平均分成4份,每份是3個 把一些物品分成幾份,每份分得同樣多,叫平均分 方法 把一些物品平均分時,可以一個一個地分,也可以幾個幾個地分,
人教版二年級下冊數學,表內除法一知識清單,知識點,人教版二,年級,下冊,數學,除法,知識,清單
準考證號 姓名 班級 密封線內不要答題 2018-2019學年下學期重點小學二年級期中檢測卷 班級 姓名 滿分100分 考試時間60分鐘 題序 第一題 第二題 第三題 第四題 第五題 第六題 第七題 第八題 總分 得分 一、看
人教版二年級下冊數學,期中檢測卷2,人教版二,年級,下冊,數學,期中,檢測
練習十四。教材第6466頁 1.進一步鞏固有余數除法豎式計算的寫法。 2.能運用有余數除法的知識解決一些簡單的實際問題。 3.經歷解決實際問題的過程,在這一過程中體會數學與日常生活的密切聯系。 重點有余數除法的
人教版二年級下冊數學,3 練習十四,教案,人教版二,年級,下冊,數學,練習,十四
第1課時 有余數的除法的認識 1. 先圈一圈，再填。 7個桃，每盤放3個，放了（ ）盤，還剩（ ）個。 2.有19個氣球，分給3個小朋友,平均每個小朋友分幾個氣球還剩幾個 3. 11個蘋果，平均分給3個人，分一分，把分得的
人教版二年級下冊數學,人教版二,年級,下冊,數學
2 估計蘋果的質量 項目 內 容 1.寫出下面的質量。 2.王奶奶摘了20個蘋果,估計一下大約重多少千克。 分析與解答1蘋果有大有小,要根據大小來估計蘋果的質量,一般大的4個1千克,中等個兒的5個 千克。 2如果4個蘋果
人教版二年級下冊數學,人教版二,年級,下冊,數學
第七單元檢測 一、看圖讀數、寫數。 讀作 讀作 讀作 讀作 寫作 寫作 寫作 寫作 二、想一想,填一填。 1.10個一百是 ,10個一千是 。 2.10000里面有 個百,1000里面有 個十。 3.在
人教版二年級下冊數學,第七單元檢測卷2,人教版二,年級,下冊,數學,第七,單元,檢測
第六單元檢測 一、直接寫出下面各題的商和余數。 二、想一想,填一填。 1.看圖圈一圈,填一填。 2.60個珠子,每8個穿一串,可以穿 串,還剩 個。 3.把一堆桃平均分給6只小猴,如果有剩余,最多剩 個,最少剩 個。 4
人教版二年級下冊數學,第六單元檢測卷2,人教版二,年級,下冊,數學,第六,單元,檢測
7 準確數與近似數 項目 內 容 1.填空。 14680是由 個千、 個百和 個十組成的。 2由5個千和4個一組成的數是 。 2.圖中兩人關于運動員人數的說法有什么不同 分析與解答9985是一個確定的數,也就是說有9985人參
人教版二年級下冊數學,人教版二,年級,下冊,數學
練習一。教材第46頁 1.通過練習進一步體驗如何收集信息,如何簡單地整理和分析數據。 2.根據統計圖回答問題,并進行簡單的分析。 3.使學生在收集、整理、分析過程中相互交流、相互溝通、相互促進,掌握本單元內容
人教版二年級下冊數學,2 練習一,教案,人教版二,年級,下冊,數學,練習
本單元內容是萬以內數的認識。包括數數、讀數、寫數、數的組成、數位的含義、數位的順序和大小比較、近似數以及整百、整千數的加減法。教材的編排要讓學生體會到,一方面,數的產生與發展都是生活實踐的需要;另一
人教版二年級下冊數學,第七單元概述和課時安排,人教版二,年級,下冊,數學,第七,單元,概述,課時,安排
八 克 和 千 克 1 認識克和千克 項目 內 容 1.你認識下面各種秤嗎 2.讀教材第101頁例1。 計量比較輕的物體,常用 g作單位,一枚2分硬幣重1克。比較輕的物體常用 來稱。 3.讀教材第102頁例2。 1計量比較重的物
人教版二年級下冊數學,人教版二,年級,下冊,數學
第6課時 整理和復習 一、 填空。 （ ）630 9（ ）63 7（ ）56 （ ）848 81（ ）9 45（ ）9 二、 連一連。 142 162 273 213 405 637 7 8 9 324 284 364 546 497 567 三、 一盒維生素有24片，小風每
人教版二年級下冊數學,人教版二,年級,下冊,數學
七 萬以內數的認識 1 1000以內數的認識 項目 內 容 1.數一數。 一十一十地數,從10數到100;五個五個地數,從50數到95。 2.讀教材第75頁例1。 分析與解答一個一個地數,10個一是 ;一十一十地數,10個十是 ;一百一百
人教版二年級下冊數學,人教版二,年級,下冊,數學
第7課時 練習課 一、 口算。 84 76 357 455 366 728 819 51 二、 填空。 1. 在括號里填上“千克”或“克”。 （1）美美的書包放入課本后，重3000（ ）。 （2）一袋方便面重108（ ）。 （3）小明今年的體重
人教版二年級下冊數學,10,人教版二,年級,下冊,數學
第5課時 圖形的運動 1. 在軸對稱圖形的下面畫“”。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.在后面的括號里填上“平移”或“旋轉”。 （1）打開浴室的推拉門。（ ） （2）玩陀螺時陀螺的運動。（ ） （3）國旗的運動
人教版二年級下冊數學,10,人教版二,年級,下冊,數學
六 有余數的除法 1 有余數的除法1 項目 內 容 1. 里最大能填幾 729 526 313 847 2.把下面這些每2個擺一盤,擺一擺。 分析與解答1一共有6個,每盤擺2個,正好擺了3盤,所以62 盤。 2一共有7個,每盤擺2個
人教版二年級下冊數學,人教版二,年級,下冊,數學
4 找 規 律 項目 內 容 1.找規律,填一填。 11234 4123 3412 2東西南北 北東西南 南北東西 2.按照下面的規律擺小旗。這樣擺下去,第16面小旗應該是什么顏色 1通過讀題,我知道了小旗是按照 的規律擺放的。 2
人教版二年級下冊數學,人教版二,年級,下冊,數學
練習四。教材第2022頁 1.鞏固表內乘除法的計算。 2.進一步體會乘除法的意義。 3.培養學生運用數學知識解決實際問題的意識和能力,激發學生學習數學的興趣。 重點正確計算乘除法。 難點運用所學知識解決實際問題
人教版二年級下冊數學,7 練習四,教案,人教版二,年級,下冊,數學,練習
認識有余數的除法。教材第5961頁 1.通過設計情境和動手操作,讓學生感知有余數除法的意義。 2.通過自主探究,明確余數一定要比除數小。 3.讓學生在自主探索、合作交流中,經歷發現知識的過程。 重點感受數學與生活
人教版二年級下冊數學,1 認識有余數的除法,教案,人教版二,年級,下冊,數學,認識,余數,除法
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
